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ESTRATEGIAS NEUROCOGNITIVAS DE

ABORDAJE EDUCATIVO

Actividades para realizar en la escuela

Modulo: Seminario de abordaje de la discapacidad


intelectual.

Profesor: Luis Esquivel

Nombre del alumno: Claudia Ibarra


Resumen

El propósito de este trabajo es describir actividades para promover el desarrollo


cognitivo de niños con déficit intelectual.

Los niños con déficit intelectual, también conocido como discapacidad intelectual, son
aquellos que presentan limitaciones significativas en su funcionamiento intelectual y adaptativo
Introducción

Promover del desarrollo cognitivo de niños con déficit intelectual es fundamental


para ayudarlos a alcanzar su maximo potencial y mejorar su calidad de vida. A través de
estrategias específicas y un enfoque personalizado, es posible estimular su crecimiento
intelectual y habilidades cognitivas. En este trabajo exploramos diversas técnicas y
enfoques destinados a potenciar el desarrollo cognitivo en estos niños, reconociendo que
cada niño es único y requiere un enfoque adaptado a sus necesidades individuales.
Actividades para promover el desarrollo cognitivo de niños con déficit intelectual:

1. Juegos de memoria: Juegos de memoria como "Memorama" pueden ayudar a mejorar la


memoria y la concentración. Esto ayuda a que el niño centre su atención y no se disperse
fácilmente

2. Actividades al aire libre: Paseos por la naturaleza, búsqueda de tesoros y exploración al aire
libre fomentan la observación y la curiosidad. A la vez esta actividad se puede realizar grupal asi se
fortalece la socialización e interacción entre pares

3. Juegos de matemáticas simples: Juegos que implican contar, sumar y restar pueden ayudar a
desarrollar habilidades matemáticas básicas. Esto se puede realizar con actividades concreta tales
como palitos de helados, tapitas para que la actividad sea mas dinamica

4. Terapia ocupacional: Consulta a un terapeuta ocupacional para diseñar actividades específicas


que aborden las necesidades individuales del niño.

5. Clases de música: La música puede ayudar en el desarrollo cognitivo y emocional, mejorando la


concentración y la coordinación.

Es importante adaptar las actividades al nivel de desarrollo y habilidades de cada niño, y siempre
contar con el apoyo de profesionales especializados en el cuidado de niños con déficit intelectual.
Referencias

Athabasca University.(2017). In EagertoLearn: EducatingOurPreschoolers

Bidzan-Bluma, I. (2018). PhysicalActivity and Cognitive FunctioningofChildren. PubMed


Central, 456.

NationalAcademies. (2015.). Child Development and EarlyLearning. In


FromNeuronstoNeighborhoods: TheScienceofEarlyChildhoodDevelopment.

Chegg, A (2014) - Sourcesmust be cited in APA format. Your response.

Kulnazarova, G. (2023). Cognitive TherapyforChildrenwithIntellectualDisabilities.


PubMed Central.

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