MINISTERIO DE EDUCACIÓN – DIRECCIÓN REGIONAL DEL CALLAO

I. E. N° 5080 “SOR ANA DE LOS ÁNGELES” – NIVEL PRIMARIO

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA DE TUTORÍA

I.DATOS DE LA SESIÓN:

I.E. N° 5080 “SOR ANA DE LOS ANGELES” FECHA mayo del 2022
GRADO 2DO DURACION 1 hora pedagógica
SECCION “A, B, C, D, E, F, G, H” DOCENTE

II. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Respeto y valoro la diversidad

III. PROPÓSITO DE ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes reconocerán y valorarán las diferencias entre compañeros y compañeras.

INSTRUMENTO
DE
DIMENSION A ENFOQUE META DEL APRENDIZAJE EVALUACIÓN/
DESARROLLAR TRANSVERSAL VALORACIÓN
DEL
DESEMPEÑO
DIMENSION Enfoque Inclusivo o de Los estudiantes reconocen y Autoevaluación
PERSONAL Atención a la diversidad.
valoran las diferencias entre
compañeros y compañeras.

IV.MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD.
MOMEN
TOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICA/ Secuencia didáctica

 Se saluda cordialmente a los estudiantes.

 Actividades permanentes: Asistencia, oración.
 Con la intención de recoger sus saberes previos observamos y preguntamos:
PRESENTACION

¿Qué observas en las imágenes?

¿Todos los niños son iguales o diferentes? ¿por qué?
 Presenta el propósito de la actividad: el día de hoy reconocerán y valorarán las diferencias
entre compañeros y compañeras.
 Pide que planteen normas de convivencia que sean necesarias para esta sesión y trabajar de
manera de manera armoniosa.
DESARROLLO  Lee la lectura de la página 50 y 51.

 Responden: ¿De dónde eran la niña y los niños nuevos?, ¿Cómo se sentían antes de contar sus
juegos?, ¿Cómo se sintieron después de contarlos? ¿Por qué?, ¿Qué aprendieron las otras
niñas y los otros niños?
 Dialogamos: ¿Qué pasaría si todas las personas fuéramos iguales?, ¿Por qué es importante
respetar nuestras diferencias? ¿En qué nos beneficia ser diferentes?

 Desarrolla las páginas 52, 53 y 54 del libro de tutoría.

 Responden: ¿Qué has aprendido hoy? ¿Por qué es importante reconocer y valorar las
diferencias entre compañeros y compañeras?¿cómo me ayudará lo aprendido el día de hoy?
CIERRE

 Revisa, junto con los estudiantes, si se consiguió el propósito de la sesión, esto con el fin de que
conversen y planteen acciones para mejorar su realización, si lo creen conveniente.
 Felicita a los niños y las niñas por el trabajo desarrollado durante la sesión.

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VºBº DIRECCION Vº Bº SUB-DIRECCION PROFESOR
 Dimensión DIMENSION PERSONAL

Enfoque Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad.

Participa Reconoce y valora las diferencias

Apellidos y nombres Indicador activamente en la entre compañeros y compañeras.
clase.
1. AGUILAR ADVINCULA EYAL BENJAMÍN

2. BERRIOS TIZA LUÁNNA RAQUEL

3. BERROCAL ALVARADO SANDRA LUZ

4. BONIFACIO DIAZ SANDRO THOMAS

5. BRAVO CHAIÑA JAIR ALONSO

6. DE LA CRUZ ANGULO DOMENICA SOPHIA

7. DE LA CRUZ ANGULO VALENTINA IVANNA

8. GARCIA TOVAR ISABELA DE JESUS

9. GINCHO PIZARRO ANGELY GIAMILE

10. GUTIERREZ RODRIGUEZ ALEXIA NICOLLE

11. JULCA LEDESMA LIHAM JOAQUIN

12. LLIQUE BLANCAS TIANA MARIALE

13. MALAPI CRUZ MANUEL ALFREDO

14. MALVAS CAMPOS SAMIR NAOKI

15. MEZA JORDAN ANTONELLA VALERIA

16. NAJARRO CALDERÒN VALERY XIOMARA

17. NAVARRO VERA MÍA JAZMÍN

18. PAMPA ROMERO EIMY CRISTEL

19. PUPUCHE TINEO WILSON ALEXANDER

20. RICARDI RIOS ISABELLE KATALEYA

21. RODRIGUEZ OSORIO DAPHNE THAIS

22. ROJAS RAMON SUSAN VALENTINA ESMERALDA

23. RUIZ AHUANARI JUNIOR EMILIO

24. SAYHUA BELLIDO LIAM ANDRE

25. SOLANO JUNES GIA LUANA

26. SORIA GUERRA YAEL JEROME

27. SOTELO GONZALES VANIA ALONDRA

28. TORRES UCEDA HEYSEL ARELY

29. TUANAMA GARCIA ZAHIR ZUHAYR

30. VALENCIA ROMERO VALENTINA BRUNELLA

31. VILLA FLORES JERIK SAMIR

32. VILLANUEVA ZUMARAN FATIMA AYTANA

33. VIZA PARRA DOMINICK FABRIZZIO

34. ZAMBRANO ZAMBRANO MAX GERARD