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El plan de aula resume la primera semana de clases de inglés para séptimo grado en el Liceo del Llano. La semana incluye una presentación, acuerdos de clase, un test diagnóstico, y dinámicas para familiarizar a los estudiantes con las expectativas. El docente Astrid Parada utilizará diferentes momentos como la exploración, estructuración, transferencia y valoración formativa a lo largo de la semana para evaluar el progreso de los estudiantes.
El plan de aula resume la primera semana de clases de inglés para séptimo grado en el Liceo del Llano. La semana incluye una presentación, acuerdos de clase, un test diagnóstico, y dinámicas para familiarizar a los estudiantes con las expectativas. El docente Astrid Parada utilizará diferentes momentos como la exploración, estructuración, transferencia y valoración formativa a lo largo de la semana para evaluar el progreso de los estudiantes.
El plan de aula resume la primera semana de clases de inglés para séptimo grado en el Liceo del Llano. La semana incluye una presentación, acuerdos de clase, un test diagnóstico, y dinámicas para familiarizar a los estudiantes con las expectativas. El docente Astrid Parada utilizará diferentes momentos como la exploración, estructuración, transferencia y valoración formativa a lo largo de la semana para evaluar el progreso de los estudiantes.
SEDE NIVEL Básica ÁREA DISCIPLINAR Inglés GRADO séptimo PERIODO Primero NOMBRE DEL Astrid Parada DOCENTE EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR/DBA TIEMPO Bienvenida Puedo realizar una presentación personal, tener claros Test Diagnóstico los acuerdos de clase y metodología de trabajo en mi 4 horas curso. SEMANA Uno FECHA 22 enero al 26 enero ACCIONES DENTRO DEL AULA DESCRIPCIÓN GENERAL DE L ACTIVIDAD MOMENTO DE Dia 1 Día 2 EXPLORACIÓN *Saludar a los estudiantes Saludar a los estudiantes ¿Cómo inicia la clase? *Reflexión/ dinámica *Reflexión/ dinámica *Presentación corta *Test diagnostico *Acuerdos de clase *Metodología de trabajo MOMENTO DE Día 1 Día 2 ESTRUCTURACIÓN Realizar una dinámica donde se Realizar un test diagnóstico que Desarrollo de la clase. van presentando en inglés y van contiene preguntas de selección Momento de práctica y diciendo un acuerdo de clase. múltiples, rellenar el espacio o ejecución Por medio de unas diapositivas preguntas abiertas de temas vistos en el los estudiantes se van año anterior familiarizando con la metodología de evaluación durante el año. MOMENTO DE Día 1 Día 2 TRANSFERENCIA Repasar de forma aleatoria los Examinar las respuestas seleccionadas Cierre de la clase acuerdos de clase y la en el desarrollo del test diagnóstico. metodología de evaluación MOMENTO DE Día 1 Día 2 VALORACIÓN Participación activa y Retroalimentación. FORMATIVA comportamiento ¿Cómo evalúa la clase? OBSERVACIONES Anexar el test