EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 10

UTILICEMOS LA TECNOLOGÍA PARA LA COMUNICACIÓN Y EL

CUIDADO DE LA SALUD
PLANIFICADOR SEMANA N° 01
DESCUBRIMOS LOS AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
Quinto – grado

I. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL :
1.2. Institución Educativa :
1.3. Profesor(a) :
1.4. Área (s) Curricular(es) :
1.5. Grado/sección(es) a cargo : 5º
1.6. Cantidad de estudiantes : ___ estudiantes
1.7. Fecha : Del 07 al 11 Noviembre

II. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION:

El uso de las nuevas tecnologías e Internet se ha incrementado en los últimos años debido a su integración en la vida cotidiana de las personas, destacando a niños
y jóvenes como principales usuarios. Este uso cada vez más generalizado y precoz entre los menores demuestra la necesidad de realizar diversas actividades para
el cuidado de la salud.
Asimismo, se reconoce que el uso de las TIC pueden mejorar la gestión de la salud, reducir costos operativos y administrativos y, lo más importante, el bienestar
de las personas. Su uso se relaciona con innovaciones que pueden mejorar la atención en regiones apartadas, a la vez la introducción de nuevos métodos de
atención y prevención.
 Por ello, es importante proponer a los estudiantes actividades que les permitan superar situaciones peligrosas que puedan atentar su salud identificando y
estableciendo acciones de prevención en situaciones de riesgo online con el objetivo de aprovechar las oportunidades de las nuevas tecnologías e internet.
De este modo planteamos los siguientes desafíos:
¿Por qué es importante la tecnología para la salud?,¿Qué acciones pueden ayudarte a reconocer los peligros cibernéticos? ¿Cómo la tecnología y la información
pueden beneficiar al ser humano?,¿Cómo influye la tecnología en la comunicación y el cuidado de la salud pública?
Durante esta unidad los estudiantes buscaran resolver los desafíos planteados desarrollando diversas actividades para identificar avances científicos y
tecnológicos de actualidad, así como medidas de protección y seguridad durante la comunicación a través de internet y cuidados de la salud.

III. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES:

Fecha y hora
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades
estimado)
Lunes El debate Comunicación Se comunica oralmente en - Expresa oralmente ideas y - Reconoce las
su lengua materna.
07
Noviembre - Obtiene información del
texto oral.
- Infiere e interpreta
información del texto oral.
- Adecúa, organiza y
desarrolla las ideas de
forma coherente y
cohesionada.
- Utiliza recursos no
verbales y paraverbales
de forma estratégica.
- Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores.
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
Evidencia de
aprendizaje Enfoque
Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
repositorio para)
Debate, fichas Búsqueda de
emociones de forma características y de trabajo. la excelencia
coherente y cohesionada. criterios necesarios
Ordena y jerarquiza las ideas para debatir.
en torno a un tema y las - Deduce a partir de un
desarrolla para ampliar la modelo de debate sus
información o mantener el hilo características.
temático. Establece re- - Participa en un debate
laciones lógicas entre ellas referido a un tema de
(en especial, de causa-efecto, su interés.
consecuencia y contraste), a
través de algunos referentes y
conectores. Incorpora un
vocabulario que incluye
sinónimos y algunos términos
propios de los campos del
saber.
- Participa en diversos
intercambios orales
alternando los roles de
hablante y oyente. Recurre a
Fecha y hora
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades
estimado)
La República del Personal social Construye interpretaciones
siglo XX históricas.
- Interpreta críticamente
fuentes diversas.
- Comprende el tiempo
histórico.
- Elabora explicaciones
sobre procesos
históricos.
Martes 08 Área lateral y Matemática Resuelve problemas de
Noviembre total de pirámides forma, movimiento y
localización.
- Modela objetos con
formas geométricas y sus
transformaciones.
- Comunica su
comprensión sobre las
formas y relaciones
geométricas.
- Usa estrategias y
procedimientos para
Evidencia de
aprendizaje Enfoque
Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
repositorio para)
sus saberes previos y aporta
nueva información para
argumentar, explicar y
complementar las ideas
expuestas. Considera normas
y modos de cortesía según el
contexto sociocultural.
- Identifica cambios y - Relata los hechos Mapas, Búsqueda de
permanencias con relación a históricos sucedidos esquemas, la excelencia
la economía, la política y la en la época de la fichas de
sociedad entre el Virreinato y República. aplicación.
la actualidad. - Compara el mapa del
- Identifica algunas causas que Virreynato y de la
tienen origen en acciones República del Perú.
individuales y otras que se - Explica las
originan en acciones características de la
colectivas, con relación al República
Virreinato y al proceso de aristocrática.
Independencia del Perú.
- Establece relaciones entre las - Halla el área lateral y Formulario, Búsqueda de
características de objetos total de formas sólidos la excelencia
reales o imaginarios, los tridimensionales geométricos y
asocia y representa con aplicando fórmulas. fichas
formas bidimensionales - Usa estrategias y matemáticas.
(polígonos) y sus elementos, procedimientos para
así como con su perímetro, resolver problemas de
medidas de longitud y pirámides.
superficie; y con formas
- Modela objetos con
tridimensionales (cubos y
formas geométricas y
prismas de base
sus transformaciones.
cuadrangular), sus elementos
Fecha y hora Evidencia de
aprendizaje Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
estimado) repositorio para)
orientarse en el espacio. y su capacidad.
- Argumenta afirmaciones - Expresa con dibujos su
sobre relaciones comprensión sobre los
geométricas. elementos de cubos y
prismas de base
cuadrangular: caras, vértices,
aristas; también, su
comprensión sobre los
elementos de los polígonos:
ángulos rectos, número de
lados y vértices; así como su
comprensión sobre líneas
perpendiculares y paralelas
usando lenguaje geométrico.
Los avances Ciencia y Explica el mundo físico - Justifica que el quehacer - Utiliza información con Investigación, Ambiental
científicos tecnología basándose en tecnológico progresa con el respaldo científico que fichas
conocimientos sobre los paso del tiempo como investiga. informativas.
seres vivos, materia y resultado del avance científico - Investiga y describe
energía, biodiversidad, para resolver problemas. algunos de los
Tierra y universo. - Opina cómo el uso de los avances científicos.
- Comprende y usa objetos tecnológicos impacta - Reconoce la
conocimientos sobre los en el ambiente, con base en importancia de los
seres vivos, materia y fuentes documentadas con avances científicos en
energía. respaldo científico. la medicina y la salud.
- Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
Buscando Tutoría Convive y participa - Muestra un trato respetuoso e - Propone actividades Análisis de Orientación
nuestro democráticamente. inclusivo con sus compañeros para su bienestar, el casos al bien
bienestar - Interactúa con todas las de aula y propone acciones de su familia y el de común
personas. para mejorar la convivencia a su comunidad.
Fecha y hora
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades
estimado)
- Construye normas y
asume acuerdos y leyes.
- Maneja conflictos de
manera constructiva.
- Delibera sobre asuntos
públicos.
Miércoles Escribimos una Comunicación Escribe diversos tipos de
09 carta a la textos en su lengua materna.
Noviembre municipalidad - Adecúa el texto a la
situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente
y cohesionada.
- Utiliza convenciones del
lenguaje escrito de forma
pertinente.
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto escrito.
Evidencia de
aprendizaje Enfoque
Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
repositorio para)
partir de la reflexión sobre - Analiza una situación
conductas propias o de otros. problemática donde
Evalúa el cumplimiento de consideré la toma de
sus deberes. decisiones o
- Propone, a partir de un propuestas de cambio
diagnóstico y de la que beneficia a uno
deliberación sobre asuntos mismo y a los demás
públicos, acciones orientadas de tu entorno.
al bien común, la solidaridad, -
la protección de personas -
vulnerables y la defensa de
sus derechos. Sustenta su
posición basándose en
fuentes.
- Escribe textos de forma - Escribe una carta para Carta Búsqueda de
coherente y cohesionada. presentar el pedido considerando su la excelencia
Ordena las ideas en torno a ante una situación de estructura
un tema, las jerarquiza en vulnerabilidad al (Lugar y fecha,
subtemas de acuerdo a Municipio para ello saludo,
párrafos, y las desarrolla para escribe las razones destinatario,
ampliar la información, sin que lo fundamenten. cuerpo,
digresiones o vacíos. - Escribe una carta despedida y
Establece relaciones entre las considerando su firma)
ideas, como causa-efecto, estructura (Lugar y
consecuencia y contraste, a fecha, saludo,
través de algunos referentes y destinatario, cuerpo,
conectores. Incorpora de despedida y firma)
forma pertinente vocabulario
que incluye sinónimos y
algunos términos propios de
los campos del saber.
- Evalúa el efecto de su texto
Fecha y hora Evidencia de
aprendizaje Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
estimado) repositorio para)
en los lectores, a partir de los
recursos textuales y
estilísticos utilizados, y
considerando su propósito al
momento de escribirlo.
Compara y contrasta los
aspectos gramaticales y
ortográficos más comunes
cuando evalúa el texto.
Los presidentes Personal social Construye interpretaciones - Identifica cambios y - Relata los hechos Líneas de Búsqueda de
del Perú y sus históricas. permanencias con relación a históricos sucedidos tiempo, la excelencia
obras - Interpreta críticamente la economía, la política y la en la época de la organizadores,
fuentes diversas. sociedad entre el Virreinato y República. textos, fichas.
- Comprende el tiempo la actualidad. - Reconoce la
histórico. - Identifica algunas causas que secuencia de la
tienen origen en acciones historia y año en que
- Elabora explicaciones gobernaron los
sobre procesos individuales y otras que se
originan en acciones presidentes en el
históricos. Perú.
colectivas, con relación al
Virreinato y al proceso de - Explica obras
Independencia del Perú. principales de los
presidentes del Perú.
Las costumbres Educación Construye su identidad - Explica el amor de Dios - Demuestra su Amor a Calendario Ambiental
religiosas religiosa como persona humana, presente en la Creación y se Dios describiendo litúrgico,
amada, por Dios, digna, compromete a cuidarla diversos compromiso,
libre y trascendente, - Reconoce el amor de Dios acontecimientos que ficha de
comprendiendo la doctrina presente en la Historia de la se encuentran en los aplicación.
de su propia religión, Salvación respetándose a sí tiempos litúrgicos,
abierto al dialogo con las mismo y a los demás. adviento navidad,
que le son cercanas. pascua y ordinario.
- Promueve la convivencia
- Cultiva y valora las armónica en su entorno más - Explica los
Fecha y hora Evidencia de
aprendizaje Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
estimado) repositorio para)
manifestaciones cercano y fortalece su acontecimientos y
religiosas de su entorno, identidad como hijo de Dios. participa de las
argumentando su fe de celebraciones
manera comprensible y religiosas de los
respetuosa. tiempos litúrgicos de
la iglesia, en su vida
familiar.
Jueves 10 Unidades de Matemática Resuelve problemas de - Emplea estrategias - Emplea diversas Tabla de Búsqueda de
Noviembre superficie forma, movimiento y heurísticas, estrategias de estrategias para conversiones, la excelencia
localización. cálculo, la visualización y los resolver problemas fichas
Conversiones
- Modela objetos con procedimientos de con medidas de matemáticas
formas geométricas y sus composición y superficie.
transformaciones. descomposición para - Explica cómo realizar
- Comunica su construir formas desde conversiones con
comprensión sobre las perspectivas, desarrollo de medidas de superficie.
formas y relaciones sólidos, realizar giros en el
geométricas. plano, así como para trazar
recorridos.
- Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el espacio.
- Argumenta afirmaciones
sobre relaciones
geométricas.
Los avances Ciencia y Explica el mundo físico - Justifica que el quehacer - Elabora un texto con Líneas de Ambiental
tecnológicos tecnología basándose en tecnológico progresa con el dibujos donde explica tiempo, textos
conocimientos sobre los paso del tiempo como cómo la actividad informativos y
seres vivos, materia y resultado del avance científico científica ha permitido fichas de
energía, biodiversidad, para resolver problemas. resolver problemas aplicación
Tierra y universo. como las
enfermedades en
- Comprende y usa
nuestro país.
conocimientos sobre los
Fecha y hora
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades
estimado)
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
científico y tecnológico.
Elaboramos Arte y cultura Crea proyectos desde los - Planifica
máscaras lenguajes artísticos.
- Explora y experimenta los
lenguajes artísticos.
- Aplica procesos
creativos.
- Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.
Viernes 11 Lectura de Comunicación Lee diversos tipos de textos - Identifica información
Noviembre informes escritos en su lengua
científicos materna.
- Obtiene información del
texto escrito.
- Infiere e interpreta
información del texto.
- Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto.
Evidencia de
aprendizaje Enfoque
Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
repositorio para)
- Escucha un caso y
- Elabora un plan para
la búsqueda de
información.
- Elabora un texto y
gráficos que expliquen
el desarrollo científico
y tecnológico.
maneras de - Explora y crea sus Modelos de Búsqueda de
presentar sus trabajos para propias obras de arte. máscaras, la excelencia
comunicar sus ideas máscaras
- Utiliza materiales,
efectivamente, donde asume creativas
técnicas y
un rol específico. Explica las
procedimientos
razones por las que ha
artísticos.
seleccionado medios,
materiales, herramientas y
técnicas específicas en sus
trabajos y evalúa con criterios
dados si logró su propósito.
- Identifica información Tarjetas, textos Búsqueda de
explícita, relevante y implícita y explicita en científicos, la excelencia
complementaria que se diversas partes del fichas.
encuentra en distintas partes texto.
del texto. Selecciona datos - Sintetiza la
específicos e integra información del texto
información explícita cuando científico para tener el
se encuentra en distintas sentido global del
partes del texto con varios texto usando.
elementos complejos en su
- Lee un texto científico
estructura, así como con
para explicar y valorar
vocabulario variado, de
la estructura de las
acuerdo a las temáticas
Fecha y hora Evidencia de
aprendizaje Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
estimado) repositorio para)
abordadas. oraciones del texto.
- Explica el tema, el propósito,
los puntos de vista y las
motivaciones de personas y
personajes, las
comparaciones e hipérboles,
el problema central, las
enseñanzas y los valores del
texto, clasificando y
sintetizando la información,
para interpretar el sentido
global del texto.
Unidades de Matemática Resuelve problemas de - Emplea estrategias - Emplea diversas Set de medidas Búsqueda de
volumen forma, movimiento y heurísticas, estrategias de estrategias para de volumen, la excelencia
localización. cálculo, la visualización y los resolver problemas tabla de
-Conversiones
- Modela objetos con procedimientos de con medidas de conversiones,
formas geométricas y sus composición y volumen y capacidad. fichas de
transformaciones. descomposición para - Explica cómo realizar aplicación.
construir formas desde conversiones con
- Comunica su
perspectivas, desarrollo de medidas de volumen y
comprensión sobre las
sólidos, realizar giros en el capacidad.
formas y relaciones
plano, así como para trazar
geométricas.
recorridos.
- Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el espacio.
- Argumenta afirmaciones
sobre relaciones
geométricas.
Aeróbicos Educación Se desenvuelve de manera - Crea movimientos y - Practica ejercicios Participa en Ambiental
física autónoma a través de su desplazamientos rítmicos e aeróbicos teniendo en ejercicios
(calentamiento,
motricidad. incorpora las particularidades cuenta el aeróbicos
Fecha y hora Evidencia de
aprendizaje Enfoque
(tiempo Actividad Área Competencias / Capacidades Desempeños Criterios de evaluación
(portafolio o transversal
estimado) repositorio para)
hidratación e - Comprende su cuerpo. de su lenguaje corporal calentamiento, teniendo en
higiene) teniendo como base la hidratación e higiene. cuenta el
- Se expresa
corporalmente. música de su región, al calentamiento
asumir diferentes roles en la para evitar
práctica de actividad física. lesiones. en
- Realiza actividades de - Realiza el juegos de pareja
Asume una vida saludable.
activación corporal, calentamiento corporal como el juego
- Comprende las de damas para
relaciones entre la psicológica y de recuperación para evitar lesiones
antes, durante y después de desarrollar sus
actividad física, habilidades
alimentación, postura e la práctica de actividad física;
de esta manera, aplica los socio motrices
higiene personal y del
ambiente, y la salud. beneficios relacionados con la
salud y planifica dietas
- Incorpora prácticas que saludables adaptadas a su
mejoran su calidad de edad y sus recursos
vida.

IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

 PLANIFICADOR SEMANAL
Del 07 al 11 Noviembre Primaria
Lunes 07 Martes 08 Miércoles 09 Jueves 10 Viernes 11
El debate Área lateral y total de Escribimos una carta a la Unidades de superficie Lectura de informes
Comunicación pirámides municipalidad Conversiones científicos
Matemática Comunicación Matemática Comunicación

La República del siglo XX Los avances científicos Los presidentes del Perú y Los avances tecnológicos Unidades de volumen
Personal social Ciencia y tecnología sus obras Ciencia y tecnología Conversiones
Personal social Matemática

Buscando nuestro Las costumbres religiosas Elaboramos máscaras Aeróbicos

bienestar Educación religiosa Arte y cultura (calentamiento, hidratación
Tutoría e higiene)
Educación física