INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 11035 “SANTO DOMINGO SAVIO”

Pueblo Nuevo

CONCURSO DE COMPRENSIÓN LECTORA 2022

6 º Grado - COMUNICACION

Apellidos y nombres: ________________________________________________________

Sección: _______________________________fecha: ______________________________

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA

1. Según la lectura: Juan es un niño alto, con ojos claros y nariz muy perfilada. Es de contextura gruesa, le
gusta jugar alegremente.

La presente es un texto:

a) Narrativo.

b) Descriptivo.

c) Poético.

EL PERRO PERUANO

Existen varias teorías sobre el origen o historia del Perro sin pelo del
Perú, algunos sostienen que llegó al País tras la emigración del
hombre, desde Asia hasta el Continente Americano, a través del
estrecho de Bering. Para otros, este animal fue introducido por los
chinos que llegaron a territorio peruano. Finalmente hay quien
defiende su origen en los perros africanos introducidos en América por
los africanos.
El perro sin pelo del Perú tiene una historia muy antigua, ya que cuenta con unos antepasados muy
lejanos en el tiempo; prueba de ello son los numerosos gráficos donde aparecen estampados en
objetos arqueológicos de culturas Pre- Inca s como Vicus, Chavín, Moche, Wari, Chimú o Chancay.
En la historia de la cultura Inca, estos perros desempeñaron un papel importante desde el punto de
vista de sus costumbres sociales, incluso participaban en actos ceremoniales. Existía la creencia de
que el viringo color negro servía de guía para llevar las almas de los difuntos a su buena morada.
Con la Conquista española se importaron a la Península algunos ejemplares de perros sin pelo del
Perú, incluso aparecieron reflejados en escritos donde los describen de manera singular.
El perro sin pelo del Perú también vivió momentos de declives, de hecho, estuvo a punto de
extinguirse, principalmente por la llegada a Perú de razas caninas occidentales; la gente urbana
prefería nuevas razas de canes, reemplazando al perro sin pelo que
veían como un animal sin atractivo. Además, en algunas regiones
existía la costumbre de comer perro, con lo que la población de
perros disminuyó considerablemente.
Durante toda su historia el perro sin pelo del Perú ha recibido
múltiples denominaciones: viringo, calato, perro orquidea, perro
chino, inca, chimoc, tai-tai, pila, pelón, yagua, chono, vikingo.
 2. ¿Cómo es la historia del perro sin pelo en nuestro país?
a) Tiene una historia reciente.

b) Se conoce desde la llegada de los españoles.

c) Tiene su origen desde las culturas Pre-Incas.

3. Según el texto: ¿Qué significa la expresión “vivió momentos de declive”?

a) Estuvo a punto de desaparecer.

b) Fue muy apreciado por los peruanos.

c) Los españoles se los llevaron muy lejos.

4. ¿Qué otros nombres reciben el perro peruano?

a) Perro orquídeo, perro rosa, perro japonés.

b) Perro calato, perro Tai –Tai, perro yuca.

c) Perro viringo, Perro chino, perro chimoc.

Habitantes del océano

La luz solar penetra unos cien metros bajo la superficie del mar. Las plantas marinas solo pueden vivir en
esta capa superficial, pues necesitan la energía solar para producir su alimento. Muchos animales también
viven y se alimentan allí.

Las plantas y animales diminutos que flotan en la superficie de los océanos forman el plancton. Las plantas
son el fitoplancton y los animales el zooplancton. El fitoplancton es la base de la vida en los océanos,
alimento de pequeños animales, ingeridos a su vez por otros mayores.

El fitoplancton a menudo tiene formas sorprendentes. Como cualquier otra planta, produce su alimento por
fotosíntesis. Toma sustancias como el anhídrido carbónico y los minerales del mar.

Muchos animales, como la estrella de mar, ponen miles de huevos. Al salir del huevo, las larvas se
alimentan de plancton. Muchas mueren antes de poder poner huevos.

Muchas criaturas marinas criban el plancton del agua mediante partes especiales de su cuerpo. Esto se
llama alimentación por filtrado. Es el caso de las ballenas barbadas, que engullen tragos de agua rica en
plancton. Cuando la expulsan, unas láminas córneas llamadas barbas la filtran y retienen pequeños
animales que forman parte del plancton.

Peces de distintos tamaños, desde el tiburón ballena hasta el boquerón, tienen pequeños huesos llamados
rastrillos branquiales adheridos a sus branquias. Estos filtran el alimento del agua mientras el pez respira.
 Colvin y E. Speare, Enciclopedia de la Naturaleza.

5. Escribe la idea más importante que aparece en el segundo párrafo

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6. Explica por qué las plantas marinas no pueden vivir a más de cien metros de profundidad

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7. Explica la diferencia entre el zooplancton y el fitoplancton

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8. Completa las siguientes frases con la información del texto:

 Las ………………………………. solo pueden vivir en esta capa superficial,

 …………………………… es la base de la vida en los océanos.

EL EMOLIENTERO

Este es mi trabajo, vendo emoliente a todo el mundo. Por aquí desfilan niños, ancianos, mujeres, curas y
hasta turistas. A algunos solo le gusta cebadita con limón, en cambio a otros les encanta con todo. Cuando
se sirve con todo se mezcla la goma, el boldo, la alfalfa, la cola de caballo, el llantén y muchas hierbas más.
Todas buenas medicinales. La gente pide sus hierbitas.

Me levanto muy temprano para ir al mercado. Hago hervir el agua de cebada con la grama y cuando está
fría, le echo azúcar. En otra hago hervir la Lizana, mínimo 2 horas. Lleno las botellas cuando el agua esta
fría, finalmente salgo a la calle en mi carrito.

RESPONDE:

9. ¿Qué pajas utiliza el emolientero?

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10. ¿Quiénes compran el producto?

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