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CARPETA PEDAGOGICA
2022
3-4-5 - AÑOS
DOCENTE COORDINADORA:
I. DE LA PROFESORA
APELLIDOS Y NOMBRES : DOMENICA RODAS YGNACIO
DIRECCION : CALLE HUASCAR
LUGAR : NUEVA ARICA
DISTRITO : NUEVA ARICA
PROVINCIA : CHICLAYO
TELEFONO : 931743994
NIVEL/ESPECIALIDAD : Educación Inicial
DNI : 42880163
VISION
Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo
letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo y
se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades; en comunidades
que cumplen sus deberes y un país que se desarrolla combinando su capital
cultural con los avances mundiales.
MISIÓN
Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo
letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo y
se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades; en comunidades
que cumplen sus deberes y un país que se desarrolla combinando su capital
cultural con los avances mundiales.
CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2022
CALENDARIZACIÓN Y CONDICIONES
7.1 Calendarización
Se dispone las fechas del calendario escolar del año 2022, compuesto por treinta y seis (36)
semanas lectivas y ocho (8) semanas de gestión, considerando el siguiente detalle:
CALENDARIO ESCOLAR 2022
BLOQUES DURACIÓN FECHAS DE INICIO Y FIN
7.2.1 CONDICIONES DE
BIOSEGURIDAD
ORGANIZACIÓN DE LOS
VENTILACIÓN DISTANCIAMIENTO FÍSICO SEÑALIZACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE ESTACIONES DE ESPACIOS
LAVADO DE MANOS Y DESINFECCIÓN
60 min
9:20 – 9:30
Actividades de aseo
10 min
9:30 – 10.:30
60 min Experiencia de aprendizaje
Director
- Representa - Evalua
- Formula - Asesora
- Vela - Promueve
- Organiza - dministra
- Dirige - Informa
COMITE DE PADRES DE
PROFESOR PROF. INSTITUCIONES
FAMILIA AFINES
- participa
- Colabora para lograr de las - Cordina - Coadyuvan en la formación
actividades programadas a - Propgrama Evalua
integral de los estudiantes
favor de los niños (as)
Responsable Responsable
Responsable de del botiquin y
Responsable de Responsable de conservación
de Aseo la oracion diaria primeros
material del medio auxilios
Vela por la Se encarga de ambiente
Se encarga de conservación del Coordina con los
repartir y guardar dirigir a sus Coordina con sus
aseo personal de alumnos en la padres de PP.FF.,
los materiales que sus alumnos y alumnos, el la
se utilizan oración diaria cuidado delas
del salón implementación
áreas verdes. del botiquin.
Alumnos
- Participa - Cuida
- Asiste - Cumple
- Construye
Seccion
Edad : 4 años
DIRECCIÓN - PRONOEI
Comité de
Aula
Comisiones PEC
Disciplina
Niños-niñas 3 - 5
Equipo de Equipo de
trabajo aprendizajes
As S Se C Ma P Ci Ed Tur
eo al cto o te er en uc ori
ud res m má so ci ac a
u tic na a ió
ni a l y n
ca so T Ps
ci ci ec ic
ó al no o
PERFIL IDEAL DEL NIÑO / NIÑA DE EDUCACIÓN INICIAL 5
- AÑOS SECCIÓN .
Conciencia de derechos
Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad
Dialogo y concentración
Respeto por las diferencias
Enfoque inclusivo o atención a la
Equidad en la enseñanza
diversidad
Confianza en la persona
Respeto a la identidad cultural
Enfoque intercultural Justicia
Dialogo intercultural
Igualdad y dignidad
Enfoque igualdad de género Justicia
Empatía
Solidaridad planetaria y equidad
intergeneracional
Enfoque ambiental
Justicia y solidaridad
Respeto a toda forma de vida
Equidad y justicia
Solidaridad
Enfoque orientación al bien común
Empatía
Responsabilidad
Flexibilidad y apertura
Enfoque búsqueda de la excelencia
Superación personal
NORMAS DE CONVIVENCIA
CUMPLEAÑOS
Estadística de los niños y niñas matriculados
M F
Total
M F Total
Matriculados
Retirados
Total
Nombre
Nombre del Cod. Nombre N de
N° de la Cargo Centro poblado
PRONOEI Modular del aliado teléfono
PEC
María
Ana de
Maximina Madre de
1 Gotitas del Cielo Jesus Monja 2675164 935503323 Caserio Cerro Teodoro
Pupuche Familia
Timana
Chavez
Miriam
Treysi Gremy
Marilú Madre de
2 Arcoiris de Colores 3964203 Arroyo 967208913 Caserío Puente Amarillo
Benites Familia
Chuzón
Oliva
Ana Elva
Yakelina Padres de
3 Gotitas de Amor Suyon 2675161 928850700 La Juliana
Ticliahuanca Familia
Acosta
Julca
INGRI
Luis Armando
GIOVANA Padre de
4 PASITOS DEL SABER 2675159 Asencio 963614269 Caserío Chapala
URTEAGA Familia
Cuzque
CORDOVA
CINTHIA
LIZET DIANA LUCIA Presidenta Caserio San francisco
5 RISAS Y SUEÑOS 3956126 921165726
OLIDEN MIO MONJA APAFA _Escute
MAYANGA
Ericka
Presidente
Veronica Amarante
6 Estrellitas de Amor 2675184 999441772 del Pumpurre
Espinoza Sanchez Monja
caserio
Sotero
Analy del
Guisela
Carmen
7 Pedacito de Luna Roxana Vite 3908246 946885494 Presidenta Llausaque
Aguilar
Maco
Alvarado
Karina Lucia
Leydi Elizabeth 925420161 Presidenta
8 Capullitos de Amor Benites 2675125 Laguna Larga
Mayanga Maco de APAFA
Puse
Norma del Jorgue Eloy
Presidente
9 Agelitos de Maria Pilar Aguilar 2680158 Tineo 927632312 Querpon
de APAFA
Oyola Tabuada
Flor de
Delsy Analy
María Madre de
10 Corazón de Jesús 1675183 Aldana 933847476 familia
Caserio Corazón de Jesús
Chunga
Chunga
Aldana
Mayra Angie
Edilberto 916
11 Sagrada familia santos 2675111 Presidente Caserío Mi Salvador
Chunga mio 690 206
cueva
CARMELITA Esmilda
Madre de
12 Angelitos de Amor TORRES 3952762 Rodríguez 963145394 Caserio Dos cerritos
familia
JIMÉNEZ Huaman
PADRÓN DE PADRES DE FAMILIA
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
N° Niño/niña Padres de familia Dirección Ocupación Centro de trabajo DNI Teléfono Firma Talento
01 Papá
Mamá
02 Papá
Mamá
03 Papá
Mamá
04 Papá
Mamá
05 Papá
Mamá
06 Papá
Mamá
07 Papá
Mamá
08 Papá
Mamá
09 Papá
Mamá
10 Papá
Mamá
11 Papá
Mamá
CALENDARIO COMUNAL 2020
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agost Septiemb Octubr Noviem Diciembre
o re e bre
Época Inicio Inicio del Viento Inicio de Inicio del Verano
Épocas de de Invierno s la
lluvias Otoño Inicio de Época Primaver
las de a
Heladas Comet
as
Adquis Comerci Elabora Trabajos Confec Venta Confecci Venta Venta Elaboración de
ición aliza- ción de manuales ción y de ón y de de artículos
de ción de tarjetas por el día venta cometa venta de hábitos, coronas navideños
útiles product y del de s y antorchas velas, y
Producción
Día del Día de Día de Día de Educació Aliment Bibliote Ingreso: 08:00 am. turno mañana
Agua. la tierra San la n vial. ación. ca
Día de Pedro y Defens Día de la Combat escolar. Salida: 12:15 m
las San a juventud e de
América Pablo. Nacion y la Angamo
s. al. primaver s.
Día del a Día de
Idioma los
Artículo IV: Asegurar un espacio en la casa donde puedan hacer sus actividades con la mayor comodidad posible
Artículo V: Ayudar a que cuenten con tranquilidad para poder concentrarse. Evitar bulla y distracciones.
Artículo VI: Generar un buen clima para el aprendizaje, ayudarlos a resolver dudas y preguntas que podamos resolver.
Artículo VII: Tomar contacto con los docentes o directivo de la institución educativa y comunicarse cuando sea necesario.
Artículo VIII: Enviar a su niño todos los días y justificar sus inasistencias con evidencia y por escrito. El 30% de faltas injustificadas
ocasionará el retiro del niño o niña. Artículo
IX: Participar de las actividades que tienen que hacerse con la familia.
Artículo X: Brindar el soporte emocional necesario. Animarlos, felicitarlos, abrazarlos y decirles que están orgullosos de ver cómo hacen
sus trabajos.
Artículo XI: La comunicación entre la Institución y el Padre de familia es personal, más no grupal, ya que cada experiencia es
independiente de otra, además que el contrato es firmado en forma personal y no colectiva, en cuanto a la prestación del servicio.
Artículo XVII: Vigilar permanentemente, para que el estudiante no sea víctima de acoso, amedrentamiento, amenaza y violación de su
intimidad personal y familiar.
Artículo XVIII: El reglamento presencial, también se aplica bajo esta coyuntura, en lo que concierne.
COORDINADORA
PLAN DE TUTORIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 PRONOEI:
1.2 CICLO
1.3 COORDINADORA
1.4 PROMOTORA:
1.5 Edad de los niños:
II. JUSTIFICACIÓN:
El presente Plan de Tutoría tiene como finalidad contribuir a la formación y orientación integral del Educando
dentro del marco socio-económico-cultural en el cual se desenvuelve. Asimismo detallar, cronogramar,
desarrollar y evaluar las acciones a cumplirse de acuerdo al programa.
III. OBJETIVOS:
3.1 Generales
- Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente en la formación del educando.
- Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor práctica de valores
humanos.
3.2 Específicos
- Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, escuela y comunidad.
- Orientar al educando para fortalecer su autonomía y el respeto a su prójimo.
- Crear y/o fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la educación de sus hijos
- Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educando.
- Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar; escuela y comunidad.
- Conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos del aula.
IV. ACCIONES:
Con los Padres de Familia
VI. METODOLOGIA:
Mediante la técnica de entrevistas, conversaciones, dinámicas y diálogos
VII. RECURSOS:
Humanos: Personal Directivo, Docente, Administrativo, Alumnos, Padres de
Familia, Personal Especializado (Psicólogo, Odontólogo, etc)
Materiales: Pizarra, plumón, papeles, útiles de escritorio, afiches, anecdotario,
equipo de sonido, videos, encuestas, etc.
Financieros: PP.FF., Donaciones.
VIII. EVALUACIÓN:
- En forma bimestral, entrega de tarjetas de información
- Se toma en cuenta las opciones de los padres de familia.
ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA
En el PRONOEI: ………………………., a los ….. días del mes de Marzo del 2022…
siendo las 2:20 p.m. horas se reunieron los padres de familia del nivel inicial del aula de
……. años sección: …………… bajo la dirección y asesoramiento de la docente:
……………………………, con la finalidad de elegir al comité del aula, cuyos integrantes
serán elegidos democráticamente. Este quedó conformado de la siguiente manera:
- Presidenta:
- Secretaria:
- Tesorera:
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
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16
REGLAMENTO DEL COMITÉ DE AULA
1. Disposiciones Generales
1. El reglamento tiene por finalidad nominar las funciones de los padres de familia.
1.2 El más alto organismo representativo del aula se denomina comité de aula.
1.3 El comité de aula es un organismo que coordinará con la profesora de aula y el
director de la Institución Educativa.
1.4 El comité tiene como fin principal contribuir con el progreso del aula, procurando
la comunicación integral y con la participación de todos los padres de familia de
la sección.
2. De los objetivos
Son objetivos del Comité de Aula:
3. De la Estructura orgánica
5.1 El comité de aula estará conformado de la siguiente manera:
- Presidente (a)
- Vicepresidente (a)
- Secretaria (a)
- Tesorera (a)
- Vocal (a)
5.2 El órgano del Comité de Aula será la profesora de la sección y no realizará las
siguientes funciones:
a. Asesorar el Comité de Aula en formación de su trabajo anual.
b. Asesorar y apoyar al Comité de Aula en la organización de actividades.
Colaborar en el seguimiento de la ejecución de las actividades de la I.
PROYECTO CURRICULAR DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 PRONOEI:
1.2 Lugar:
1.3 coordinadora :
1.4 Promotora :
3.3 SABERES
El niño y la niña al llegar al aula viene con un cúmulo de aprendizajes este
conocimiento, lo plasmará en pruebas de entrada, lista de cotejos, entrevista
a los niños, test de figuras geométricas, ficha de clasificación, seriación,
número y otros.
3.4 FORTALEZAS
- El niño viene con necesidad de aprender.
- Son sensibles, afectuosos y cariñosos.
- Manifiestan, entusiasmo y satisfacción por las tareas encomendadas.
- Gozan mostrando y aprendiendo sus trabajos.
- Desean explorar sus habilidades motrices, artísticas, etc.
3.5 ESTILOS DE APRENDIZAJE
- El estilo de aprendizaje varía según la edad de los niños.
- Posee un pensamiento sincrético (de lo grande a lo pequeño)
- Asume responsabilidades.
- Establecen y cumplen normas.
- Participan en la auto y coevaluación.
V. PRINCIPIOS PSICOPEDAGOGICOS
5.1. PRINCIPIOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PROPIOS APRENDIZAJES.
Planificar actividades de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños
siendo el juego principal medio para conseguir estos aprendizajes.
- Investigando, jugando, observando, limitando, experimentando.
- Aplicando lo aprendido a través de cuentos, relatos, etc.
- Representando su realidad a través del canto, dibujo, baile.
5.2. PRINCIPIO DE LA NECESIDAD DEL DESARROLLO DEL
LENGUAJE Y EL ACOMPAÑAMIENTO EN EL
APRENDIZAJE.
Mediante los trabajos gráficos plásticos, musical, corporal, lúdico, se logrará
en los niños la capacidad de emitir y recepcionar mensajes orales con la
finalidad que el niño se exprese, narre, invente y tome decisiones:
- Facilitar la expresión oral (canto, rimas, poesías, juegos de roles).
- Familiarizar al niño con la lengua escrita.
- Dibujar y escribir sus producciones en los medios que ellos puedan.
5.3. PRINCIPIOS DE LA SIGNIFICACION DE LOS APRENDIZAJES.
Se impartirá este principio facilitando actividades como danzas, paseos,
visitas, juegos educativos, de esta manera puedan ellos descubrir sus
conocimientos.
5.4. PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Se organizará los aprendizajes programados a través de centros de interés,
unidades de aprendizajes, talleres, proyectos de acuerdo a las necesidades
de los educandos, satisfaciendo sus requerimientos.
5.5. PRINCIPIOS DE LA INTEGRIDAD DE LOS APRENDIZAJES.
Para lograr este principio, se integrará necesariamente todas las áreas del
desarrollo en las programaciones girando las capacidades alrededor del tema
eje.
VI. PRACTICA EDUCATIVA
6.1. ESTILO DE ENSEÑANZA
- Ejecutor de su propio aprendizaje.
- Propiciar la investigación.
- Que sea capaz de auto y co-evaluar.
- Considerar ritmos de aprendizaje del niño (evaluación diferenciadas)
- Considerar necesidades e intereses del niño.
6.2. FORTALEZAS
- Ser creativos.
- Ser activos.
- Tener ética profesional.
- Ser modelo de vida para los niños.
6.3. DEBILIDADES
- Improvisar sesión de aprendizaje.
- Falta de hábito de lectura.
- Ausencia de espíritu científico.
- Presenta acciones o actitudes individualistas.
Creación de un cuento.
Para contar y crear cuentos existen muchas estrategias:
● La docente inicia una historia y cada niño va agregando la trama hasta
completar toda la historia.
BIBLIOTECAS AMIGAS DE NIÑOS Y NIÑAS
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL:
1.2 pronoei
1.3 Promotora ----
1.4 Coordinadora
II. FUNDAMENTACIÓN:
El presente plan tiene la finalidad de desarrollar en los niños y niñas el hábito lector
y el placer por la lectura, formar lectores autónomos que incluyen en su vida diaria
la lectura para satisfacer sus necesidades de recreación, cultura e información.
También se pretende mejorar los niveles de comprensión lectora a través de
actividades planificadas en función a los intereses y necesidades de acuerdo a la
realidad de los niños de nuestra Institución Educativa.
V. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
5.1.1 Promover el hábito de la lectura en los educadores y educandos
5.1.2 Afianzar el uso correcto del idioma español.
5.1.3 Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de
lecturas cortas, fábulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.
5.1.4 Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
5.1.5 Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el
compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean
protagonistas en los concurso de lecturas literarias, en el seno familiar,
comunidad y sociedad.
VI. METAS:
6.1.1 DE ATENCIÓN:
- Alumnos de Educación inicial
6.1.2 DE OCUPACIÓN:
- Director General
VIII. ESTRATEGIAS:
NIÑOS:
LECTURAS FECHAS
Fábulas Abril
El retoño Octubre
XIII. EVALUACIÓN:
La coordinadora realizará un monitoreo del desarrollo del Plan Lector para verificar
cuáles son las estrategias que funcionan o no para ensayar nuevas estrategias o
persistir en las que han funcionado.