SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN

JESÚS BENDICE A LOS NIÑOS

• DATOS INFORMATIVOS:

I.E. 22167 de Tambo Cruz.

DOCENTE: María Elena Muñante Quispe.
GRADO Y SECCIÓN: 4to grado FECHA:

• PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias y Criterios de Instrumento

Desempeños
Capacidades evaluación de evaluación
Asume la experiencia del Desempeño 4° • Identifica la Lista de cotejo
encuentro personal y ● Expresa su fe mediante acciones acción de Jesús en
comunitario con Dios en su concretas en la convivencia diaria; para ello, el texto bíblico
proyecto de vida en
aplica las enseñanzas bíblicas del nuevo leído.
coherencia con su creencia
testamento. • Explica con sus
religiosa
• Transforma su ● Reconoce el amor de Dios propias palabras lo
entorno desde el asumiendo acciones para mejorar la relación comprendido en el
encuentro personal y con su familia, institución educativa y pasaje bíblico.
comunitario con Dios y comunidad. • Escribe su
desde la fe que compromiso a
profesa. partir de las
• Actúa
enseñanzas
coherentemente en
aprendidas.
razón de su fe según
los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida.
Hoy conoceremos el amor de Jesús reflejada en la bendición a los niños para comprender
Propósito
mejor las características que Dios ve en nosotros.
Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación.

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Los docentes buscan que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes que
Bien común
todos compartimos, promoviendo relaciones solidarias.

• PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión Cuadro de causa y efecto

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Colores y plumones.
Equipo de sonido
Imágenes
 MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:

Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a

marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración
dirigida por un estudiante.

Motivación:
Iniciamos la sesión invitándoles a buscar el camino de Jesús
en equipos de 2, motivándoles a la competencia. ANEXO I

Saberes previos:
• ¿Cuánto demoraste para encontrar el camino?
• ¿A dónde llevo el camino?
• ¿Por qué será así?
• Conflicto cognitivo:
• ¿Será importante para Dios los niños? ¿Por qué?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy conoceremos el amor de Jesús reflejada en la bendición
a los niños para comprender mejor las características que Dios ve en nosotros.

Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la

sesión como:
• Respetar las opiniones.
• Levantar la mano para participar.

DESARROLLO: TIEMPO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:

Susana, una niña de mucha fe, se encuentra triste porque una compañera del colegio le dijo
que Dios no le escucha sus oraciones porque no tiene tiempo para ello. Su madre, al ver la
tristeza de Susana le comenta que es todo lo contrario, Dios eso lo menciona en la biblia.

Se les invita a responder las siguientes preguntas:

1. ¿De quién se trata la situación?
2. ¿Qué sucede con Susana?
3. ¿Qué le menciona su madre ante esto?
4. ¿Por qué la compañera de Susana le habrá dicho esto?

Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán
en la pizarra y les invita a leer el texto bíblico en Marcos 10, para ello se les motiva
a sacar sus biblias y ubicarlo. Se acompaña de imágenes (anexo 2)
Marcos 10:13-16

13 Y le presentaban niños para que los tocase; y los discípulos reprendían a los que los presentaban. 14
Viéndolo Jesús, se indignó, y les dijo: Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis; porque de los tales
es el reino de Dios. 15 De cierto os digo, que el que no reciba el reino de Dios como un niño, no entrará
en él. 16 Y tomándolos en los brazos, poniendo las manos sobre ellos, los bendecía.

Comentamos acerca de la parábola leída, bajo las siguientes preguntas:

- ¿Para que presentaban a los niños?
- ¿Por qué crees que los padres querían que Jesús tocara a sus hijos?
- ¿Por qué crees que los discípulos los reprendía? ¿Qué significara
reprender?
- ¿Cómo respondió Jesús ante esto?
- ¿Qué quiere decir “ser como un niño” para ingresar al reino de Dios?

Actuar
Luego los motivamos a reflexionar a los estudiantes, acerca del por qué Jesús hizo
esta comparación de quienes entraran al reino de los cielos, dando respuesta de
esta manera al caso principal de Susana.

IDEA FUERZA
Jesús ama a los niños y ello lo muestra en la biblia dando su tiempo para que los niños se
le acerquen y él lo bendiga.
La comparación que hacer acerca del ingreso al reino de los cielos es porque en el
corazón de un niño no existen malicia, ni rencor, por el contrario, existen emociones
positivas por el prójimo. Por esta razón, Dios siempre esta mas presto a escuchar a los
niños y a los que tienen el corazón como de un niño.

Continuamos a completamos el cuadro de causa y consecuencia.

Los discípulos reprenden a los niños que buscaban a Jesús.

Causa Consecuencia
Porque pensaban que Jesús no tendría Jesús les dijo que dejaran acercar a los
tiempo para atenderlos. niños a él y los bendijo.

CIERRE: TIEMPO:

Evaluar y Celebramos
Invitamos a los estudiantes a volver a cantar “Jesús ama a los niños”
https://www.youtube.com/watch?v=P_j7CGKNuOI

Escriben un compromiso acerca del tema aprendido.

Me comprometo a …
 Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Para qué les servirá lo que han aprendido en su vida diaria?
- ¿Qué dificultades tuviste?

Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

ANEXO I
ANEXO II
 LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia religiosa
PROPÓSITO: Hoy conoceremos el amor de Jesús reflejada en la bendición a los niños para comprender mejor las
características que Dios ve en nosotros.
CRITERIOS

• Explica con Escribe su

sus propias compromiso a partir
• Identifica la acción
palabras lo de las enseñanzas
ESTUDIANTES de Jesús en el texto
comprendido aprendidas
bíblico leído.
en el pasaje
bíblico.

Sí No Sí No Sí No