II COMPARTIENDO NUESTROS

DÍA LOGROS DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN
“Octavio Campos Otoleas” GRADO Y SECCION 3°A
EDUCATIVA
Comunicación
ÁREA BIMESTRE IV DURACIÓN
Ciencia y Tecnología
N° 8
DOCENTE Blanca Rocillo Mestanza EDA
N° 9 FECHA 05 /12 /2023

PROPÓSITO DE
APRENDIZAJE Los estudiantes demostrarán sus aprendizajes en las diferentes áreas.

ÁREA: COMUNICACIÓN

COMPETENCIA/ DESEMPEÑO METAS DE CRITERIO DE EVIDENCIA PROPÓSITO

CAPACIDAD APRENDIZAJE EVALUACION

Se comunica Adecúa su texto oral a Comunica

oralmente en su la situación oralmente sus • Participa del Participa en Hoy
lengua materna. comunicativa, de ideas, las debate el debate participarán
acuerdo al propósito ordena en pronunciando con en un debate
comunicativo, así como torno a temas con claridad. argumentos argumentando
• Obtiene una pregunta
a las características cotidianos, a
información del • Hace uso de un principal: ¿Los
más comunes del partir de sus
texto oral. volumen de voz y niños deben
género discursivo. saberes
• Expresa oralmente previos y vocabulario trabajar o
• Infiere e adecuado. estudiar?
ideas y emociones en utiliza
interpreta
torno a un tema, y palabras
información del • Identifica la
evita reiterar nuevas.
texto oral. necesidad de
información
innecesariamente. organizar y
• Adecúa, sustentar sus
Establece relaciones
organiza y ideas de manera
lógicas entre las ideas
desarrolla las lógica,
(en especial, de
ideas de forma desarrollando sus
adición, secuencia y
coherente y argumentos con
causa -efecto), a través
cohesionada. explicaciones o
de algunos referentes y
conectores. ejemplos.
• Reflexiona y
• Emplea gestos y
evalúa la forma, • Utiliza
movimientos
el contenido y adecuadamente
corporales que
contexto del los conectores.
enfatizan lo que dice.
texto ora
• Escucha con
atención a sus
compañeros/as y
muestra
tolerancia y
respeto por sus
opiniones.
 ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMPETENCIA/ DESEMPEÑO METAS DE CRITERIO DE EVIDENCIA PROPÓSITO
CAPACIDAD APRENDIZAJE EVALUACION
Indaga mediante •Propone posibles Propone -Plantea sus
métodos respuestas con base en cómo la explicaciones
científicos para el reconocimiento de logrará, iniciales para Explicación Hoy realizarán
construir regularidades plantea responder las final con un
conocimientos. identificadas en alternativas preguntas de conclusiones experimento
Problematiza situaciones similares. de cómo se investigación. para para
situaciones para • Propone un plan organizará; explicar si el
hacer indagación. donde describe las revisa cómo la -Elabora un plan aire tiene o no
Diseña estrategias acciones y los está de indagación y tiene peso,
para hacer procedimientos que desarrollando explica, a partir también para
indagación. utilizará para responder y realiza del análisis de conocer su
Genera y registra a la pregunta. cambios, si es fuentes escritas. composición y
datos e Selecciona los necesario. formas de
información. materiales e Finalmente, -Elabora su cuidar el aire.
Analiza datos e instrumentos que explica cómo conclusión final a
información. necesitará para su lo hizo, qué la pregunta de
Evalúa y indagación, así como obtuvo, qué investigación.
comunica el las fuentes de dificultades
proceso y información que le encontró y los
resultados de su permitan comprobar la ajustes o
indagación. respuesta. cambios que
realizó para
• Obtiene datos alcanzar su
cualitativos o meta
cuantitativos al llevar a
cabo el plan que
propuso para
responder la pregunta.
. Utiliza los datos
obtenidos y los
compara con la
respuesta que propuso,
así como con la
información científica
que posee. Elabora sus
conclusiones, utiliza los
datos tomados para
confirmar sus
afirmaciones, así como
los resúmenes que
explican el tema

……………………………………………………………………
Mg. Blanca Mi Day Rocillo Mestanza
DOCENTE DEL AULA 3° A
RUTA DE TRABAJO:

1- Recibimiento en portón y acompañamiento (2 minutos)

2- Saludo y presentación de la actividad de aprendizaje: El debate

( 15 minutos)

3- Vídeos de reflexión sobre los derechos de los niños (creados) ( 8 minutos)

4- Presentación de las bitácoras lectoras (2 minutos)

5- Experimento para para explicar si el aire tiene o no tiene peso,

también para conocer su composición y formas de cuidar el aire. (8 minutos)

Total : 35 minutos.
 Lista de cotejo
Docente: Jorge Ramos Capcha Actividad: Presentamos nuestros logros de aprendizaje

Grado y sección 3° B Área COMUNICACIÓN Fecha Jueves 30 de noviembre de 2023

COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna.

PROPOSITO: Hoy, vamos a exponer lo que hemos aprendido en las diferentes áreas.

CRITERIOS EVALUAR

Expresa sus ideas Explica Emplea recursos Participa de un diálogo

N° NOMBRES Y APELLIDOS pronunciando con coherentemente las verbales y usando normas de
claridad. actividades que paraverbales. cortesía.
aprendió.
SI NO SI NO SI NO SI NO
1 ARIAS OSCANOA, Joaquín Alberto
2 ASCANOA AQUINO, Zoe Arely
3 BARRETO ORTIZ, Ivanna Belen
4 BARZOLA ALDANA Lian Arjhen
5 CABELLO ZUÑIGA Johan John
6 CANO TEJADA,Danna Sherlyn
7 CHUQUIYAURI GODIÑO Liam Said
8 CRUZ NUÑEZ, Marilyn Rosa
9 CRUZ NUÑEZ, Rihanna Maria
10 DAVILA CHEGNE, Jhunior
11 DAVILA CHEGNE, Leonel
12 DIAZ DE LA CRUZ, Yulliana Nicolhe
13 ESCOBAR BERNAOLA, Misael Facundo
14 FASANANDO IPUSHIMA, Khris Rocio
15 GAVINO CLEMENTE, Ivanna Zoe
16 GUEVARA LEON, Bruce Mathias
17 HUAMANI OREJON, Jair Fabrizio
18 JACOBIN OSORIO, Ian Piero
19 JUAREZ URBINA Diego
20 MEDINA QUINTANILLA, Alian Samir
21 MUÑOZ MENDOZA, Ariana Dafne
22 PALOMINO CAZORLA, Zoe Ariana
23 PAUCAR NUÑEZ, Esteban Angel
24 POLLO GOMEZ, Yannick Aarón
25 POMAJULCA CASTRO, Mateo Daniel
26 RAMIREZ VERASTEGUI, Holly Matilda
27 RIVERA PRADO, Maytte Esmeralda
28 SANCHEZ VARGAS, Thiago Rafael
29 TELLO ALANIA, Itala Briana
30 VALLADOLID SUASNABAR, Luis Enfique
31 VARGAS QUINTO, Anjhelo Yamir Beker
32 VASQUEZ HUAMAN, Brayan André
33 VASQUEZ RAMOS Jose Mathias Santiago k.
34 VASQUEZ SILVA, Sofia Rebeca
35 VELASQUEZ MENDOZA, Jean Pierre

FICHA DE REGISTRO DEL DÍA DEL LOGRO

Nombre:………………………………………………………………… Fecha: 30/11/2023
A continuación, completa los cuadros con las exposiciones que más te llamaron la
atención:

Tema
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……………………
Expositor

Pregunta que realice

Conclusión o aprendizaje

Tema
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……………………
Expositor

Pregunta que realice

Conclusión o aprendizaje

Tema
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……………………
Expositor

Pregunta que realice

Conclusión o aprendizaje