SESION DE APRENDIZAJE Nº

DATOS GENERALES
1.1. Grado : 2do
1.2. Profesor (a): Nadia Távara Mariñas
1.3. Duración: 45 minutos
1.4. Fecha: Viernes, 15 de marzo del 2024

SOMOS PUNTUALES

Dimensión SOCIAL

¿Qué Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la puntualidad en su vida personal y

buscamos? académica.

Presentación - Saluda a los estudiantes y pregúntales qué saben sobre la puntualidad.

- Explica el significado de la puntualidad como la capacidad de llegar a tiempo a los
lugares o cumplir con las obligaciones en el momento establecido.
- Inicia una lluvia de ideas sobre las ventajas de ser puntual.
Desarrollo "El valor del tiempo"
- Pregúntales a los estudiantes si alguna vez han llegado tarde a algún lugar.
- Comenta con ellos las consecuencias de llegar tarde.
- Presenta a los estudiantes diferentes situaciones relacionadas con la puntualidad (llegar
tarde a clase, a una cita con amigos, a una entrevista de trabajo).
- Pide a los estudiantes que opinen sobre las consecuencias de la falta de puntualidad en
cada situación.
Cierre - Resume los puntos clave de la sesión sobre la importancia de la puntualidad.
- Motiva a los estudiantes a poner en práctica los consejos para ser más puntuales.
- Destaca los beneficios de la puntualidad para su desarrollo personal y académico.
 S
S

08
07
06
05
04
03
02
01

Gael

Sofia
María

Ayllin

André
Grazia

Jazmin

Thiago
NOMBRES

Joaquín
Adriana
Charlotte
DIMENSIONE

INDICADORE
. Ficha de observación
NO DESARROLLADO

Identifica sus cualidades o habilidades personales.

Identifica sus acciones como buenas o malas

PERSONAL

Sabe reconocer sus propios errores y trata de corregirlos y hace buen uso de la toma de
decisiones.
EN PROCESO

Expresa sus opiniones y escucha las de los demás.

Explica la importancia de la mujer dentro de su comunidad.

SOCIAL

Es amable el trato con sus pares.

Ayuda a sus compañeros cuando se los piden.

Acude a un adulto cercano cuando necesita ayuda.

SE HA DESARROLLADO

Identifica que puede existir más de un camino para realizar una tarea.

Asume sus responsabilidades para el trabajo en equipo.

Tiene su material de trabajo competo, limpio y ordenado

DE LOS APRENDIZAJES

Explica a partir de su experiencia de aprendizaje en que áreas le resulta más fácil o difícil
aprender.
09 Vania

10 Alessandra
Valentina