Tarea académica 2

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con

la estrategia "definición" utilizando información propia y extraída de diversas
fuentes, con oraciones coherentes y cohesionadas, y con referentes y conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de cuatro párrafos (un párrafo de introducción, dos

de desarrollo en los que se utilicen las estrategias generalización y definición y
otro de cierre) que responda a la siguiente pregunta planteada por tu docente
tomando en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en Canvas.

¿Crees que el uso del lenguaje inclusivo es significativo para disminuir la

desigualdad entre hombres y mujeres?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de
cuatro.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las
actividades se detallan a continuación:
-S10.s1: Se leen las fuentes y se llena el formato de extracción de ideas
importantes para responder la pregunta.
-S10.s2: Se elabora el esquema de ideas para la redacción del texto
argumentativo.
-S11.s1:Se redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el
que se utilicen las estrategias generalización y definición.
-S11.s2: A partir de las observaciones consignadas por parte del
docente, se reescribe la versión final del texto argumentativo.
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta
lo siguiente:

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 ○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
● La evaluación se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la
fecha indicada por el docente.
● Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en
el módulo de la semana 11, en la actividad Entrega de la TA2: texto
argumentativo (sincrónico).
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto a la Tarea académica 2. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.

Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de
fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas
y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido
en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene
derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría
Académica."

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Integrantes del equipo:
1.Christhian Erick Yucyuc Núñez
2.Grissel Adelina torres casas
3.Mirella peña Agurto
4.Vanessa Marlene Torres Tumbalobos

S10.s2: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo.

¿Crees que el uso del lenguaje inclusivo es significativo para disminuir la

desigualdad entre hombres y mujeres?

Esquema de ideas para TA2

1.1.Contextualización:

- Problemas por desigualdad de género

- Personas buscan inclusión social.

1.2. Controversia: ¿Crees que el uso del lenguaje inclusivo es significativo

para disminuir la desigualdad entre hombres y mujeres?

1.3.Tesis: No estamos de acuerdo con que el lenguaje inclusivo sea significativo

para la igualdad de género.

1.4. Anticipación: a continuación en el siguiente texto defenderemos nuestra

postura

3
2. IP: Desde mi punto de vista el lenguaje inclusivo está mal desarrollado, ya que, no
respeta las reglas del lenguaje español y genera conflictos en la sociedad.

2.1 IS: Caso de España.

2.1.1 IT: La RAE se opone al lenguaje inclusivo.

2.1.2 IT:El lenguaje inclusivo afecta la economía del lenguaje.

2.2 IS : Caso de México

2.1.1 IT Movimientos feministas violentas

2.1.2 IT Creación del lenguaje propio

2.3 Reiterar tesis: Por lo todo lo mencionado no creemos que el lenguaje inclusivo
sea significativo para la igualdad de género.

Párrafo de desarrollo definición

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 4.1.Conector: En conclusión, el lenguaje inclusivo hace referencia a toda
expresión verbal o escrita.

4.2. Reafirmación de tesis y argumento: No estamos de acuerdo con que el

lenguaje inclusivo sea significativo para la igualdad de género,ya que, son muy

numerosos y variados los recursos anti sextistan

4.3.Reflexión o comentario crítico: a pesar de las distintas posiciones de los

grupos de´personas

ya tengan una postura ideológica de izquierda o derecha, feminista o machista le

sea comodo o incomodo su uso del lenguaje inclusivo ,sera el tiempo quien lo dira

que algo comenzo a gestarse en estos tiempos sera un cambio linguistico con el

futuro y tambien lo que difine ala inclusion y ala igualdad no solo se define por el

uso de una forma de lenguaje sino tambien por quienes lo impulsan y defienden.

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S11.s1: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el que se utilicen las
estrategias generalización y definición.

La problemática del lenguaje inclusivo

En el siglo XXI se crearon diversos problemas por desigualdad de género y personas

que buscan una inclusión social. ¿Crees que el uso del lenguaje inclusivo es
significativo para disminuir la desigualdad entre hombres y mujeres? No estamos
de acuerdo con que el lenguaje inclusivo sea significativo para la igualdad de género.
A continuación en el siguiente texto defenderemos nuestra postura.

Desde mi punto de vista el lenguaje inclusivo está mal desarrollado, ya que, no respeta
las reglas del lenguaje español y genera conflictos en la sociedad. En primer lugar, en
España el uso del lenguaje inclusivo se volvió un tema controversial, tanto así que la
Real Academia Española expresó que el uso del masculino genérico no es
discriminatorio y advirtió que esta nueva lengua afecta la economía del lenguaje. En
segundo lugar, en México los movimientos feministas (acción relacionada al lenguaje
inclusivo) se han vuelto cada vez más comunes, estos eventos traen consigo una gran
cantidad de problemas, recurriendo incluso al uso de la violencia, la cual la justifican
con la lucha por la igualdad social. Por todo lo mencionado no considero que el
lenguaje inclusivo sea una buena forma de buscar la igualdad de género.

Sin embargo en algunos casos el lenguaje puede ser utilizado para excluir a ciertas
personas, ya que el lenguaje inclusivo de género es un enfoque específico para evitar

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construcciones sociales sexistas, inclusive no se limita a personas que se consideran
parte del binario de hombre y mujer. Lo que comúnmente se ha dado en llamar
lenguaje inclusivo cuando el conjunto de estrategias que tiene por objeto evitar el uso
de género maculino gran mecanismo firmemente asentado en la lengua y que no
supone discriminicación sexista alguna.

En conclusión, no estamos de acuerdo con que el lenguaje inclusivo sea significativo

para la igualdad de género, ya que, son muy numerosos y variados los recursos anti
sextistana pesar de las distintas posiciones de los grupos de personas ya tengan una
postura ideológica de izquierda o derecha, feminista o machista le sea comodo o
incomodo su uso del lenguaje inclusivo, sera el tiempo quien lo dira que algo comenzo
a gestarse en estos tiempos sera un cambio linguistico con el futuro y tambien lo que
difine a la inclusion y a la igualdad no solo se define por el uso de una forma de
lenguaje sino tambien por quienes lo impulsan y defienden.

Fuentes Bibliográficas

Lucía Álvarez Enríquez(2020)El movimiento feminista en México en el siglo XXI:

juventud, radicalidad y violencia . disponible en . http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0185-19182020000300147

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 Rúbrica para la corrección de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

¿Elabora un texto argumentativo

respetando los párrafos correspondientes
Tipo de texto y elementos
(introducción, desarrollo y cierre) y sus
partes?

¿La información presentada se relaciona

Pertinencia y solidez de ideas con el tema en discusión en el texto? ¿Es
sólida?

Manejo de fuentes de ¿El párrafo presenta información: emplea

información fuentes obligatorias y adicionales?

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 ¿Las oraciones están correctamente
Construcción de oraciones formadas y tienen sentido completo? ¿Usa
léxico formal?

Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los signos de

puntuación puntuación?

9 a más 0–4
5 – 8 errores
errores
¿El texto presenta errores ortográficos?

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto: _________________________________________

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: ________________

Cierre: _______________________________________________________

Otro: ________________________________________________________

S11.s2: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe
la versión final del texto argumentativo.

La problemática del lenguaje inclusivo

La sociedad actual se encuentra en un conflicto ideológico a causa del lenguaje

inclusivo. A consecuencia de este problema surgen grupos sociales que lo defienden y

lo rechazan. Producto de esta problemática surge la interrogante ¿Crees que el uso del

lenguaje inclusivo es significativo para disminuir la desigualdad entre hombres y

mujeres? No estamos de acuerdo con que el lenguaje inclusivo sea significativo para la

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igualdad de género. A continuación, en el siguiente texto, defenderemos nuestra

postura.

Desde mi punto de vista el lenguaje inclusivo está mal desarrollado, ya que, no respeta

las reglas del lenguaje español y genera conflictos en la sociedad. En España, la Real

Academia Española, la máxima entidad del lenguaje, expresó que el uso del masculino

genérico, la cual expresa la utilización de género masculino como referente extensivo en

la lengua, no es discriminatorio y advirtió que el uso de palabras con terminación “e” y

otras de las extensas reglas del lenguaje inclusivo afectarían notablemente la Gramática.

Por otro lado, en México, los movimientos feministas buscan la implementación de esta

nueva lengua en el ámbito cotidiano, para lograr este objetivo organizan eventos que

traen consigo problemas que afectan a un gran número de universitarios y trabajadores,

recurriendo incluso al uso de la violencia. Este grupo se siente identificado con esta

nueva lengua, ya que, está oculta todo tipo de referencia “machista” . Por todo lo

mencionado no considero que el lenguaje inclusivo sea una buena forma de buscar la

igualdad de género.

No estamos de acuerdo con que el lenguaje inclusivo sea significativo para la igualdad

de género, porque son muy numerosos y variados los recursos anti sexistas que están a

nuestra disposición, para evitar incurrir en lo que se ha venido a denominar sexismo

lingüístico, en cuanto a lo mencionado es importante definir el sexismo lingüístico. Esta

se define como la creencia de discriminación de género mediante el lenguaje que busca

cambiar las reglas gramaticales del lenguaje español. Es decir, este acto busca crear un

lenguaje con la implementación de las marcas de género. Por lo tanto, busca vulnerar la

estrecha relación del lenguaje con el pensamiento o interpretar la realidad que vivimos.

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Con propósito a aclarar esta idea es importante conocer la siguiente información. Según

varios medios informativos (2018) aseguran que el lenguaje no es sexista, sino su uso

inapropiado. El idioma español sufre acusaciones comprensibles desde la óptica del

feminismo. Las mujeres aseguran que el lenguaje se basa en el ´´machismo´´, también

consideran que es un sistema machista y discriminatorio, cosa que no es semejante a la

realidad. Por ende, según lo expuesto, el lenguaje inclusivo no es un acto viable para la

igualdad social.

En conclusión, no estamos de acuerdo con que el lenguaje inclusivo sea significativo

para la igualdad de género, ya que, son muy numerosos y variados los recursos anti

sexistas. Apesar de las distintas posiciones de los grupos de personas ya tengan una

postura ideológica de izquierda o derecha, feminista o machista le sea comodo o

incomodo su uso del lenguaje inclusivo, sera el tiempo quien lo dira que algo comenzo a

gestarse en estos tiempos sera un cambio linguistico con el futuro y también lo que

difine a la inclusión y a la igualdad no solo se define por el uso de una forma de

lenguaje sino también por quienes lo impulsan y defienden.

Fuentes Bibliográficas

Lucía Álvarez Enríquez(2020)El movimiento feminista en México en el siglo XXI:

juventud, radicalidad y violencia . disponible en . http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0185-19182020000300147

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