RUBRICA PARA EVALUAR LA PLANIFICACIÓN CICLO ESCOLAR 2022-2023

INDICADORES Alto desempeño (AD) Desempeño medio (DM) Bajo desempeño (BD)

Elementos curriculares Integra todos los Integra algunos No integra algunos

(Asignatura, competencia elementos curriculares y elementos curriculares elementos curriculares
aprendizaje esperado, son congruentes con el curriculares, aunque curriculares o estos si son
contenido. grado, asignatura y nivel estos si son congruentes congruentes con el grado,
educativo. con el grado, asignatura y asignatura y nivel
nivel educativo. educativo.

Diseña secuencia Plantea situaciones

Enfatiza las actividades de No plantea actividades de
didáctica acorde con las adecuadas para apertura,
desarrollo y plantea el cierre o las actividades no
situaciones (inicio desarrollo y cierre la cierre sin retomar el plantean una situación
desarrollo y cierre) situación corresponde ainicio, aborda de manera lógica o incongruente con
la competencia planeada.
insuficiente la competencia.
competencia.
Uso de material didáctico El material es variado, El material didáctico es No se emplea material
atractivo y congruente congruente con la didáctico o es inadecuado
con la situación didáctica situación didáctica. para la situación
ya se en equipo o didáctica.
individual.
Intervención del docente Siempre organiza la Casi siempre organiza los Nunca organiza a los
durante la clase revisión de los alumnos tiempos de la revisión de alumnos para las
en equipos, individual los alumnos en equipos, actividades planteadas en
aclara dudas y propone individual aclara algunas el grupo.
sugerencias para el dudas.
trabajo.
Atiende a los alumnos Detecta a los alumnos Detecta a los alumnos Detecta a los alumnos
que enfrentan barreras que enfrentan barreras que enfrentan barreras que enfrentan barreras
para el aprendizaje y su para el aprendizaje, para el aprendizaje, para el aprendizaje, pero
participación fomenta la participación alienta a que participen no los integra ni adecua
ello en las actividades en en clase comenta las actividades en clase y en
clase aplicando observaciones a los las actividades.
estrategias en clase y el padres de familia.
aula siempre con el apoyo
de los padres de familia.
Instrumentos de Los criterios e Los criterios e Los criterios e
evaluación instrumentos de instrumentos de instrumentos de
evaluación son evaluación son evaluación son
congruentes con el grado parcialmente incongruentes con el
la actividad y congruentes con la grado la actividad y
competencia a actividad y competencia a competencia a
desarrollar. desarrollar. desarrollar.