“Buena gestión, mejor educación”

FUNCIONES DEL DOCENTE MEDIADOR

EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

EDUCACIÓN
A
DISTANCIA

En una prestación del servicio educativo a distancia, es determinante para el logro de

aprendizajes de los estudiantes, el rol que cumple el docente en la mediación pedagógica,
para lo cual, debe cumplir 4 funciones básicas.
 1°

PLANIFICADOR

Y
ORGANIZADOR

Planificar y organizar previamente el desarrollo de las actividades y

tareas que se llevarán a cabo en el entorno a distancia, garantiza la
calidad de la mediación pedagógica y el logro de aprendizajes en
nuestros estudiantes.
 1°
Para planificar y organizar las experiencias y
actividades de aprendizaje a distancia, es
importante:

Conocer los medios de

comunicación con que cuentan
los estudiantes y sus familias.

Tener en cuenta los niveles, Establecer mecanismos de

ritmos y estilos de aprendizaje comunicación a distancia con
de los estudiantes. los estudiantes.

Establecer un horario Conocer y manejar diversos

consensuado de trabajo con el recursos y herramientas
tiempo necesario por tarea. virtuales.

Plantear y analizar de forma detallada

las tareas y trabajos retadores a
realizar con los estudiantes.
 2°
SEGUIMIENTO

DEL NIVEL DE
A nivel grupal A nivel individual

ACTIVIDAD

Uno de los grandes problemas con los que se enfrenta la enseñanza a

distancia es el abandono de los participantes, lo cual puede deberse a
diferentes causas: falta de tiempo, falta de motivación, dificultad para
comprender los contenidos, causas personales, etc.
 2°
Estar en constante comunicación y
contacto con los estudiantes y sus
familias.

Inspirar confianza, En cada actividad

seguridad y siempre utilizar un
compromiso en los lenguaje cordial, cálido,
estudiantes. claro y sencillo.

MONITOREAR ACOMPAÑAR

Organizar a los estudiantes en Brindar actividades o adaptarlas para

distintas forma de trabajo: individual, despertar la curiosidad, interés e
parejas, equipos, grupo clase, etc. inventiva de los estudiantes.

Para garantizar la permanencia, continuidad y éxito de los nuestros estudiantes en el

desarrollo de las experiencias y actividades de aprendizaje a distancia, es necesario:
 2°

Estar al tanto de los avances, logros,

errores y dificultades de los
estudiantes.

Evitar que los

estudiantes se sientan
presionados u obligados
con la actividad.
Detectar posibles problemas que van
surgiendo en el trabajo a distancia
MONITOREAR (medios, recursos, etc.).

En los posible realizar

actividades
complementarias o de
refuerzo que no saturaren
Realizar las acciones necesarias
al estudiante.
para solucionar los problemas
detectado.
ACOMPAÑAR

Para garantizar la permanencia, continuidad y éxito de los nuestros estudiantes en el

desarrollo de las experiencias y actividades de aprendizaje a distancia, es necesario:
 3°

FACILITADOR
Y
DINAMIZADOR
DEL APRENDIZAJE

Acción fundamental del docente cuyo rol le permite fomentar el

aprendizaje autónomo, propiciar la colaboración, el trabajo en
equipo y ofrecer información complementaria.
 3° El docente se convierte en una figura de apoyo,
un mediador, para que el estudiante en
colaboración con sus compañeros, realice el
proceso de aprendizaje.

Para que esta función pueda ser

realizada con éxito debemos:

Responder con rapidez a los

mensajes de los estudiantes.
Pedir comentarios o Utilizar un lenguaje cercano,
aclaraciones en el caso que el comprensible y amable en
mensaje del estudiante no sea las interacciones con los
comprensible. estudiantes.

Utilizar las preguntas como Ofrecer información

elementos de reflexión y complementaria al estudiante
profundización de los que le permita profundizar en
conceptos. el tema tratado.
 4°

EVALUACIÓN

DE LAS

ACTIVIDADES

En la educación a distancia la evaluación de las

actividades debe ser oportuna y pertinente para el
estudiante.
 4°

Mediador pedagógico

Evalúa el aprendizaje
para retroalimentar y
Desarrolla la
apoyar, utilizando el
evaluación formativa
medio con el que cuente
el estudiante
 Como vemos, la mediación pedagógica en la educación a
distancia (entornos virtuales) es un proceso complejo pero
necesario de realizar si realmente queremos que nuestros
estudiantes desarrollen los aprendizajes esperados.
El rol efectivo del docente en la enseñanza - aprendizaje a
distancia, es necesario la incorporación, aprovechamiento e
integración de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) para realizar su papel como tutor virtual.

Las labor del docente mediador en la educación a distancia implica

diversos aspectos que están organizados en 4 funciones : planificador y
organizador, seguimiento del nivel de actividad, facilitador y
dinamizador del aprendizaje y evaluación de las actividades.

Educar en valores implica ser un referente para nuestros estudiantes. El

uso de medios tecnológicos nos traslada a nuevos contextos y realidades
en los que el docente una vez más, transmitirá valores, aún sin
proponérselo.
La dinámica relacional que implica la educación a distancia, con los estudiantes, con sus pares
requiere que el docente se reconozca como agente de cambio que tiene la posibilidad de
transmitir modelos y ejemplos en sus palabras y acciones durante la formación de sus
estudiantes