JARDÍN DE NIÑOS: ROSAURA ZAPATA CLAVE:30DJN2319S CICLO ESCOLAR: 2023-2024

GRADO Y GRUPO: 2°3º “A” EDUCADORA: CINTHYA TREVIÑO ENRIQUEZ

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social FECHA: .DURACIÓN:

ASPECTO:Identidad personal 05 OCTUBRE 1 día.

COMPETENCIA:Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con TIEMPO:1

criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes HORA
ámbitos en que participa.

NOMBRE: Osa Rosa APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas
para la convivencia.

GRADUACIÓN DEL A.E: Participa respetando las reglas establecidas y las normas para la
convivencia.

TRANSVERSALIDAD: Lenguaje y comunicación (lenguaje oral).

ESPACIO: SALÓN DE CLASES

INICIO. DESARROLLO CIERRE.

BIENVENIDA.

Organizar el grupo en un Todos juntos en el salón de clase

semicírculo en el piso. Se intercambiarán comentarios sobre lo que
retomarán conocimientos previos 1) La docente pregunta ¿Recuerdan las reglas aprendieron el día de hoy.
sobre los valores en preescolar. del salón? , Mencionen cuales son.

Se explicará la dinámica de la 2) Posterior a esto la docente enfatiza la regla

actividad que consiste en realizar el “Atiendo cuando los demás hablan”. Les
cuento osa rosa. pide que mencionen cuándo ponen en
práctica dicha regla. Les pregunta si les
gustan las sorpresas, porque hoy les trae
JARDÍN DE NIÑOS: ROSAURA ZAPATA CLAVE:30DJN2319S CICLO ESCOLAR: 2023-2024

GRADO Y GRUPO: 2°3º “A” EDUCADORA: CINTHYA TREVIÑO ENRIQUEZ

una, invitó a unos amigos y junto con ella

actuarán el cuento de la “OSA ROSA”.

3) Les pide que pongan mucha atención,

porque después les preguntará de que trató
la historia. Es decir, los niños comentarán
lo que comprendieron.

4) Los niños responderán los siguientes

cuestionamientos ¿cómo se llama el
personaje principal? ¿Qué comportamiento
tenía la osa rosa al inicio? ¿Qué aprendió?
¿Qué seña hizo? ¿Por qué? ¿Qué actitud
tuvo al final?

EVALUACIÓN: ¿De qué manera explicaron la regla?, ¿Cómo fue la participación de los niños y niñas durante la actividad?, ¿Qué
manifestaron?

VALOR A FOMENTAR: Respeto cuando los demás hablan.

RECURSOS: Disfraces, guión de cuento.