Titulo de la actividad: Enseñando la naturaleza de la materia a partir de las dificultades del aprendizaje
NIVEL DE LOGRO
Nivel 1 (suspenso)
La actividad diseñada no se adecúa al
Nivel, contenidos y nivel del alumno. Los contenidos y
objetivos objetivos no se ajustan a la temática
propuesta.
La explicación de la actividad no
incluye tres o más de los apartados
Características de la
requeridos (temporalización,
actividad
agrupamiento de los estudiantes,
recursos y estrategias) .
La actividad no tiene en cuenta las
Dificultades planteadas dificultades del alumnado en el
en la actividad aprendizaje de la naturaleza
corpuscular de la materia.
Reflexión sobre por qué
la actividad ayuda a
minimizar las dificultades No incluye reflexión.
del alumnado
No utiliza normativa APA para citar y
Redacción, formato y
referenciar fuentes bibliográficas.
citación
Documento sin formato, aspecto
descuidado y lenguaje coloquial.
ORTOGRAFÍA: Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica
Selecciona el nivel
Nivel 2 (aprobado)
Los contenidos y objetivos se ajustan
a la temática propuesta pero la
actividad diseñada no se adecúa al
nivel del alumno.
La explicación de la actividad no
incluye uno o dos de los apartados
requeridos (temporalización,
agrupamiento de los estudiantes,
recursos y estrategias).
La actividad tiene en cuenta las
dificultades del alumnado en el
aprendizaje de la naturaleza
corpuscular de la materia pero no las
trabaja correctamente.
Incluye reflexión pero es superficial e argumentada, pero no es capaz de
incompleta.
Cumple parcialmente con la
normativa APA. El trabajo tiene
formato en gran parte homogéneo.
Incluye algunas expresiones
coloquiales pero no impiden la
comprensión general del trabajo.
Nivel 3 (notable)
La actividad diseñada se adecúa al
nivel del alumno. Los contenidos y
objetivos se ajustan a la temática
propuesta. Sin embargo, en la
actividad no se trabajan todos ellos.
La explicación sobre
temporalización, agrupamiento de
los estudiantes, recursos y estrategias
empleadas es completa pero no
resulta clara.
La actividad tiene en cuenta las
dificultades del alumnado en el
aprendizaje de la naturaleza
corpuscular de la materia pero no es
especialmente motivadora ni
interesante para el alumno.
Reflexiona de manera crítica y
relacionarlo con su propio trabajo en
el diseño de la actividad.
Cumple con la normativa APA. ·
Trabajo con formato y sin errores
pero podría mejorarse el estilo o la
redacción. Se adecúa parcialmente a
la forma de expresión habitual de un
trabajo académico.
Nivel 4 (sobresaliente) Nivel Puntuación
La actividad diseñada se adecua al
nivel del alumno. Los contenidos y
objetivos se ajustan a la temática Nivel 4 2,00
propuesta y en la actividad, se
trabajan todos ellos.
La explicación sobre
temporalización, agrupamiento de
Nivel 4 2,00
los estudiantes, recursos y estrategias
empleadas es completa y clara.
La actividad tiene en cuenta las
dificultades del alumnado en el
aprendizaje de la naturaleza
Nivel 4 2,00
corpuscular de la materia. Además,
es motivadora y resulta interesante
para el alumno.
Reflexiona de manera crítica y
argumentada relacionando las
dificultades del alumnado con la
Nivel 4 2,00
actividad propuesta y explicando
cómo dicha actividad ayuda a
disminuir concepciones erróneas.
Cumple con la normativa APA.
Formato y estilo de redacción
elegante y sin errores. Se adecúa la Nivel 4 2,00
forma de expresión habitual en el
ámbito académico.
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PUNTUACIÓN TOTAL 10,00