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PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Unidad 1. La Policía y el Sistema de Justicia Penal.

INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA Seguridad Pública ASIGNATURA: Policía del primer contacto.


EDUCATIVO:

SEMESTRE: 7° CICLO 2020-2


ESCOLAR:

NOMBRE DEL Jorge Luis Esquivel Zubiri GRUPO:


DOCENTE:

UNIDAD COMPETENCIAS
GENERAL ESPECÍFICA

Analizar las funciones de los cuerpos de Analiza el actuar de los integrantes de seguridad
Unidad 1: La Policía y el Sistema de seguridad pública dentro del Nuevo públicas, en el sistema de justicia penal moderna
justicia penal. Modelo Policial mediante el estudio de y sus circunstancias actuales en el país, mediante
los derechos humanos de estos, leyes y la revisión de leyes y casos específicos para
casos prácticos para vincular la labor identificar las funciones de los policías en su
policial con el cumplimiento de sus primer contacto con la ciudadanía.
quehaceres para con la sociedad.

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PROPÓSITOS, OBJETIVOS O LOGROS:  Analizar la situación actual de la seguridad pública en el país y en el contexto de
algunos estados de la república mexicana.

 Proponer estrategias de seguridad pública en el entorno de tu comunidad.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Actividad 1. PROPÓSITO: Analizar la situación actual de la seguridad pública en el país y en el contexto de algunos estados de la república
Situación actual mexicana.
de la seguridad
pública en
México

RRAMIENTA: Foro: Colaborativa

Los acontecimientos políticos, económicos y sociales ocurridos a finales del siglo XX, generó una serie de fenómenos que inci dieron en la delincuenci
RODUCCIÓN
de ahí que la reforma constitucional del 2008, mas conocida como la “reforma al sistema acusatorio penal ”, el cual constituye el punto de partida pa
A ACTIVIDAD:
la Seguridad Pública.
Lecturas y
películas ESTRATEGIA Dialogar, conversar, compartir experiencias vivenciales respecto a las lecturas y filmes vistos.
DE
documentales
APRENDIZAJE:
RATEGIA DE sobre la
NSEÑANZA: seguridad
pública en el
país.
1. Investiga en diferentes fuentes de consulta como es actualmente la seguridad pública en el país y cómo es el contexto de algunos estados en la

TRUCCIONES: república mexicana.


2. Con base en tu investigación y en lo revisado hasta el momento, ingresa al foro y debate con tus compañeros(as) las siguiente s preguntas:

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Explica las causas del aumento de la delincuencia en el país desde el año 2000 a la fecha.
 ¿Qué otros tipos de delitos se desprenden de él narcotráfico?
 Explica por qué ha aumentado el índice delictivo en los estados de Sonora, Chihuahua, Durango, Guerrero, Michoacán Sonora, Oa xaca, Nayar
Tamaulipas, Sinaloa, por mencionar en algunos.
 ¿Qué estrategias de seguridad pública propondrías para disminuir la inseguridad en el país?
3. Elabora una conclusión de manera que expongas claramente cuál es tu postura hacía el tema analizado.
4. Compara y comenta las aportaciones de al menos dos compañeros(as); en ellas verás las coincidencias en relación con tu aportación y podrás
discutir las diferencias.
5. En tus aportaciones deberás referenciarlas debidamente mediante el formato APA; sin embargo, recuerda que es muy importante que aportes
ideas propias, opiniones y experiencias para enriquecer el foro.

19 de septiembre
Recuerda que es indispensable https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Flibreriacide.com%2Flibrospdf/DTEJ -55.pdf

que entregues esta actividad en https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Flibreriacide.com%2Flibrospdf/DTEJ -45.pdf


el tiempo estipulado para evitar RECURSOS FECHA DE
ALUACIÓN: que se aplique el articulo 40 y MATERIALES: ENTREGA:
seas dado de baja en la
asignatura.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Actividad 2. PROPÓSITO: Analiza el sistema policial implementado en tu comunidad mediante un reporte escrito.
Justificación
del Nuevo
Modelo
Policial.

HERRAMIENTA: Tarea: Documento integración

INTRODUCCIÓN La reforma constitucional del 2008, cambia el régimen jurídico policial, en la vertiente administrativa y de la necesidad de su
A LA ACTIVIDAD: profesionalización.

Visitas a diversas páginas ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Elaborar un mapa conceptual con las ideas relevantes
web, de corporaciones del tema
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA:
de seguridad pública y
consulta los programas
que estos ofrecen.

1. Investiga en la Secretaria de Seguridad Ciudadana o de Seguridad Pública de tu entidad, si se ha implementado el Nuevo


Modelo Policial.
INSTRUCCIONES: 2. Posteriormente, en un documento elabora un reporte escrito donde expliques por qué y cómo se ha implementado dicho
modelo, o en caso de ser negativo, explica cómo funciona actualmente el sistema policial en tu comunidad. Aporta tus
conclusiones y cita tus fuentes de consulta.

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3. Tu documento deberá tener las siguientes características:
 Portada, con tus catos de identificación: nombre completo, matrícula, nombre del curso, nombre de la actividad y fecha
de elaboración.
 Extensión de entre tres y cuatro cuartillas, con letra Arial de tamaño 12 y espacios de 1.5 líneas, sin contar la portada y e l
apartado de referencias.
 Cuida mucho de tu ortografía y asegúrate de citar correctamente las fuentes a lo largo del texto utilizando el formato
APA.
4. Guarda tu trabajo con la nomenclatura SPPC-U1-A2-XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre,
la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
5. Envía por medio de esta sección tu archivo a tu docente, para que lo revise y te retroalimente. Si es el caso, tendrás la
oportunidad de enviar una segunda v versión de tu trabajo.
6. En tus aportaciones deberás referenciarlas debidamente mediante el formato APA; sin embargo, recuerda que es muy
importante que aportes ideas propias, opiniones y experiencias para enriquecer el foro.

Recuerda que es https://infosen.senado.gob.mx/sgsp/gaceta/64/1/2019-02-01- 22 de


indispensable que 1/assets/documentos/Estrategia_Seguridad.pdf septiembre
entregues esta
actividad en el RECURSOS http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5343081&fecha=30/ FECHA DE
EVALUACIÓN: 04/2014
tiempo estipulado MATERIALES : ENTREGA:
para evitar que se
aplique el articulo 40
y seas dado de baja
en la asignatura.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Evidencia de PROPÓSITO: Identificar los ordenamientos legales aplicables.


Aprendizaje

HERRAMIENTA: Foro: Documento de Integración.

Una vez conocida las causas que generaron un nuevo sistema de seguridad pública en el país; así como de la organización
INTRODUCCIÓN
jurídica y administrativa del Sistema de Seguridad Nacional, resulta importante conocer algunas de las acciones realizadas
A LA ACTIVIDAD:
por la Policía, así como el marco jurídico nacional, federal y local que la regula.

Visitas diversas páginas web y ESTRATEGIA DE Enumerar cuadro analítico que contenga el listado de leyes, así
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
consulta la legislación que como contestar el cuestionario.
ENSEÑANZA:
regula la seguridad pública.

1. Investigar y enlistar la legislación en el ámbito federal aplicable a la materia de seguridad pública y procesal penal.
2. Investigar y enlistar l legislación en el ámbito de una Entidad Federativa aplicable, a la materia de seguridad pública
y/o ciudadana, así como procesal penal.
INSTRUCCIONES:
3. Con base en tu investigación, elabora un cuestionario en el que respondas las siguientes preguntas:
 ¿Cuáles son las leyes aplicables en tu localidad, que regulan la seguridad pública como el proceso penal?
 ¿Qué programas de prevención al delito lleva a cabo la Policía en tu localidad?

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 ¿Por qué existen leyes en el ámbito federal y local?


 ¿Cuáles son los principales delitos que se cometen en tu localidad?

Recuerda que es indispensable que http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/i


entregues esta actividad en el tiempo ndex.htm
RECURSOS FECHA DE
EVALUACIÓN: estipulado para evitar que se aplique MATERIALES :
27 de
https://www.gob.mx/sesnsp ENTREGA:
el articulo 40 y seas dado de baja en la septiembre
asignatura

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

NOMBRE: Autorreflexión PROPÓSITO: Preguntas de autorreflexión.

HERRAMIENTA: Documento de integración.

Una vez conocida las causas que generaron un nuevo sistema de seguridad pública en el país; así como de la organización juríd ica y
INTRODUCCIÓN administrativa del Sistema de Seguridad Nacional, así como los ordenamientos legales aplicables; conforme a tus lecturas y
A LA ACTIVIDAD:
experiencias, responde las siguientes preguntas:

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE Dialogar, conversar, compartir experiencias vivenciales respecto a las


ENSEÑANZA: APRENDIZAJE: lecturas y filmes vistos

Responde las preguntas que en línea, te formulará tu docente.

INSTRUCCIONES:

Recuerda que es indispensable que http://cuadrantes.ssc.cdmx.gob.mx/


entregues esta actividad en el tiempo RECURSOS
estipulado para evitar que se aplique el FECHA DE
EVALUACIÓN: MATERIALE
articulo 40 y seas dado de baja en la ENTREGA:
S: 3 de
asignatura octubre

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 Aróstegui, Julio. (2001). La investigación histórica: teoría y método. Barcelona: Crítica, (Historia y Teoría). Disponible en:
http://www.academia.edu/4539414/81700958_Julio_Arostegui_La_Investigacion_Historica_Teoria_y_Metodo

 Bergman, Marcelo. (2011). Crimen y desempleo en México: ¿Una correlación espuria?. CIDE. Disponible en:
https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Flibreriacide.com%2Flibrospdf/DTEJ-55.pdf

 Colegio de México (2000). Historia General de México. México: El Colegio de México. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=v7xffXi2Gms
REFERENCIAS DE CONSULTA:  Fondevila, Gustavo.(2010). “Madrinas” en el cine. Informantes y parapolicias en México. Disponible en:
https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Flibreriacide.com%2Flibrospdf/DTEJ-45.pdf

 Proceso Legislativo de la Reforma Constitucional en materia de Guardia Nacional. Disponible en:


http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/proceso/docleg/64/235_DOF_26mar19.pdf

 Parametria. (2013). A 10 años del alcoholímetro, 96% lo aprueban Disponible en: .


https://www.animalpolitico.com/2013/03/a-10-anos-del-alcoholimetro-96-de-capitalinos-esta-de-acuerdo-
con-su-aplicacion-parametria/

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 UnADM (2015). Unidad 1. Introducción al estudio histórico de México

Estrategias para la retroalimentación de actividades de aprendizaje

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Unidad 1: La Policia y el Sistema de Justicia Penal

Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de retroalimentación

Actividad 1. Policía y sistema Colaborativa Foro No aplica Grupal.


de justicia penal.

Actividad 2. Policía y sistema Individual. Tarea Resumen Individual.


de justicia penal.

Actividad 3. Ordenamientos Individual Tarea Resumen Individual


legales aplicables.

Actividad 4. Cuadrantes Individual Tarea Resumen Individual

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