A los docentes

ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
Realizar charlas de capacitación docente Participar en talleres con los siguientes temas:
 Neuromitos
 Neurociencias
 Sistema Nervioso Central
 Escuela Tradicional vs escuela en Neuroeducacion
 Memoria, emoción etc.
Trabajo practico de:

Plantea una actividad real de aprendizaje, del diseño curricular

o actividad educativa siguiendo los planteamientos teóricos
descritos y que recoja lo que has aprendido sobre:

 La motivación y su relevancia en el proceso de

aprendizaje.
 Las estrategias del docente para favorecer el proceso
motivacional.
 La influencia de las emociones en la motivación.
 Los distintos tipos de motivación y cómo influyen en
el alumno.
 Cuáles son y cómo afectan las distintas variables
contextuales y personales al proceso motivacional del
alumno.

Plantear un propuesta de mejora para el  Revisar en el cuaderno de campo del docente , los
estudiante acontecimientos, progreso del niño implicado.
 Realiza un informe psicológico con la ayuda de la
acompañante de SANEE o una psicopedagoga.
 Proponer una propuesta de mejora considerando:

 Realizar un acompañamiento de soporte socioemocional

entre docente-estudiante.
 Poner en practica las sesiones de aprendizaje para
fortalecer las emociones y control de ira, fortalecer las
normas de convivencia Etc.
 Realizar un encuentro familiar en la escuela y establecer
compromisos con la familia.
El objetivo de la propuestas de actividades está diseñado para conocer cómo a través de los distintos
dispositivos el cerebro puede aprender de modo significativo, tal y como la Neurociencia y
Neuroeducación ha venido constatando. Con nos conceptos que sirven de base en el proceso de
enseñanza-aprendizaje y presentando cómo abordarlos en el aula y ayudar a dar soluciones en problemas
de educación y dar solución al caso de estudiante que afecta en su comportamiento y emociones.