SESIONES DE APRENDIZAJE - 2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N.º 60056 “HEROES DE GÛEPPI

DOCENTE MARIA GRARIZ VEGA YOVERA FECHA 15-08-2023
MEDIO PRESENCIAL HORA 7:30-12:30
CICLO V GRADOS Y SECCIÓN 5° “B”
AREA PERSONAL SOCIAL
TITULO PREVENIMOS SITUACIONES DE RIESGO.

PROPOSITO
Los niños y las niñas propondrán acciones para prevenir situaciones de riesgo
ESTÁNDAR Y COMPETENCIAS SELECCIONADAS:
EXPERIENCIA DE COMPETENCIAS CAPACIDADES
APRENDIZAJE
Nos reencontramos “CONVIVE Y PARTICIPA  Interactúa con las personas.
con alegría para DEMOCRATICAMENTE  Construye y asume acuerdos y normas.
convivir en ”  Maneja conflictos de manera constructiva.
democracia

ENFOQUE AMBIENTAL
 Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su comunidad, tal como la
contaminación, el agotamiento de la capa de ozono, la salud ambiental, etc.
ENFOQUE DE BIEN COMÚN.
 Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros
dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
DESEMPEÑOS EVIDENCIA INSTRUMENTO
DE
APRENDIZAJ
E
 Se identifica con los diversos grupos a los que pertenece como su familia, escuela y  Proponer
comunidad. acciones. LISTA DE
 Reconoce que sus acciones tienen consecuencias y que generan diferentes emociones así COTEJO
mismo y a sus compañeros, usa estrategias de autorregulación.
 Da razones del por qué una acción es incorrecta o no a partir de sus experiencias y FICHA DE
propone acciones que se ajustan a los acuerdos establecidos. AUTOEVALU-
 Se relaciona con las niñas y niños con igualdad, respeto y cuidado del otro, e identifica ACION
aquellos mensajes que se dan y que generan desigualdad.
 Muestra interés por conocer el origen y sentido de algunas costumbres de sus
compañeros de origen cultural distinto al suyo.
 Colabora en el seguimiento al cumplimiento de las responsabilidades en el aula.
 Participa en la construcción y evaluación de normas de convivencia en el aula teniendo
en cuenta los derechos del niño.
 Comprende que muchos conflictos se originan por no reconocer a los otros como sujetos
con los mismos derechos y por falta de control de las emociones, y utiliza el diálogo y la
negociación para superar los conflictos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO DURACION MATERIALES/
RECURSOS
 Se saluda cordialmente a los estudiantes. Papelote y
 Dialogamos con los estudiantes sobre la clase anterior. plumones

15
minutos
 Doy a conocer el título de la sesión y el propósito: “Hoy aprenderán a proponer acciones para
prevenir acciones de riesgo”
 Recordamos algunas normas de convivencia para ponerlas en práctica en la clase.
DESARROLLO
 Después de observar las imágenes, respondemos: 1 Hora Hoja bond
Cuaderno
Lápiz
Colores
Plumones
 CIERRE
15
minutos

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RONALD RAMIREZ PEREZ Prof.: MARIA GRARIZ VEGA YOVERA
 DIRECTOR 5° “B” PRIMARIA
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: “CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE”
N.º Interactúa con las personas. Construye y asume Maneja conflictos de
acuerdos y normas. manera constructiva.
APELLIDOS Y NOMBRES SI NO SI NO SI NO
01 Arirama Maitahuari, Julian
02 Chufandama Ramirez, Eymi Chantal
03 Del Castillo Armas, Junior Nicolás
04 Huamán Taricuarima, Víctor Raúl
Francisco
05 Isuiza Panduro,Domenika Milagros
06 Lopez Guerra, Johana Teresa
07 Mozombite Ramirez, Daniel.
08 Pereyra Fonseca, Nicolas
09 Perez Larrea, Sandra Valentina
10 Ramirez Catashunga,Angie Aracely.
11 Ramirez Iñipe, Hally Verenice.
12 Rioja Asayag, Meynoris Daiana
13 Ríos Ysmiño, Analy Dayanna
14 Rodriguez Armas, Hugo Joel
15 Rodriguez Ríos, Xander Luis.
16 Salas Luna, Andre Maximiliano
17 Salínas Perez, Sonier Anderson.
18 Tenazoa Lopez,Alex Rodrigo
19 Villar Sangama, Florcita de Saaron
20 Yancan Flores, Jeimi Luisa
21 Zarate Gastelu,Jeyson Yoel
22
23
24
TOT
AL