PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Unidad 3. Teoría del Delincuente.

INFORMACIÓN GENERAL

NOMBRE DEL DOCENTE: Mtro. Jorge Luis Esquivel Zubiri GRUPO: SP-SDPE-2302-B2-002

ASIGNATURA: Derecho Penal SEMESTRE: 2

CICLO ESCOLAR: 2023-S2 Bloque 2 PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública

UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA
Analizar la importancia del derecho penal en el ámbito de la Analizar los aspectos generales del Derecho Penal en
seguridad pública para conocer la intervención que conforme relación con los sujetos, la Teoría del delincuente y la
Teoría del Delincuente a derecho le compete al servidor público o privado que ejerce reforma penal constitucional, para que sean capaces de
la función policial en la protección de personas y bienes, aplicar estos conceptos en la función policial.
observando los derechos humanos y el principio de legalidad
y certeza jurídica.

• Identificar los sujetos del Derecho Penal.

• Identificar los aspectos generales de la Teoría del delincuente.

PROPÓSITOS, OBJETIVOS O
LOGROS: • Identificar los elementos de la reforma constitucional al Sistema de Justicia Penal.

• Identificar el Derecho Penal y la función policial.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 1. Sujetos del Derecho Penal  Identificar a los sujetos de derecho penal.
NOMBRE: PROPÓSITO:  Analizar los sujetos del derecho penal.

Tarea: Documento integración

HERRAMIENTA:

INTRODUCCIÓN A LA Describir a los distintos sujetos procesales: victima u ofendido, imputado, asesor jurídico, Ministerio Publico, defensor, policía,
ACTIVIDAD: juez.

ESTRATEGIA DE Investigar los distintos sujetos del derecho penal, ESTRATEGIA DE Mediante la elaboración de un cuadro resumen, resaltar
ENSEÑANZA: ilustrando dichos sujetos. APRENDIZAJE: lo aprendido en cuanto los sujetos procesales

1. Investiga acerca de los sujetos procesales del derecho penal: victima u ofendido, imputado, asesor jurídico, Ministerio Publico,
defensor, Policía, Juez Penal.

2. Realiza un cuadro resumen en el que describas a cada uno de los sujetos procesales del derecho penal.
INSTRUCCIONES:
3. Cita en formato APA las fuentes de consulta que utilizaste para realizar tu actividad

4. Tu documento debe contener los siguientes elementos: • Portada • Introducción • Desarrollo • Conclusión • Referencias
bibliográficas citadas en formato APA

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5. Revisa la rúbrica de evaluación que te proporcionará tu docente en línea para que consideres los criterios que se tomarán en
cuenta para esta actividad.

6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: DEP_U3_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

7. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación

EVALUACIÓN: FECHA DE
ENTREGA:
CRITERIO VALOR 23 de noviembre de 2023

Contenido. 30%

Argumentación. 20%

Relación entre ideas. 20%

Calidad del reporte. 20%

Comunicación escrita. 10%

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Si el trabajo se entrega en forma extemporánea, se calificará en

una escala de 0 al 90.

RECURSOS  Cámara de diputados del H. Congreso de la Unión. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (1917/2021).
MATERIALES: Última reforma publicada en el DOF 28-05-2021. Recuperado de
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cpeum.htm

 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Ley General de Víctimas (2013/2021). Última reforma publicada en el
DOF 20-05-2021. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/lgv.htm

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 2. El derecho penal y la función  Identificar la correlación del Ministerio Público con
policial. la policía en la función de investigación.
NOMBRE: PROPÓSITO:
 Identificar las obligaciones del policía en el sistema
penal de justicia acusatorio adversaria

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN Describir las obligaciones de los policías frente a la comisión de un delito: detención, flagrancia, caso urgente y procedimiento penal.
A LA ACTIVIDAD:

ESTRATEGIA DE Investigar las obligaciones de los policías frente a la ESTRATEGIA DE Elaboración de un cuadro sinóptico en el que se enumere
ENSEÑANZA: comisión de un delito con el empleo de APRENDIZAJE: las obligaciones de los policías frente a la comisión de un
ilustraciones. delito.

1. Realiza un cuadro-sinóptico en el que describas las obligaciones de los policías frente a la comisión de un delito.

2. Cita en formato APA las fuentes de consulta que utilizaste para realizar tu actividad

3. Tu documento debe contener los siguientes elementos: • Portada • Introducción • Desarrollo • Conclusión • Referencias
bibliográficas citadas en formato APA
INSTRUCCIONES:
4. Revisa la rúbrica de evaluación que te proporcionará tu docente en línea para que consideres los criterios que se tomarán en
cuenta para esta actividad.

5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: DEP_U3_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

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6. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación

EVALUACIÓN: FECHA DE ENTREGA: 29 de noviembre de 2023

CRITERIO VALOR

Contenido 30%

Argumentación 20%

Relación entre ideas 20%

Calidad del reporte 20%

Comunicación escrita 10%

Si el trabajo se entrega en forma extemporánea, se calificará en una

escala de 0 al 90.

RECURSOS  Cámara de diputados del H. Congreso de la Unión. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (1917/2021).
MATERIALES: Última reforma publicada en el DOF 28-05-2021. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cpeum.htm

 Instituto de Formación Profesional de la Procuraduría de Justicia del Distrito Federal (2013). Protocolos de investigación y
actas policiales.México: IIJ-UNAM. Disponible en https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3388/9.pdf

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 Calderón Martínez, Alfredo T. (2015). Teoría del delito y juicio oral. Capítulo primero: Teoría del delito. Biblioteca Virtual del
Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM. Recuperado de
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3982/4.pdf

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Evidencia de Aprendizaje. Relación entre el Analizar las características de los derechos del delincuente y
NOMBRE: derecho penal y la función policial. PROPÓSITO: la relación del derecho penal con la función policial.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN Descripción de los derechos de las personas sujetas a un proceso penal previstas en el artículo 20 apartado B de la Constitución y 113
A LA ACTIVIDAD: del Código Nacional de Procedimientos Penales.

ESTRATEGIA DE Investigar los derechos procesales del delincuente y ESTRATEGIA DE Elaboración de una presentación PPT, mediante el cual, se
ENSEÑANZA: la función policial, empleando en ello ilustraciones y APRENDIZAJE: describan los derechos del delincuente en el procedimiento
organizadores previos. penal.

1. Realiza una presentación PPT en el que expliques los derechos del delincuente y la función policial.

2. Emite una reflexión final.

3. Cita en formato APA las fuentes de consulta que utilizaste para realizar tu actividad
INSTRUCCIONES:
4. Tu documento debe contener los siguientes elementos: • Portada • Introducción • Desarrollo • Conclusión • Referencias
bibliográficas citadas en formato APA

5. Revisa la rúbrica de evaluación que te proporcionará tu docente en línea para que consideres los criterios que se tomarán en
cuenta para esta actividad.

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Unidad 3. Teoría del Delincuente.

6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: DEP_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

7. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación

EVALUACIÓN: FECHA DE ENTREGA: 5 de diciembre de 2023

CRITERIO VALOR

Contenido 30%

Argumentación 20%

Relación entre ideas 20%

Calidad del reporte 20%

Comunicación escrita. 10%

Si el trabajo se entrega en forma extemporánea, se calificará en una

escala de 0 al 90.

RECURSOS  Cámara de diputados del H. Congreso de la Unión. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (1917/2021).
MATERIALES: Última reforma publicada en el DOF 28-05-2021. Recuperado de
http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cpeum.htm

 Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Ley General de Víctimas (2013/2021). Última reforma publicada DOF
20-05- 2021. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/lgv.htm

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Unidad 3. Teoría del Delincuente.

 Instituto de Formación Profesional de la Procuraduría de Justicia del Distrito Federal (2013). Protocolos de investigación y
actas policiales.México: IIJ-UNAM. Disponible en https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3388/9.pdf

 Calderón Martínez, Alfredo T. (2015). Teoría del delito y juicio oral. Capítulo primero: Teoría del delito. Biblioteca Virtual
del Instituto de Investigaciones Jurídicas UNAM. Recuperado de
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3982/4.pdf

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Asignación a cargo del Docente. Delitos en la Analizar los tipos penales en los que pueden incurrir los
NOMBRE: función policial. PROPÓSITO: policías por el desempeño de sus funciones.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN Conocer las causas de responsabilidad penal en que pueden incurrir los policías. (Cohecho, abuso de autoridad, desaparición forzada,
A LA ACTIVIDAD: tortura).

ESTRATEGIA DE Trabajo de investigación, respecto los delitos en ESTRATEGIA DE Elaboración de un ensayo respecto los delitos en que puede
ENSEÑANZA: que pueden incurrir los policías, empleando en ello APRENDIZAJE: incurrir un policía.
ilustraciones y organizadores previos.

1. Investiga el Código Penal Federal, cuales son los delitos por hechos de corrupción.

2. Enlista cada uno de los delitos penales en los que pueden incurrir los policías; y da ejemplos, al menos de un delito, de quienes son
el sujeto pasivo y el activo, el bien jurídico protegido, el tipo penal, así como ejemplos, de cómo pueden cometer esos delitos.
INSTRUCCIONES:
3. Realiza un ensayo sobre los delitos que pueden incurrir los policías.

4. Cita en formato APA las fuentes de consulta que utilizaste para realizar tu actividad

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Unidad 3. Teoría del Delincuente.

5. Tu documento debe contener los siguientes elementos: • Portada • Introducción • Desarrollo • Conclusión • Referencias
bibliográficas citadas en formato APA. La extensión del trabajo debe ser mínima de tres cuartillas, sin incluir Portada y ref erencias
bibliográficas.

6. Revisa la rúbrica de evaluación que te proporcionará tu docente en línea para que consideres los criterios que se tomarán en
cuenta para esta actividad.

6. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: DEP_U3_ACD_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

7. Envía tu documento a tu docente en línea y espera su retroalimentación

EVALUACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

CRITERIO VALOR
10 de diciembre de 2023
Contenido. 30%

Argumentación. 20%

Relación entre las 20%

ideas.

Calidad del reporte. 20%

Comunicación escrita. 10%

Si el trabajo se entrega en forma extemporánea, se calificará en una

escala de 0 al 90.

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RECURSOS Código Penal Federal. 14 de agosto de 1931 (México).

MATERIALES:

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● Amuchategui I. (1993). Derecho penal. México: Harla.

● Amuchategui Requena, I. G. (1993). Derecho penal (3ª. ed.). México: Oxford University Press.

● Carrillo, F. (2010). Teoría del delito (2ª ed.). México: Flores Editor y Distribuidor.

● Compilación Penal Federal y del Distrito Federal (2009). México: Raúl Juárez Carro.

● García, E. (1970). La lógica del tipo en el derecho penal. México: Jurídica Mexicana.

● García, E. (2005). Introducción al estudio del derecho. México: Porrúa. Recuperado de

REFERENCIAS DE https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/7b4d486d917ba42ff21a36b27b0b41cc.pdf
CONSULTA:
● Instituto de Formación Profesional de la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal (2013). Protocolos
de investigación y actas policiales. México: IIJ-UNAM. Recuperado de https://goo.gl/X85wwQ

● Islas de González, O. (1982). Análisis lógico de los delitos contra la vida. México: Trillas. López, E. (2010). Teoría
del delito y de la ley penal. México: Porrúa.

● Jiménez Martínez, J. (2016). Elementos de Derecho Penal Mexicano. Porrua.

● Márquez Piñero, R. (2003). Teoría de la antijuridicidad. México: Universidad Nacional Autónoma de México.
Márquez Piñero, R. El tipo penal, algunas consideraciones en torno al mismo. México: Universidad Nacional
Autónoma de México.

● Pavón Vasconcelos, F. (1977). La causalidad en el delito. México: Porrúa.

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● Pavón Vasconcelos, F. (1997). Manual de derecho penal mexicano. México: Porrúa.

● Pavón Vasconcelos, F. (1998). Concurso aparente de normas. México: Porrúa.

● Pavón Vasconcelos, F. (1999). ). Diccionario de derecho penal. México: Porrúa

● Pavón Vasconcelos, F. (s. f.). Imputabilidad e inimputabilidad. México: Porrúa.

● Porte Petit Caundaudap, C. (1998). Apuntamientos de la parte general de derecho penal. México: Porrúa.

● Porte Petit Caundaudap, C. (2006). Programa de derecho penal. México: Trillas.

● Ramírez, E. e Islas de González, O. (1970). La lógica del tipo en el derecho penal. México: Jurídica Mexicana.

● Reynoso, R. (2010). Teoría general del delito (7ª ed.). México: Porrúa.

● Vargas Casillas, L. A. (s. f.). Temas de derecho penal, seguridad pública y criminalística. México: IIJ-UNAM. Ley de
códigos

● Código Nacional de Procedimientos Penales. Recuperado de

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cnpp.htm

● Código Penal del Distrito Federal. Recuperado de https://bit.ly/3r0CILg

● Código Penal Federal. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cpf.htm

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Unidad 3. Teoría del Delincuente.

● Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Recuperado de

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/cpeum.htm

● Convención Americana de Derechos Humanos. Recuperado de

https://www.cndh.org.mx/sites/default/files/doc/Programas/TrataPersonas/MarcoNormativoTrata/InsInternacion
ales/Regionales/Convencion_ADH.pdf

● Ley Federal de Extinción de Dominio, reglamentaria del artículo 22 de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/ref/lned.htm

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Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

Unidad 3. Teoría del Delincuente.

Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación

Individual Tarea Cuadro resumen Individual

Actividad 1. Sujetos del Derecho Penal

Individual Tarea Cuadro sinóptico Individual

Actividad 2. El derecho penal y la
Unidad 3 función policial.

Evidencia de Aprendizaje. Relación Individual Tarea Presentación PPT Individual

entre el derecho penal y la función
policial.

Individual Tarea Ensayo Individual

Asignación a cargo del Docente. Delitos
en la función policial.

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SESIONES DE VIDEOCONFERENCIA

Nombre de la sesión Objetivo Fecha Hora

Exponer los derechos de los delincuentes,

Unidad 3
así como los tipos penales en las que
Teoría del delincuente 6 de diciembre de 2023 20:00 horas.
pueden incurrir los policías. Así como
desahogar las dudas suscitadas en el
desarrollo del curso.

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