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VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE CURRÍCULUM
FACULTAD_EDUCACION
ESCUELA FORMACION PEDAGOGICA
Días en que se imparte la Jornada Horario Sesiones/Horas Semestre Horas Horas Horas de Créditos
Teóricas Prácticas Laboratorio
asignatura
Martes Nocturna 5:10-6:50 32/48 1 3 0 6
COMPETENCIA GENÉRICA
Conocer sobre la Dirección y Supervisión Educativa en Panamá.
COMPETENCIA ESPECÍFICA Competencias:(saber, hacer, ser y convivir)
Analiza el Marco legal de la supervisión en Panamá
Investiga las diferentes funciones del supervisor.
Comenta los antecedes históricos de la supervisión educativa en Panamá.
SEMANA/FECHA/HORA CONTENIDOS ACTIVIDADES O TAREAS
3. Contenidos Lee comprensivamente el texto del material de apoyo
1 semana 14 agosto
6:50-10:05 3.1 Marco legal de la supervisión en Panamá, Director-Supervisor.
2 semana 3.2 Funciones del Supervisor Realiza las diligencias de aprendizaje
3 semana
4 semana Establece los objetivos del caso
Marcadores y tablero
-Internet DAVIS, KEITH; NEWSTOM, JOHN. Comportamiento Humano ene l Trabajo. Editorial McGraw Hill México
-Equipo de informática 1999.
-Papel y bolígrafos GALINDO, Lourdes M., Más Allá de la Excelencia y la calidad en una Empresa de Servicio2. Editorial. Trillas
México 1998.
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Lluvia de Ideas
Explicación práctica. Talleres, Exposición dialogada, Análisis crítico, Trabajo grupal Talleres
Estudio de casos
Talleres auto dirigidos. Investigaciones.
RECURSOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
Marcadores y tablero
-Internet DAVIS, KEITH; NEWSTOM, JOHN. Comportamiento Humano ene l Trabajo. Editorial McGraw Hill México
-Equipo de informática 1999.
-Papel y bolígrafos GALINDO, Lourdes M., Más Allá de la Excelencia y la calidad en una Empresa de Servicio2. Editorial. Trillas
México 1998
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Lluvia de Ideas
Investigaciones Estudio
-Conversatorios
-Informes escrito independiente
Exposiciones heurísticas
de casos
Tareas dirigidas
Estudio
Trabajos grupales
Debates dirigidos
Talleres grupales
Debates dirigidos
Talleres
Investigaciones
Autoevaluaciones
RECURSOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
Tablero
Multimedia MILKOVICH, George, Boudreau John. Dirección y Administración de Recursos Humanos. 6ª Edición.
Papel periódico
Editorial McGraw Hill, México 1994, 772 pp.
PALACIOS, Samuel G., Gestión y Supervisión de Centros Educativos. Editorial UNED. Costa Rica 2000, 449
pp.
ROBBINS, Stephen. Comportamiento Organizacional. Teoría y Práctica. Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana. México 1996.
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
COMPETENCIA GENÉRICA
Analiza y comprende las funciones técnico administrativas del director
COMPETENCIA ESPECÍFICA
Investiga las funciones administrativas del director.
Conoce los conceptos las funciones del técnico administrativo.
Comenta sobre las cualidades que debe poseer un director.
SEMANA/FECHA/HORA CONTENIDOS ACTIVIDADES O TAREAS
Realiza una reseña crítica de la exposición realizada y envíela por
1 Funciones del Director correo electrónico.
3.1.2 Administrativa Realiza un mapa conceptual de los principios de la dirección y
3.1.3 Principio de la dirección liderazgo.
3-1.4 Principios de liderazgo Realiza un cuadro sinóptico del perfil del director y comparta la
3.1.5 Perfil del Director información a través del correo electrónico.
3.1.6 Cualidades que debe poseer el director Aplica una prueba y la autoevaluación.
Valor 10 pts
Investigaciones
-Conversatorios Lluvia de Ideas
-Informes escrito
Estudio
independiente
Exposiciones heurísticas
de casos