Dosificación.

Unidad 1

Proceso de desarrollo de aprendizaje

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Unidad 1. Palabras que dicen quiénes somos

Entrada 12

1 Me preparo 14

La diversidad de Comprende las características y recursos • Características de la lengua española 1. Características del español 16 F1. Género, número… ¡Acción!
lenguas y su uso en la lingüísticos de la lengua española, para • Historia del español
comunicación familiar, usarlos y valorarlos como parte de la • Recursos para estudiar español 2. Historia del español 20
escolar y comunitaria. riqueza pluricultural de México y del mundo.
2
3. Conocer más sobre el español 24

Infografía: Clases de palabras 30

La diversidad étnica, Compara y contrasta textos sobre las
cultural y lingüística de tensiones y conflictos en las sociedades
3 México a favor de una contemporáneas y manifiesta, de manera
sociedad intercultural. oral o escrita, la necesidad de practicar la
comunicación asertiva.
Analiza textos sobre las sociedades
multiculturales y manifiesta la función que
4 tiene el diálogo intercultural para la
construcción democrática y la interacción
en sociedad.
5
Las lenguas como Comprende y redacta textos narrativos
manifestación de la sobre la construcción de la identidad y el
identidad y del sentido sentido de pertenencia, a partir del análisis
6 de pertenencia. de variantes del español.
• Diálogo intercultural y prejuicios 4. Diálogo intercultural 32
lingüísticos
• Comparación de textos informativos 5. Comparar textos de un tema 36 F2. Calidad de actualidad
• Proceso de escritura de un texto
informativo
• Elaboración de resúmenes y paráfrasis
6. Escritura de textos informativos 40
7. Paráfrasis y resúmenes 44 F3. Para que se entienda mejor
• Sentido de pertenencia 8. Sentido de pertenencia 48
• Variaciones lingüísticas e identidad
• Características de los textos narrativos 9. Lengua, variaciones e identidad 52 F4. Dime cómo hablas…
• Proceso de escritura de una anécdota
• Características de la lectura en voz alta
10. Textos narrativos 56

11. Escritura de un relato personal 60

7
12. La lectura en voz alta 64

El dinamismo de las Reconoce cambios temporales y • Cambios del español en el tiempo 13. Variaciones diacrónicas 68
8 lenguas y su relevancia geográficos del español en la comunidad, • Variaciones regionales del español
como patrimonio país o mundo hispano. • Registro y clasificación de variaciones del 14. Variaciones dialectales 72
cultural. español
15. Recopilar variaciones lingüísticas 76
9
La función creativa del Expresa, mediante un ensayo, una postura • Inclusión 16. Acciones por la inclusión 78 F5. ¡Buena conducta!
español en la expresión crítica sobre necesidades, intereses y • Acciones en favor de la inclusión
de necesidades e problemas de la comunidad, e investiga • Sustentar una opinión con argumentos 17. Argumentar una opinión 82 F6. Ojo con tu punto de vista
10 intereses comunitarios. acciones colectivas a favor de la inclusión. • Características de los ensayos
• Proceso de escritura de un ensayo 18. El ensayo 86 F7. Es el mismo, pero no es igual

11 19. Escritura de un ensayo 92

Qué aprendí 94
12
Construimos futuro 96

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Dosificación. Unidad 2

Proceso de desarrollo de aprendizaje

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Unidad 2. Palabras que florecen

Entrada 98

13 Me preparo 100

Los elementos y los Analiza las características y • Estrategias narrativas: diálogos, 1. Recursos de los textos narrativos 102
recursos estéticos de la recursos estéticos de los textos narrativos, descripción, secuencias de acción
14 lengua española en la e interpreta y disfruta de cuentos y novelas. • El narrador 2. El cuento 108 F8. Mmmm… ni te cuento
literatura oral y escrita. • Características del cuento
• Características de la novela 3. La novela 112
15
Textos literarios Analiza diversos textos literarios de su libre • Lo literario y las obras literarias 4. Valor estético de la obra literaria 116
escritos en español o elección para expresar un juicio estético y lo • Características de la reseña crítica
traducidos. comparte en la comunidad. • Proceso de escritura de una reseña literaria 5. La reseña crítica 120 F9. Te lo recomiendo
16
6. Escritura de una reseña 124

Creaciones literarias Valora textos literarios tradicionales y • Valor social de la literatura 7. Valor social de la literatura 128 F10. Dimensiones de la desigualdad
17 tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, • Escritura de poemas
contemporáneas. poemas, textos dramáticos; los adapta a • Adaptación de textos 8. Escritura de poemas 132
otros lenguajes para sensibilizar a la • Transformación de narraciones en
18 comunidad acerca de la relevancia social y historietas 9. Adaptación de textos narrativos 136 F11. Cuéntamelo de otro modo
cultural de la literatura. • Transformación narraciones en obras de
teatro 10. Transformar un texto narrativo en
19 • 140
una historieta

11. Adaptación teatral de leyendas

20 144

Recursos literarios en Analiza recursos literarios en lengua • Estrategias narrativas y su función 12. Función de los recursos narrativos
lengua española para española, para expresar sensaciones, • Características de las autobiografías 148 F12. ¡Qué ambiente!
21 expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar • Proceso de escritura de una autobiografía
emociones, una autobiografía con respecto a los
13. La autobiografía 154
sentimientos e ideas vínculos consigo mismo y con el entorno
vinculados con las familiar, escolar o comunitario.
familias, la escuela y la 14. Escritura de una autobiografía
22 160 F13. Mi vida por mí misma(o)
comunidad.

Los géneros Investiga un evento familiar, escolar o • Análisis de notas informativas

23 15. Recibir críticamente las noticias 162
periodísticos y sus comunitario significativo de la memoria • Características de los artículos de opinión
recursos para colectiva, para comunicarlo utilizando las • Proceso de escritura de un artículo de
24 comunicar sucesos características de los géneros periodísticos opinión 16. Artículos de opinión 166 F14. Lo digo y lo sustento
significativos de opinión.
familiares, escolares, Infografía: En la redacción 172
comunitarios y sociales.
25 17. Escritura de un artículo de opinión 174

Qué aprendí 178

26
Construimos futuro 180

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Dosificación. Unidad 3

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Unidad 3. La mirada de las palabras

Entrada 182

27 Me preparo 184

Comunicación asertiva Participa en un debate acerca de algunas • Violencia de género 1. Violencia de género 186
y dialógica para expresiones de violencia —como la de • Características de los debates
erradicar expresiones género—presentes en las familias y la • Organización y desarrollo de un debate 2. El debate 192 F15. Dónde quedó el argumento
de violencia. escuela, para argumentar una postura de • Características de las cartas formales
28 rechazo. 3. Organizar un debate
196 F16. Cómo te explico
Elabora invitaciones a expertos y redacta
oficios de gestión para obtener recursos y
espacios donde tendrá lugar el encuentro. 4. Cartas formales 200 F17. A quien corresponda
29
Mensajes para Elabora un mensaje impreso empleando • Anuncios y mensajes con propósitos 5. Anuncios con función social 204 F18. ¿Captas el mensaje?
promover una vida imágenes, textos, colores y otros recursos sociales
saludable, expresados gráficos para favorecer una vida saludable y • Características de los folletos
6. Elaboración de un folleto 208 F19. Bueno para todos
en medios comunitarios lo comparte en la comunidad. • Proceso de elaboración de u folleto
30 o masivos de
comunicación.

Textos de divulgación Analiza las características del texto de
31 científica. divulgación científica, para elaborar y dar a
conocer diversos textos científicos orales o
escritos, que traten sobre un tema de
32 interés personal o colectivo.
• Características de los textos científicos 7. Textos científicos especializados 214
especializados
• Características de los guiones de video 8. Videos de divulgación científica 218 F20. Que todos lo sepan… y lo vean
• Producción de un video de divulgación
científica 9. Crear videos de divulgación 224

Infografía: Un lugar para aprender 226

Manifestaciones Elabora un texto oral o escrito acerca de las • Características de una sociedad incluyente 10. Sociedad incluyente 228
33 culturales y artísticas manifestaciones culturales y artísticas, que • Visión incluyente del arte
que favorecen una promuevan una sociedad incluyente. • Características de los programas de radio y 11. Arte incluyente 232
sociedad incluyente. los podcasts
• Guiones de programas de radio y podcast 12. Programas de radio y pódcast
34 236
• Producción de un podcast

Intercambio de Diseña un plan de lectura personal y • Características de un plan de lectura 13. Diseñar un plan de lectura
35 240
experiencias de lectura comparte su experiencia lectora. • Diseño de un plan de lectura

Qué aprendí 244

36
Construimos futuro 246

Bibliografía 248

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