IE Nº 6015 3er Grado de Primaria

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
TITULO DE LA ACTIVIDAD: Realizamos una encuesta sobre los candidatos al municipio escolar, ORGANIZACIÓN Y
ANÁLISIS DE DATOS.

DOCENTE: JORGE BARCENA GRADO Y SECCIÓN 3°

DURACIÓN FECHA Lunes 6/11/2023 AREA CURRICULAR MATEMÁTICA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS

Recolecta datos
“RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE Recolecta datos a través de encuestas sencillas, mediante una
DATOS E INCERTIDUMBRE” registra en tablas de frecuencia simples. encuesta sobre las
Representa datos con gráficos y medidas
elección del
estadísticas o probabilísticas.
Usa estrategias y procedimientos para recopilar candidatos al
y procesar datos. municipio escolar, lo
registra en tabla de
datos.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión, los niños recogerán y organizarán datos relacionados
con la elección del alcalde del municipio escolar, a partir de una
encuesta y una tabla de conteo.
ENFOQUE TRANSVERSAL Derecho

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la Preparar el problema y las fichas de trabajo.

sesión?

¿Qué recursos o materiales se utilizarán Ficha de trabajo.

en esta sesión?
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TIEMPO Minutos

 Dialoga con tus estudiantes sobre las actividades de cómo eligieron al candidato del aula para integrar una
lista.
 Recoge los saberes previos, preguntando qué actividades hicieron en las olimpiadas.
 Recuérdales cómo eligieron al integrante del aula. ¿Cómo salió elegido el integrante del aula?
 Comunica el propósito de la sesión indicando que en el día de hoy recogerán y organizarán datos relacionados
con la elección de su candidato favorito al municipio escolar, a partir de una encuesta y una tabla de conteo.
 Revisa con los estudiantes las normas de convivencia indispensables para trabajar en un clima favorable.
 Normas de convivencia
 Mantener un tono de voz adecuado.
 Escuchar atentamente a nuestro compañero.
 Mantener nuestro espacio limpio y ordenado.
DESARROLLO: TIEMPO Minutos

FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA:

 Plantea el siguiente problema:

 Para saber quién será elegido alcalde del municipio escolar debemos anotar en un papel el nombre de la
 lista que queremos elegir.
 Asegura la comprensión del problema preguntando: ¿cómo podemos saber el próximo alcalde del municipio
escolar?, ¿cómo debe ser la elección?, ¿cómo puedo averiguarlo?

BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS

 Propicia la búsqueda de estrategias.

 Luego, indícales que llegó el momento de recoger las preferencias sobre el alcalde escolar del municipio
escolar.
 Para ello, utilizarán una encuesta.
 Explícales que una encuesta es un método para reunir información y que para elaborarla pueden seguir los
siguientes pasos: Piensa en una pregunta cuya respuesta sea de tu interés: ¿qué candidato a la alcaldía del
municipio escolar prefieres?

SOCIALIZACIÓN DE REPRESENTACIONES
 Entrega a cada estudiante un papelito para que anote la respuesta.
 Recoge los papelitos con las respuestas de la entrevista e indica a los niños que organizarán los datos
obtenidos en una tabla de frecuencia.
 Elabora una tabla como la del ejemplo a la derecha indicando las posibilidades de respuesta; es decir, el
nombre de los elegidos.
 Usa una marca de conteo para registrar la respuesta. (palotes)

Nombre o lista Conteo Cantidad

Total

REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN
 Formaliza con ellos indicando que:
“Una tabla de frecuencia ayuda a organizar la información. La frecuencia es el número de veces que ocurre una
respuesta. En la columna de frecuencia se usan los números en lugar de las marcas de conteo”.
 Acompaña a los estudiantes a interpretar la información que brinda la tabla. ¿Qué candidato es el preferido
para ser alcalde del municipio escolar? ¿cuántos votos obtuvo?
PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS
Resuelven una ficha de trabajo.

CIERRE: TIEMPO Minutos

 Reflexiona con los estudiantes sobre el esfuerzo llevado a cabo para la encuesta para elegir al alcalde del
municipio escolar.
 Felicítalos por su trabajo y responsabilidad en las tareas asignadas.
 Pregunta a los estudiantes: ¿qué aprendieron hoy?, ¿por qué creen que es importante la encuesta?, ¿en qué
les ayudó?

EVALUACIÓN INTRUMENTOS

Formativa Ficha de trabajo