REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA GRADO O AÑO: 1er SECCIÓN: U
UNIDAD EDUCATIVA MILITARIZADA COLEGIO DOCENTE: Rodriguez M. Yeshirler F
CORONEL “JOSÉ MARÍA CAMACARO” LAPSO/MOMENTO: I AÑO ESCOLAR: 2023-2024
INSCRITO: MED - PD00191303 --- MD- DG- 11104 AREA DE FORMACION: INGLES
BARQUISIMETO – EDO. LARA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (100%)

FECHA TEMATICA ACTIVIDAD DOCENTE RECURSO ACTIVIDAD DIDACTICA CRITERIOS/INDICADORES PONDERACION

SEMANA Actividad: prueba Entre los PRUEBA DIAGNOSTICA

DIAGNOSTICA diagnóstica: recursos que La prueba diagnóstica nos permite la
Normas de Dar la bienvenida al puede utilizar el obtención de información sobre la
Convivencia. nuevo año escolar. estudiante estas Situación de partida de los estudiantes, Formativa/ diagnostica
Plan de evaluación. Establecer normas son opcionales: en cuanto a saberes y capacidades que
Conocimientos de convivencia en el Materiales se consideran necesarios para iniciar 1. Aspectos a evaluar:
básicos sobre la aula de clase, diarios: con éxito nuevos procesos de Demuestra tener
Asignatura. durante la Cuaderno aprendizaje. conocimientos básicos.
asignatura. obligatoriamente En una hoja se responderá las Comportamiento respetoso
Presentar el plan de lápiz, preguntas que dicte el docente, el durante la evaluación.
evaluación de la sacapuntas y estudiante responderá con sus propias Sigue instrucciones.
02/10/2023 al 06/10/2023

asignatura. borrador palabras cada una de las interrogantes. Evita hablar o levantarse
Ejecutar prueba Materiales durante la evaluación.
diagnóstica y opcionales
establecer los para llevar a
conocimientos clase: colores,
previos adquiridos marcadores,
por el estudiante pega, regla...
sobre la asignatura.

1
FECHA TEMÁTICA ACTIVIDAD RECURSO ACTIVIDADDIDÁCTICA CRITERIOS / INDICADORES PONDERACIÓN
DOCENTE
TEMA 1: Verb to be present ACTIVIDAD DE Entre los recursos CREACION DE DIALOGOS EN INGLES
 Definición INICIO: que puede utilizar
 Usos Presentación, explicación el estudiante estas El profesor presentara ejemplos de diálogos en inglés entre dos
 Ejemplos Por parte del docente de la personas a los estudiantes, para que puedan hablar y practicar el
 Oraciones interrogativas Actividad a realizar son opcionales: nuevo idioma en cualquier situación sin temor.
 Oraciones afirmativas y negativas  Materiales
Verb to be: diarios: Una de las mejores maneras de aprender inglés es leyendo diálogos en
ACTIVIDAD DE Cuaderno inglés escritos de 2 personas porque:
Affirmative  Practicas los aspectos gramaticales sin darte cuenta.
DESARROLLO: obligatoriamente,
form  Aprendes vocabulario de distintos ámbitos para enriquecer tu
Los estudiantes leen y lápiz, sacapuntas,
léxico.
Presentan su dialogo Borrador y  Ganas fluidez memorizando frases y expresiones.
20 pts.
I am at work.
09/10/2023 al 20/10/2023

diccionario de El profesor presentara un ejemplo a la clase y dará varios ejemplos

She is a student.
inglés obligatorio sobre diferentes temáticas (vía pendrive si alguien no posee se lo
Money is good.
We are busy.
Los estudiantes crearan su  Materiales enviara a su correo) y así obtendrás progresos en tu aprendizaje. 25%
They are at
dialogo corto en ingles opcionales para
home. llevar a clase: Los estudiantes leerán los diálogos que proporcione su profesor y lo 1. Diálogos:
ACTIVIDAD DE colores, hablaran en inglés y luego crearan un dialogo corto en base a lo  La rúbrica de esta
Negative form CIERRE: marcadores, aprendido durante clase actividad estará
Una vez culminada pega, regla adjuntada con este
I am not at work. el tema se realizara  Materiales cronograma en
She is not a La presentación de sus para ejecutar la anexos
student. diálogos cortos en ingles
Money is not actividad:
good. Cartón, cartulina,
We are not busy.
They are not at pintura,
home. Impresiones.

Question form

Are you at
work?
Is she a student?
Is money good?
Are they busy?
Are they at
home?

2
 ACTIVIDAD DE Entre los recursos PRESENTACION DE POEMA
TEMA 2: Pronombres INICIO: que puede utilizar
demostrativos en inglés: El profesor mostrara el estudiante estas El profesor presentara a sus estudiantes
Definición varios poemas escritos son opcionales: material visual donde se presenten los
 Usos en ingles cortos para  Materiales pronombres como primer paso en el desarrollo
 Ejemplos que se guíen en la diarios: del lenguaje inglés, esto se lograra por medio de
 Oraciones interrogativas clase ACTIVIDAD Cuaderno y dos actividades visuales que el profesor
 Oraciones afirmativas y negativas diccionario de presentara en clase y en el cual los estudiantes
DE
DESARROLLO: inglés deberán crearlas e identificarlas por medio de
THIS Y THESE
Una vez construidolas obligatoriamente, dibujos presentados en oraciones y crearan un 20 pts.
Se utilizan para referirnos a algo que está aquí o r a c i o n e s e n lápiz, sacapuntas poema a partir de lo visto en clases. 25%
o cerca del hablante. c l a s e ,se crearan los y borrador
23/10/2023 al 03/11/2023

THIS is the singular form, same as “esta” o poemas y  Materiales Para crear el poema debe seguir los siguientes
“este”. consultando las opcionales para pasos: 2. Poema:
This house is mine. (adjetivo dudas al profesor llevar a clase: La rúbrica de esta actividad estará
demostrativo) Esta casa es mía. ACTIVIDAD DE colores, Escoger el tema adjuntada con este cronograma en
This is my son. (pronombre CIERRE: marcadores, Decide el tipo de poema anexos
demostrativo) Este es mi hijo. pega, regla Escoge una estructura poética (entre las mas
THESE is the plural form, same as ¨estas¨ o Una vez  Materiales comunes están la rima, metro y estrofa)
¨estos¨. culminado el para ejecutar la Elige las palabras adecuadas
These are my children. (pronombre tema se procede
demostrativo) Estos son mis hijos. actividad: Crea una atmosfera adecuada y
a la presentación computadora Edita y revisa tu poema
These keys are mine. (adjetivo demostrativo) oral de los
Estas son mis llaves. poemas en
inglés.
THAT Y THOSE

Se utilizan para referirnos a algo que está allí

o lejos del hablante.
THAT is the singular form, same as “esa” o
“esa”, “aquel” o “aquella”.
That dog is yours. (adjetivo
demostrativo) Ese perro es tuyo.
That is your sister. (pronombre
demostrativo) Esa es tu hermana.
THOSE is the plural form, same as “esos” o
“esas”, “aquellos” o “aquellas”.
Those are your brothers. (pronombres
demostrativo) Esos son tus hermanos.
Those sandals are yours. (adjetivo
demostrativo) Aquellas sandalias son
tuyas.

3
 TEMA 3: WH Questions ACTIVIDAD DE Entre los recursos CREACION DE UN ALBUM
INICIO: que puede utilizar NAVIDEÑO EN INGLES
and nouns: El profesor explicara el estudiante estas
nacionalidades, a los estudiantes los son opcionales: Los estudiantes van a crear un álbum navideño en
profesiones, ocupaciones, pasos para crear el  Materiales inglés donde represente las tradiciones navideñas en
álbum y una oración diarios: Barquisimeto. Para ello deberá tomar fotos en la ciudad
números de teléfono, y sobre la navidad Cuaderno donde se presente la navidad y hacer oraciones en
miembros de la familia. inglés referentes a la navidad. He aquí algunos
ACTIVIDAD DE obligatoriamente,
ejemplos de frases navideñas:
 DESARROLLO: lápiz, sacapuntas
 Definición Una vez se explique y borrador 20 pts.
 Happy Christmas
 Usos cómo se hace un  Materiales 25%
 Happy Holidays
 Ejemplos y vocabulario de los nouns álbum navideño los opcionales para  Holiday Greetings
presentados
estudiantes llevar a clase:  Season’s Greetings
What
procederán a colores,
armarlo en clases marcadores, Para crear el álbum navideño deben seguir estos pasos:
ACTIVIDAD DE pega, regla 3. Album navideño en ingles
What is a wh-word. We use what to ask
06/11/2023 al 17/11/2023

questions and as a pronoun and determiner.
What as a question Word
We can use what to ask for information about
things and actions:
What do you want?
What’s she doing? Tell her to stop at once!
What time are you leaving?
We can also use what in indirect questions:
She asked me what my address was.
I wonder what Jim Barfield is doing these days.
Where
Where is a wh-word. We use where to ask
questions, as a conjunction and to introduce
relative clauses.
Where as a question Word
We can use where to ask for information about
place:
Where did you buy those shoes?
Where will you be working next Monday?
We can use where in indirect questions:
I asked him where I could buy an umbrella.
Can you tell me where she left the keys?
CIERRE: Materiales para Paso 1: Cortar las cartulinas de color negro a La rúbrica de esta actividad estará
Una vez ejecutar la 14x21cm y las doblaremos por la mitad. adjuntada con este cronograma en
culminado el actividad: anime, anexos
tema se Paso 2: Unir las cartulinas con cinta de doble cara para
carton, pintura al ir montando la estructura del álbum.
procede a la frio, pinceles
presentación Poner cinta de doble cara en la parte trasera de cada
entre otros
de los cartulina para obtener la estructura de libro.
álbumes
navideños en Paso 3: Colocar uno de los sobres en la primera página
inglés. interior del álbum, dejando a la vista la apertura del
sobre para poder guardar cosas.
Haremos lo mismo con la parte final del álbum. En la
penúltima página, pegaremos el otro sobre, dejando la
parte de la apertura accesible.
Paso 4: Colocar la cinta/cordel que vaya desde la tapa
delantera del álbum hasta la tapa trasera. Pegar con
cinta de doble cara.
Paso 5: Ahora, colocar un sobre en la tapa del álbum,
cubriendo la cinta/cordel. Esta vez, la parte de la
apertura del sobre quedará escondida.
Se debe pegar el sobre por la parte delantera, de modo
que quede la parte trasera a la vista para poder
decorarla.
Repetir el mismo paso para la tapa de la parte trasera
del álbum.
Paso 6: Decorar la tapa i el interior del álbum. Cortar
papeles de scrapbook y pegarlos con cinta de doble cara
en cada una de las hojas.
Colocar fotografías y embellecedores a nuestro gusto
para decorar.

4
 Tema 4: CONOCER LA ACTIVIDAD DE Entre los recursos Creación de una infografía en inglés en el
INICIO: que puede utilizar cual represente la poesía de un escritor
DIVERSIDAD Presentación del el estudiante estas
CULTURAL A NIVEL equipo son opcionales:
reconocido del continente denominado
ACTIVIDAD DE  Materiales OCEANIA
MUNDIALDE LOS
DESARROLLO: diarios:
IDIOMAS DE CADA Defensa y cierre del Cuaderno El docente indicara que una infografía es una
CONTINENTE – proyecto obligatoriamente, serie de ideas representadas de manera visual o
ACTIVIDAD DE lápiz, sacapuntas gráfica. En otras palabras, es un híbrido entre la
PROYECTO imagen y el concepto de un tema específico. Es
CIERRE: y borrador
INSTITUCIONAL Ronda de preguntas Materiales muy fácil de comprender a simple vista por parte
por parte del grupo opcionales para de un público amplio, gracias a su formato visual,
llevar a sencillo y colorido.
docente si es
EJECUCIÓN Y DEFENSA DE necesario clase:
20/11/2023 al 08/12/2023

PROYECTO DE 1ER AÑO colores,

Partes de una infografía 3. Infografía sobre la poesía de un escritor 20 pts.
marcadores,
 Presentación en Powert Point pega, regla de Oceanía en ingles 25%
 Defensa Materiales para
Una infografía está conformada, esencialmente, de La rúbrica de esta actividad estará adjuntada
 Informe ejecutar la
las siguientes partes: con este cronograma en anexos
 Un titular. Este puede venir acompañado
actividad: con un subtítulo si es necesario;
anime,cartón,  Un texto sucinto que brinda la explicación y
pintura al frio, los criterios de interpretación;
pinceles entre  El cuerpo, que se refiere al centro del
otros mensaje e incluye todos los elementos
gráficos y la tipografía de apoyo;
 La fuente de la información;
 Los créditos de la autoría.

Características de una infografía

 Siempre es encabezada por un titular o

título, según el contexto;
 Debe responder a las preguntas: qué, quién,
cuándo, dónde, cómo y por qué;
 Debe ser fácilmente inteligible;
 Debe sintetizar toda la información posible
sobre un asunto;
 El uso de imágenes es obligatorio;
 Las imágenes contenidas deben ser claras;
 El texto debe ser claro, conciso y breve;
 Debe tener tal solidez que puedan tener
autonomía respecto del artículo en que se
inserta;
 No debe tener ningún error, concordancia o
contradicción.

20 pts.
PONDERACIÓN FINAL O TOTAL 100%

 Observación: en cada tema se evaluara: Libreta y/o cuaderno de apuntes: el estudiante en el cuaderno de apuntes, anotará el tema e investigación asignada. Esta debe contener: Portada: membrete, título, datos del estudiante y una
imagen acorde al tema. Tema o investigación: apuntes completos de la clase, investigación asignada. Cuidado y dedicación: el estudiante mantiene pulcro y al día su cuaderno de clase. Responsabilidades del estudiante dentro del
aula de clase: El estudiante debe entregar la evaluación dentro del tiempo establecido para su entrega; además, debe cumplir con las normas de convivencia del docente; debe traer útiles escolares personales, mantener el cuaderno de
apunte al día con las firmas del docente. El estudiante debe anotar las normas de convivencia del área.
5
 ANEXOS:
RUBRICA DE LOS TEMAS 1-2-3 Y 4 DE INGLES DEL 1ER MOMENTO
DE 1ER AÑO
TEMA 1= Dialogue Activity: CREACION DE DIALOGOS EN INGLES 20 % Value
Criteria Ratings Pts.

0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts.

Fluency English Dialogue is Author demonstrate Author demonstrate Author demonstrate Author demonstrate
not given - upload on the slowest pace on Little normal pace, not normal pace, not too fast, adequate pace, without 04 Pts.
the google classroom fluency and too fast, not too slow not too slow showing sign of
to the teacher sometimes hesitates hesitation
to speak
01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 05 Pts.
Spelling and There are more than There are more than There are more than 05 There are more than 03 There are no spelling,
10 spelling, 08 spelling, spelling, punctuation, spelling, punctuation, or punctuation, or grammar 05 Pts.
Grammar punctuation, or punctuation, or or grammar errors in grammar errors in the errors in the given
grammar errors in the grammar errors in the the given document given document document
given document given document
01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 05 Pts.
Presentation and Dialogue doesn´t have Dialogue is hard to Dialogue is slightly Dialogue is fairly well Dialogue is well
any coherence and it follow and doesn´t confusing and organized and mostly organized and flow like a 05 Pts.
Memorization is impossible to flow like a natural somewhat flows like a flows like a natural natural conversation,
follow conversation natural conversation conversation background is very
related to the
conversation
0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 02 Pts.
Pronunciation There are 8 or more - There are 4 or more - No pronunciation errors,
pronunciation errors, pronunciation errors, and the conversation is
and Expression and appropriate conversation uses the recited with the
expressions are not appropriate expression appropriate expression
used
Classroom rules 0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 4 pts.
Does not successfully Successfully executes Successfully executes Successfully executes all Successfully executes all
execute all the rules all the rules related to all the rules related to the rules related to the rules related to
related to respect, respect responsibility discipline tolerance and all other
responsibility, values
discipline and
tolerance

6
TEMA 2 = Oral Activity: PRESENTACION DE UN POEMA EN INGLES 20 % Value
Criteria Ratings Pts.

0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts.

Fluency English Dialogue is Author demonstrate Author demonstrate Author demonstrate Author demonstrate
not given - upload on the slowest pace on Little normal pace, not normal pace, not too fast, adequate pace, without 04 Pts.
the google classroom fluency and too fast, not too slow not too slow showing sign of
to the teacher sometimes hesitates hesitation
to speak
01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 05 Pts.
Spelling and There are more than There are more than There are more than 05 There are more than 03 There are no spelling,
10 spelling, 08 spelling, spelling, punctuation, spelling, punctuation, or punctuation, or grammar 05 Pts.
Grammar punctuation, or punctuation, or or grammar errors in grammar errors in the errors in the given
grammar errors in the grammar errors in the the given document given document document
given document given document
01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 05 Pts.
Presentation and Dialogue doesn´t have Dialogue is hard to Dialogue is slightly Dialogue is fairly well Dialogue is well
any coherence and it follow and doesn´t confusing and organized and mostly organized and flow like a 05 Pts.
Memorization is impossible to flow like a natural somewhat flows like a flows like a natural natural conversation,
follow conversation natural conversation conversation background is very
related to the
conversation
0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 02 Pts.
Pronunciation There are 8 or more - There are 4 or more - No pronunciation errors,
pronunciation errors, pronunciation errors, and the conversation is
and Expression and appropriate conversation uses the recited with the
expressions are not appropriate expression appropriate expression
used
Classroom rules 0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 4 pts.
Does not successfully Successfully executes Successfully executes Successfully executes all Successfully executes all
execute all the rules all the rules related to all the rules related to the rules related to the rules related to
related to respect, respect responsibility discipline tolerance and all other
responsibility, values
discipline and
tolerance

7
TEMA 3 = Written Activity: ALBUM NAVIDEÑOS EN INGLES 20 % Value
Criteria Ratings Pts.

0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts.

Required All required elements Several required All but 1 of the required All required elements are The photo album includes
were missing from the elements were elements are included included in the photo all required elements as 04 Pts.
Elements photo album. missing from the in the photo album. album. well as additional
photo album. information.
0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts.
Spelling and There are more than There are more than There are more than 05 There are more than 03 There are no spelling,
10 spelling, 08 spelling, spelling, punctuation, spelling, punctuation, or punctuation, or grammar 04g Pts.
Grammar punctuation, or punctuation, or or grammar errors in grammar errors in the errors in the given
grammar errors in the grammar errors in the the given document given document document
given document given document
01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 05 Pts.
Relevance of Pictures and captions All pictures and All pictures and captions All pictures and captions
Pictures and captions do not relate to the captions relate to the are related to the topic are related to the topic 05 Pts.
Pictures and were not presented topic OR several topic. Most borrowed and most make it easier and make it easier to
Captions borrowed graphics do pictures have a source to understand. All understand. All borrowed
not have a source
citation. borrowed pictures have a pictures have a source
citation.
source citation. citation.
0 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 03 Pts.
Title - -
There is not a title The title of the photo The photo album has an
given to the photo album is the person's orginal and creative title.
album. name.

Classroom rules 0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 4 pts.

Does not successfully Successfully executes Successfully executes Successfully executes all Successfully executes all
execute all the rules all the rules related to all the rules related to the rules related to the rules related to
related to respect, respect responsibility discipline tolerance and all other
responsibility, values
discipline and
tolerance

8
TEMA 4 = Infographic Activity: Creación de una infografía en inglés en el cual represente la poesía de un escritor reconocido del continente denominado
OCEANIA 20 % Value
Criteria Ratings Pts.

0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts.

Content
Content is minimal Includes essential Includes essential Covers topic in-depth with 04 Pts.
No Content is OR there are factual information about the knowledge about the details and examples.
presented errors. topic but there might topic. Subject Subject knowledge is
be a factual error. knowledge appears to excellent.
be good.

0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts.

Spelling and There are more than There are more than There are more than 05 There are more than 03 There are no spelling,
10 spelling, 08 spelling, spelling, punctuation, spelling, punctuation, or punctuation, or grammar 04g Pts.
Grammar punctuation, or punctuation, or or grammar errors in grammar errors in the errors in the given
grammar errors in the grammar errors in the the given document given document document
given document given document
01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 05 Pts.
Graphics
No graphics were Graphics do not relate All graphics relate to All graphics are related to All graphics are related to 05 Pts.
shown by the students to the topic and/or aid the topic. the topic and most make the topic and make it
in the infographics the viewer. it easier to understand. easier to understand.

0 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 03 Pts.

Title - -
There is not a title The title of the The pinfographichas an
given to the infographic album is orginal and creative title.
infographic the person's name.

Classroom rules 0 Pts. 01 Pts. 02 Pts. 03 Pts. 04 Pts. 4 pts.

Does not successfully Successfully executes Successfully executes Successfully executes all Successfully executes all
execute all the rules all the rules related to all the rules related to the rules related to the rules related to
related to respect, respect responsibility discipline tolerance and all other
responsibility, values
discipline and
tolerance