EXPER.

APRENDIZAJE N° 00

SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N° 06

NOMBRE DE LA SESIÓN JESUS BENDICE A LOS NIÑOS

AREA EDUCACION RELIGIOSA
DOCENTE YEANETTE CHOQUE CRISPIN
TEMPORALIZACIÓN 45 FECHA 14-03-2024 GRADOYSECCIÓN 2°A
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará evidencias de TÉCNICAS E
COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS aprendizaje? INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
construye su identidad como Descubre que Dios nos Explica como Jesús otorga Establece relaciones fraternas Lista de cotejos
persona humana, amada por Dios, creó, por amor, a su la bendición a los niños. y respetuosas con los demás
digna, libre y trascendente, imagen y semejanza, y Identifica las acciones que en diferentes escenarios, y
comprendiendo la doctrina de su valora sus le permitirán entrar al reino participa en celebraciones
propia religión, abierto al diálogo características de Dios. religiosas de su comunidad
con las que le son cercanas personales como hijo
Conoce a Dios y asume su de Dios. Establece
identidad religiosa y espiritual como relaciones fraternas y
persona digna, libre y respetuosas con los
trascendente. Cultiva y valora las demás en diferentes
manifestaciones religiosas de su escenarios, y participa
entorno argumentando su fe de en celebraciones
manera comprensible y religiosas de su
respetuosamente. comunidad

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender sus circunstancias. Los docentes
orientación al bien identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
común. procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
• Lista de cotejos
Elaborar la sesión
Fichas de aprendizaje. • Papelote
• Cuaderno

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCESOS / ESTRATEGIAS
INICIO:
VER
 Saluda a los estudiantes y se les felicita por el trabajo que realizan día a día.
 Invita a los estudiantes a realizar juntos la oración del día.
 Se invita a los estudiantes a formar equipos de 6 integrantes y se les entrega la siguiente actividad, para
descubrir el mensaje que nos comparte la sesión.
  A partir de ello, se les pregunta:
¿Cuál fue el mensaje?
¿De quién nos habla?
¿Cómo nos transforma Jesús?
 Se coloca el título de la clase en la pizarra que dice: “Jesús bendice a los niños”, ante ello se genera el
conflicto cognitivo con las siguientes preguntas: ¿Qué significa “bendecir”?
 Se comunica el propósito de la sesión del día:

 Se propone los acuerdos de convivencia:

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Escuchamos con atención la lectura de la Biblia.
DESARROLLO:
JUZGAR
 Invitamos a los estudiantes a acompañar la lectura con atención y participación.
 Narrar la historia haciendo uso de imágenes (ANEXO 2)

 Después de haber escuchado este pasaje de la vida de Jesús se analiza la historia:

a. ¿Quién es Jesús?
b. ¿Por qué tantas personas lo siguen y quieren escucharlo?
c. ¿Quiénes evitaron que los niños lleguen a Jesús?
d. ¿Qué pasó cuando Jesús notó que alejaban a los niños?
e. ¿Qué hizo Jesús al tener a los niños cerca?

 Luego que ellos responden, la maestra explica que Jesús ponía sus manos sobre la cabeza de las personas para dar su bendición.
 Se entrega un cuadro para dibujar o escribir cómo se imaginan que es el reino de los cielos y quiénes pueden entrar o qué acciones deben
seguir para poder entrar en él.

 Luego ¿Cómo es el reinodelde los cielos? acto ¿Quiénes entraránreflexivo

al reino de los cielos? que
¿qué debemos hacer para entrar?

personal
CIERRE:
Pregunta: ¿qué aprendimos hoy?, ¿será importante conocernos?, ¿por qué las personas tienen nombres?

Meta cognición
¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

• Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué necesito mejorar?

Mis aprendizajes
Explica como Jesús otorga la bendición a los niños. Identifica las acciones que le
permitirán entrar al reino de Dios.

………………………………………………….…. …………………………………………………..
V.B. Sub Dirección Docente de Aula

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RELIGION

 Explica como Jesús otorga la bendición a
los niños. Identifica las acciones que le
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes permitirán entrar al reino de Dios.

superando

Necesito
Lo estoy
Lo logré

ayuda
 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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Área de religión jueves 14-03-24

JESÚS BENDICE A LOS NIÑOS

Nombre: _____________________________________

1. Descubre el mensaje oculto.

2. Lee.

3. Respondemos:
a) ¿Quiénes evitaron que los niños lleguen a Jesús? _________________________________________________
b) ¿Qué pasó cuando Jesús notó que alejaban a los niños? ___________________________________________
c) ¿Qué hizo Jesús al tener a los niños cerca? ______________________________________________________
4. Completamos el cuadro:
 ¿Cómo es el reino de los cielos? ¿Quiénes entrarán al reino de los cielos? ¿qué debemos
hacer para entrar?

A partir de lo aprendido, Me comprometo a

_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la sesión y se formula
un compromiso personal. __________________

6. Colorea.