Planeación Semanal PREPARATORIA

Secretaría de Educación y
Escuela: Colegio Vizcaya Turno: Matutino Clave: _____ Ciclo Escolar:2019-20 Cultura

Zona Escolar: ____ Grado: Primer Semestre Sección: A,B,C y D Asignatura: Historia de México

Maestro (a): ____Leidy Lizbeth Rosado Mojica Semana 1 del 19 al _23 _Ago’19_ Bloque _I__________

CONTENIDO, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES:

PROYECTO/TEMA/SUBTEMA PROPÒSITO EJE O ÀMBITO COMPETENCIA TRANSVERSALIDAD

ESTUDIO Todas las materias

APRENDIZAJES ESPERADOS CONSIDERACIONES O CONOCIMIENTOS PREVIOS MATERIAL DE APOYO

Conocimientos básicos que el alumno posee de tercero de secundaria sobre lectura, comprensión de textos, Cañón, cuestionarios, pruebas de
ortografía y temas elementales de la currícula. diagnóstico, cuaderno
Que el alumno logré
SECUENCIA DIDÀCTICA (DESCRIPCIÒN DE ACTIVIDADES POTENCIALIZADORAS) EVALUACIÒN
identificar su estilo de
aprendizaje para desarrollar
su potencial adecuadamente Actitudinal
Sesión I
Procedimental
Inicio. El docente saluda a los educandos, dándoles la bienvenida al nuevo ciclo escolar y rompe el hielo mediante la explicación de la dinámica de
Conceptual
presentación “ Radiografía”
OBSERVACIONES POSTERIORES
Desarrollo. Los alumnos desarrollarán en su cuaderno su presentación personal que incluirá nombre, edad, número de hermanos, de que escuela viene,
ocupaciones de sus padres, sus gustos, hobbies o deportes que practican.

Cierre. El docente finaliza la actividad motivando los a que den el máximo durante el presente ciclo con una frase motivacional.

Sesión 2

Inicio. El docente les pide a los educandos se pongan de pie para que se retiren saluden y de esta forma poder dar inicio a la clase

Desarrollo. Los estudiantes sacarán su cuaderno para iniciar con el encuadre de la materia, dejarán la primer hoja para desarrollar portada, el docente
escribirá en el pintaron el encuadre de la materia se los explicará a los alumnos y ellos tomarán nota en su cuaderno para cuando lo tengan firmarlo ellos y el
 docente, realizarán su portada de inicio de ciclo escolar.

Cierre. El docente aclara dudas sobre el encuadre y finaliza con una frase

Sesión 3

Inicio. El docente explica a los educandos que presentarán un test para conocer los estilos de aprendizaje, les explica que son y para que los utilizamos en la
materia.

Desarrollo. Los alumnos leerán detenidamente el test y lo contestarán al concluir lo revisaremos en grupo para conocer los estilos de aprendizaje y señalará su
estilo predominante en su cuaderno.

Cierre. El docente explica que tenemos diferentes formas de aprender y que todas son correctas y se pueden complementar.

Sesión 4

Inicio. E! Docente explica que presentarán una prueba de diagnóstico la cual nos servirá e punto de partida para iniciar el ciclo escolar.

Desarrollo. El alumno presenta la prueba y al concluir la entrega al docente

Cierre. El alumno y docente realizan una actividad de caras y gestos para relajarse al concluir la prueba.

MAESTRO DE GRUPO: _____________________________ VO. BO. VO. BO.

DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERVISOR ESCOLAR