Procesos de desarrollo de

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Español 2do
grado
· Comprende las características y recursos
La diversidad de lenguas y su uso en la lingüísticos de la lengua española, para
comunicación familiar, escolar y comunitaria. usarlos y valorarlos como parte de la riqueza
1 pluricultural de México y del mundo.

· Compara y contrasta textos sobre las

La diversidad étnica, cultural y lingüística de México tensiones y conflictos en las sociedades
a favor de una sociedad intercultural. contemporáneas y manifiesta, de manera oral
2 o escrita, la necesidad de practicar la
comunicación asertiva.
· Analiza textos sobre las sociedades
multiculturales y manifiesta la función que
tiene el diálogo intercultural para la
construcción democrática y la interacción en
sociedad.

· Comprende y redacta textos narrativos sobre

Las lenguas como manifestación de la identidad y la construcción de la identidad y el sentido de
del sentido de pertenencia. pertenencia, a partir del análisis de variantes
3 del español.

· Reconoce cambios temporales y geográficos

El dinamismo de las lenguas y su relevancia como del español en la comunidad, país o mundo
patrimonio cultural. hispano.
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· Expresa, mediante un ensayo, una postura

Estudio de la lengua indígena de situaciones crítica sobre necesidades, intereses y
sociocomunicativas intereses comunitarios. problemas de la comunidad, e investiga
5 acciones colectivas a favor de la inclusión.

SEGUNDO PERIODO
Los elementos y los recursos estéticos de la · Analiza las características y recursos
lengua española en la literatura oral y escrita. estéticos de los textos narrativos, e interpreta
y disfruta de cuentos y novelas.
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· Analiza diversos textos literarios de su libre

Textos literarios escritos en español o traducidos. elección para expresar un juicio estético y lo
comparte en la comunidad.
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· Valora textos literarios tradicionales y

Creaciones literarias tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas,
contemporáneas. poemas, textos dramáticos; los adapta a otros
lenguajes para sensibilizar a la comunidad
acerca de la relevancia social y cultural de la
8 literatura.

· Analiza recursos literarios en lengua

9 Recursos literarios en lengua española para
expresar sensaciones, emociones, sentimientos e
ideas vinculados con las familias, la escuela y la
comunidad.
española, para expresar sensaciones,
emociones, sentimientos e ideas al elaborar
una autobiografía con respecto a los vínculos
consigo mismo y con el entorno familiar,
escolar o comunitario.

· Investiga un evento familiar, escolar o

10 Los géneros periodísticos y sus recursos para comunitario significativo de la memoria
comunicar sucesos significativos familiares, colectiva, para comunicarlo utilizando las
escolares, comunitarios y sociales. características de los géneros periodísticos
de opinión.

TERCER PERIODO
· Participa en un debate acerca de algunas
11 Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia —como la de género
expresiones de violencia. —presentes en las familias y la escuela, para
argumentar una postura de rechazo.
· Elabora invitaciones a expertos y redacta
oficios de gestión para obtener recursos y
espacios donde tendrá lugar el encuentro.

· Elabora un mensaje impreso empleando

12 Mensajes para promover una vida saludable, imágenes, textos, colores y otros recursos
expresados en medios comunitarios o masivos de gráficos para favorecer una vida saludable y
comunicación. lo comparte en la comunidad.

· Analiza las características del texto de

13 Textos de divulgación científica. divulgación científica, para elaborar y dar a
conocer diversos textos científicos orales o
escritos, que traten sobre un tema de interés
personal o colectivo.

· Elabora un texto oral o escrito acerca de las

14 Manifestaciones culturales y artísticas que manifestaciones culturales y artísticas, que
favorecen una sociedad incluyente. promuevan una sociedad incluyente.