PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Unidad 1. Antecedentes de la criminalística

Presentación y planeación didáctica

En este espacio tienes a tu disposición la planeación didáctica de la segunda etapa de la asignatura Criminalística I; en esta unidad comenzarás por
distinguir claramente de qué dependen la objetividad y la subjetividad, es decir, lo que se puede ver y cómo aquello que se puede ver hace reaccionar a
una persona, una vez comprendido el concepto, características y método de la ciencia, estudiarás cómo esto se relaciona con la criminalística, sabiendo de
antemano que esta disciplina se aplica para poder alcanzar la verdad sobre un hecho que puede constituir un delito. Por esto, si bien la ciencia busca la
verdad, la criminalística como ciencia aplicada también busca la verdad pero en un ámbito restringido.

Posteriormente, revisa la siguiente planeación didáctica para la elaboración de las actividades. No olvides estar atento a las fechas de
programación de las video conferencias que se encuentran en el cronograma de actividades.

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Unidad 1. Antecedentes de la criminalística

PROGRAMA EDUCATIVO: Seguridad Pública ASIGNATURA: Criminalística I

SEMESTRE: 5° CICLO ESCOLAR: bloque 2- Semestre 2- 2020

NOMBRE DEL DOCENTE: ALINE WITRADO GASPAR DE ALBA GRUPO: SP-SCRI1-2002-B2-002

UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA

Comprender el concepto, características y método de la Distinguir los pasos que forman el método de investigación de
Unidad 2. El Conocimiento la criminalística para entender la importancia que tienen en
ciencia, y como se relaciona con la criminalística,
Científico y las la investigación criminal mediante el análisis de sus resultados
ciencias forenses en la aplicación de la seguridad pública.

 Comprender cómo la ciencia se maneja a través de la objetividad.

PROPÓSITOS, OBJETIVOS O LOGROS:  Identificar el método científico.
 Distinguir el método criminalístico.
 Distinguir la vinculación entre método científico y método criminalístico.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Distinguir los pasos que forman parte del método de investigación de la criminalística.
NOMBRE: Actividad 1. Método de PROPÓSITO:  Identificar la importancia de los pasos del método en la investigación criminal.
Investigación de la
Criminalística

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

Para realizar una buena investigación en el lugar donde ocurre un hecho o se localizan indicios relacionados con un hecho delictivo, se debe de aplicar
INTRODUCCIÓN
una serie de pasos que nos ayude a encontrar el mayor número de material con la finalidad de analizarlo y poder obtener información útil para la
A LA
investigación. Asimismo debemos de dar certeza a dicho material asegurándonos de que no se altere, destruya o contamine, por lo que los pasos que
ACTIVIDAD:
llevaremos a cabo están los relacionados con la protección y registro de los indicios.

Investigación Análisis ESTRATEGIA DE Lectura de textos

APRENDIZAJE: Organización y clasificación de información
ESTRATEGIA DE Mapa Mental.
ENSEÑANZA: Síntesis Redacción
Uso de Ofimática

1. Analiza el video Preservación del lugar de los hechos que se encuentra en el siguiente enlace: https://goo.gl/bSDmwm

2. Al terminar, en un documento de texto realiza un mapa mental donde expliques los pasos de la metodología de investigación criminalística y la

INSTRUCCIONES: importancia que tiene este método en la investigación criminal.

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: CRI1_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la

inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

4. Envía, a través de esta sección, el documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

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Bar, A. Investigación científica e

investigación criminalística. Una discusión
sobre aspectos convergentes y divergentes.
Recuperado de https://goo.gl/J0s22C
No olvides revisar la rúbrica de
evaluación. Del 06 al 12 de
video Preservación del lugar de los hechos que se
EVALUACIÓN: Octubre.
encuentra en el siguiente
enlace: https://goo.gl/bSDmwm

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Describir la importancia de las ciencias forenses y auxiliares en los resultados de la

NOMBRE: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PROPÓSITO: investigación criminal y en el ejercicio de la seguridad pública.
LAS CIENCIAS FORENSES Y
LA SEGURIDAD PÚBLICA

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN A Las ciencias forenses son un auxiliar directo de la investigación criminalística, su relación con la seguridad pública radica en que las
LA ACTIVIDAD: autoridades encargadas de dicha seguridad son las que tienen el primer contacto con el lugar de investigación.

Investigación ESTRATEGIA DE Lectura

APRENDIZAJE: Análisis, clasificación y organización de la información
ESTRATEGIA DE Síntesis.
ENSEÑANZA: Redacción
Uso de Ofimática

1. Con base al contenido de la unidad 2, realiza una búsqueda en internet de al menos 10 ciencias forenses.
2. Después, en un documento de texto, elabora un ensayo de máximo 3 cuartillas en el que definas esas ciencias forenses y cómo éstas
ayudan en la investigación de un delito cometido en tu contexto.
INSTRUCCIONES: 3. Realiza una conclusión en donde expliques por qué son de suma importancia para un especialista en seguridad pública las ciencias
forenses.
4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: CRI1_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
5. Envía, a través de esta sección, el documento a tu docente en línea para que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

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Ortiz Rodríguez, J. (2014). Los aportes de la ciencia

criminalística al Derecho Procesal Penal para evitar
Consultar los criterios de evaluación: la impunidad en los delitos de homicidio.
Recuperado de https://goo.gl/4EL9h9
Rúbrica de evaluación U2
DEL 13 AL 17
 Ccaza Zapana, Joseph Emerson. La
EVALUACIÓN: criminalística hoy. Recuperado de
DE OCTUBRE
https://goo.gl/LW1nZ5

 Calvo González, José Luis. Fundamentos de

Investigación Criminal. Recuperado de
https://goo.gl/cek8T2

¿Cómo citar con normas APA? Recuperado de

http://normasapa.com/citas/

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 Cegarra, J. (2011). Metodología de la investigación científica y tecnológica. Madrid: Díaz de Santos.
 Descartes, R. (1989). Reglas para la dirección del espíritu. Madrid: Alianza.
 Fuentes, J. et al. Manual de ciencias forenses. Madrid: Arán.
 Hernández, R. et al. (1997). Metodología de la investigación científica. Colombia: McGraw-Hill.
Recuperado de http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-
content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
 Hurtado, I. et al. (2007). Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de cambio. Venezuela:
REFERENCIAS DE Minerva.
CONSULTA:
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(2008). Creer, saber y conocer. (18ª ed.). México: Siglo XXI.

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Unidad 1

Actividad Tipo de herramienta Producto Tipo de retroalimentación

actividad

Unidad 2 Actividad 1 Individual Tarea Reporte Individual

Evidencia de Individual Tarea Ensayo

Aprendizaje Individual

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SESIÓN DE VIDEOCONFERENCIA

Nombre de la sesión Objetivo Día Hora

Sesión 1. El conocimiento científico y las Dar a conocer el contenido de la Planeación 06 de Octubre del 2020 19:00 horas
Unidad 1 ciencias forenses. Didáctica

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