InThinking Virtual Workshop

Spanish A: Language and Literature

Friday 15 - Sunday 17 October 2021
Workshop leader: María del Carmen Caballero Rubio

AIMS & OBJECTIVES

Conocer, comprender e implementar la asignatura de Español A Lengua y Literatura del BI.

Este taller aborda la asignatura de Lengua y Literatura del Programa del Diploma del Bachillerato
Internacional para una adecuada implementación acorde a la Filosofía y Principios del BI. Taller
eminentemente práctico para que los participantes alcancen los estándares de familiarización con la
asignatura requeridos: planificación de la asignatura, contenidos abordados, componentes de evaluación y
ejercicios pedagógicos y evaluativos para impartirla de forma exitosa dentro de la realidad local educativa de
cada profesor.

PRE-WORKSHOP PREPARATION
Suggested time: 60 minutes
Lecturas recomendadas para su consulta:
Perfil del IB. Filosofía del IB. Guía de Lengua y Literatura (Primera evaluación 2021). Lista de Autores Prescrita.
Material Ayuda al Profesor.

DAY 1
9.00 - 10.20 SESSION 1 Principios y Filosofía del IB, perfil del estudiante. Introducción a la
asignatura de Lengua y Literatura.
Objectives & Content:
Objetivos:
Abordar el entendimiento intercultural. Detallar las cualidades del perfil del estudiante IB. Informar sobre la Probidad
Académica. Concienciar de la mentalidad internacional. Presentar la asignatura de Lengua y Literatura.
Generalidades.
Contenidos:
Explicación de la filosofía IB, del enfoque de sus programas y del Perfil del estudiante IB. Probidad Académica y su
importancia en la educación. Introducción al Programa con una visión general de la asignatura atendiendo a sus
componentes, implementación y desarrollo, y evaluación.

Activities:
Actividades individuales, en grupo y de clase lideradas y bajo la supervisión del responsable del taller fomentando el
intercambio y la discusión positiva.
Material:
Documentos oficiales de IB, Guía de Lengua y Literatura (primeros exámenes 2021).
10.20 - 10.40 BREAK

10.40 - 12.00 SESSION 2 Implementación del Programa de LL: Enfoques de Enseñanza /

Aprendizaje
Objectives & Content:
Objetivos:
Explorar las características del curso. Comprender las tres Áreas de Exploración y su funcionalidad en la
asignatura. Entender los siete Conceptos clave y funcionalidad en la asignatura. Abordar las Cuestiones Globales
dentro de la asignatura.
Implementar la Carpeta del alumno. Planificar actividades de Enseñanza/ Aprendizaje.
Contenidos:
Naturaleza del Programa LL y organización del curso. Exploración de las tres Áreas de Exploración, base
organizativas del curso. Importancia de los siete Conceptos clave para abordar textos y tareas y atender a las cinco
Cuestiones Globales y su funcionalidad. Focalización en la Carpeta del alumno, su diseño y organización y su valor
dentro de la asignatura . Enfoques de enseñanza/aprendizaje basadas en habilidades y competencias.

Activities:
Actividades interactivas en grupo y de la clase para abordar el Programa desde el trabajo en equipo y ejemplos
concretos de aplicación efectiva.
Material:
Documentos oficiales de IB, Guía de Lengua y Literatura (primeros exámenes 2021).

12.00 - 12.30 BREAK

12.30 - 13.50 SESSION 3 Componentes de Evaluación. Prueba 1: Análisis guiado

(Evaluación Externa)
Objectives & Content:
Objetivos:
Análisis y Aplicación de los Criterios de Evaluación. Explorar las características de la Prueba 1. Familiarizarse con el
análisis guiado y la pregunta de orientación. Aplicar los criterios de Evaluación de la Prueba 1.
Contenidos:
Criterios de Evaluación. Sus características y aplicación. Naturaleza y Evaluación de la Prueba 1. Aspectos
relevantes para afrontar de manera exitosa esta Prueba con sugerencias pedagógicas para la docencia.

Activities:
Actividades de exploración de la Prueba 1, así como ejercicios de familiarización de la aplicación de los criterios de
evaluación para esta prueba. Discusión entre los participantes.
Material:
Material de Talleres IB para la evaluación.
INDEPENDENT ASYNCHRONOUS WORK
Suggested time 90 minutes
Objectives & Activities:
Objetivo: Repaso de lo abordado en el Taller. Revisión de contenidos y dudas.
Actividades: Actividades propuestas: Lectura individual de los ejemplos para aplicar criterios de evaluación.
Discusión con compañero/s.

DAY 2
9.00 - 10.20 SESSION 4 Componentes de Evaluación Prueba 2: Ensayo comparativo
(Evaluación Externa)
Objectives & Content:
Objetivos:
Explorar las características de la Prueba 2. Familiarizarse con el Ensayo comparativo. Aplicar los criterios de
Evaluación de la Prueba 2.
Contenidos:
Naturaleza y Evaluación de la Prueba 2. Lista de Autores Prescritos. Focalización en el componente literario del
Programa.

Activities:
Actividades de exploración de la Prueba 2, así como ejercicios de familiarización de la aplicación de los criterios de
evaluación para esta prueba. Requisitos y recomendaciones.
Material:
Materiales de Talleres IB para la evaluación.

10.20 - 10.40 BREAK

10.40 - 12.00 SESSION 5 5 Componentes de evaluación: Prueba Oral Respuesta preparada

(Evaluación interna)
Objectives & Content:
Objetivos:
Explorar las características de la Respuesta Preparada. Familiarizarse con el Oral. Aplicar los criterios de Evaluación
de la Prueba Oral.
Contenidos:
Naturaleza y Evaluación de la Respuesta Preparada (ORAL). Enfatizar la vinculación de este componente con las
Cuestiones Globales. Requisitos y recomendaciones que permitan una adecuada ejecución de este componente de
evaluación.

Activities:
Audición de Oral y su evaluación. Debate y discusión en grupos. Propuestas para promover Respuestas preparadas
como evaluación formativa en las clases.
Material:
Material de Talleres IB para la evaluación.

12.00 - 12.30 BREAK

12.30 - 13.50 SESSION 6 Componentes de Evaluación Ensayo NS (Evaluación interna).

Vinculación con Teoría del Conocimiento y CAS.
Objectives & Content:
Objetivos:
Explorar las características del Ensayo NS. Familiarizarse con enfoques basados en los Conceptos clave. Aplicar los
criterios de Evaluación del Ensayo NS. Conectar la asignatura con ToC y CAS.
Contenidos:
Naturaleza y evaluación del Ensayo NS. Componentes externos: Teoría del Conocimiento y CAS y su vinculación
con la asignatura, propuestas pedagógicas.

Activities:
Prácticas evaluativas, de planteamiento y desarrollo del Ensayo NS. Estrategias de implementación de ToC y CAS
en la asignatura de LL. Propuestas de preguntas de indagación.
Material:
Material de Talleres IB para la evaluación.

INDEPENDENT ASYNCHRONOUS WORK

Suggested time 90 minutes
Objectives & Activities:
Objetivos:
Explorar lo aprendido para su adaptación concreta y práctica al Contexto local del docente.
Actividades:
Elaboración de un Esquema según las directrices de IB para la asignatura de Lengua y Literatura.

DAY 3
9.00 - 10.20 SESSION 7 Aproximación a la Monografía y Organigrama del Curso
Objectives & Content:
Objetivos:
Explorar las características de Monografías del Grupo: Lengua y Literatura//Literatura.
Organizar un curso atendiendo a los requisitos de LL.
Contenidos:
Aspectos destacados en la supervisión de una monografía de Español A , todo profesor es susceptible de ser
supervisor de monografía. Puesta en práctica la organización concreta de un curso de Lengua y Literatura.

Activities:
Planificación y programación de curso.
Material:
Documentos del Taller, documentos IB, Lista de Autores Prescritos y Guía de Lengua y Literatura (primeros
exámenes 2021).

10.20 - 10.40 BREAK

10.40 - 12.00 SESSION 8 Conclusiones Finales

Objectives & Content:
Objetivos:
Explorar actividades pedagógicas incentivadoras para el curso. Compartir material relevante. Aclarar dudas
pendientes. Resumir el Taller con las Conclusiones Finales.
Contenidos:
Actividades pedagógicas e iniciativas docentes de trabajo. Resolución de dudas y conclusiones finales.

Activities:
Trabajo en grupo/ Puesta en común/ Conclusión.
Material:
Material del Taller.

INDEPENDENT ASYNCHRONOUS WORK

Suggested time 20 minutes
Objectives & Activities:
Objetivos:
Realizar una sinopsis final conclusiva de lo aprendido en el Taller.
Actividades:
Mapa-guía conceptual con los puntos más importantes para la adecuada implementación del Programa de Lengua y
Literatura del DP en el Bachillerato Internacional.

SOFTWARE & PROGRAMMES

Zoom: www.zoom.us
Padlet: www.padlet.com