EVALUACIÓN

Taller comprensión de lectura

7° BÁSICO
Nombre: Fecha:

Puntaje ideal Puntaje Obtenido Nota

54

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PREGUNTA QUE LO PUNTAJE

INCORPORA ASIGNADO
Objetivo: I. Comprensió n
Aplicar estrategias de lectura para fomentar las 18 puntos.
de lectura.
habilidades de comprensión.
Indicadores: II. Comprensió n
14 puntos.
Extraer información explícita e implícita. de lectura.
Hacer predicciones.
III. Comprensió n
Hallar significado de palabras por contexto. 10 puntos.
de lectura.

IV. Comprensió n
12 puntos.
de lectura.

HABILIDADES: Identificar, hacer predicciones, hallar el significado de palabras por contexto, comprender,
opinar.
 Recuerda
destacar las
I. Comprensión de lectura. Lee los siguientes textos y marca la alternativa que palabras2
consideras correcta. (2 puntos cada una). claves que te
(Hacer predicciones) ayudará n a
encontrar las
respuestas.
TEXTO N°1

El Futuro Brillante: Predicciones para la Próxima Década

En un mundo en constante evolución, hacer predicciones sobre el futuro es un
desafío apasionante y esencial. A medida que avanzamos hacia la próxima
década, se vislumbran varios desarrollos que podrían remodelar nuestra sociedad,
la tecnología y el medio ambiente de maneras emocionantes y a veces
desafiantes. A continuación, exploraremos algunas de las predicciones más
intrigantes:
Inteligencia Artificial (IA) Transformadora: La IA continuará su avance,
desempeñando un papel crucial en diversas industrias, desde la medicina hasta la
agricultura. La IA revolucionará la atención médica, ayudando a diagnosticar
enfermedades de manera más precisa y eficiente. También mejorará la
productividad en la agricultura, lo que podría ser un paso importante hacia la
seguridad alimentaria global.
Energía Sostenible: La transición hacia fuentes de energía más limpias y
sostenibles se acelerará. La energía solar y eólica seguirá siendo clave, y es
posible que veamos avances significativos en el almacenamiento de energía, lo
que permitirá una mayor adopción de energía renovable.
Realidad Virtual y Aumentada: Estas tecnologías se integrarán más en nuestras
vidas cotidianas. Desde la educación hasta el entretenimiento, la RV y la RA
ofrecerán experiencias más inmersivas y personalizadas. La telemedicina y la
educación a distancia se beneficiarán en particular de estas tecnologías.
Cambio Climático y Sostenibilidad: A medida que las preocupaciones sobre el
cambio climático continúen creciendo, se esperan avances en la tecnología de
captura de carbono y la gestión de residuos. Además, habrá un enfoque renovado
en la conservación y restauración de ecosistemas.
Exploración Espacial: La exploración espacial se intensificará, con misiones
humanas a Marte y avances en la minería espacial. Estos esfuerzos no solo
expandirán nuestros horizontes, sino que también podrían abrir nuevas
oportunidades económicas.
Ciberseguridad y Privacidad: La ciberseguridad será una preocupación continua a
medida que nuestra dependencia de la tecnología aumente. Se esperan avances
en la protección de datos y en la prevención de ataques cibernéticos.
Transformación de la Educación: La educación experimentará una revolución
digital. La enseñanza en línea y la personalización del aprendizaje serán más
comunes, lo que permitirá a las personas de todo el mundo acceder a una
educación de calidad.
Salud Personalizada: La medicina genómica y la terapia génica permitirán
tratamientos más específicos y personalizados. La atención médica se volverá
más preventiva y curativa, mejorando la calidad de vida.

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Economía Digital: La economía digital seguirá creciendo, con un aumento en el 3
comercio en línea, las criptomonedas y la economía colaborativa.
Diversidad e Inclusión: Se espera que las sociedades se vuelvan más inclusivas y
diversas. La equidad de género, la igualdad racial y la aceptación de la diversidad
en todas sus formas serán impulsadas por un cambio cultural continuo.

1. ¿Cuál de las siguientes tecnologías se espera que tenga un impacto

significativo en la predicción del clima y la gestión de desastres
naturales en la próxima década?
a) Inteligencia Artificial
b) Impresión 3D
c) Energía nuclear
d) Redes sociales

2. En el contexto de la inteligencia artificial, ¿cuál de las siguientes

afirmaciones es más probable que se convierta en una realidad en el
futuro cercano?
a) Los robots reemplazarán a la mayoría de los trabajadores humanos.
b) Las IA podrán predecir brotes de enfermedades con mayor precisión.
c) Las IA desarrollarán emociones y conciencia.
d) Las IA permitirán viajar en el tiempo.

3. ¿Qué tecnología se espera que sea crucial para lograr una gestión
más eficiente de la energía y la sostenibilidad en el futuro?
a) Energía nuclear
b) Energía solar
c) Energía a base de carbón
d) Energía hidroeléctrica

4. En el ámbito de la exploración espacial, ¿qué objetivo a largo plazo es

más probable que se cumpla en la próxima década?
a) Establecer una colonia humana en la Luna.
b) Enviar una misión tripulada a Plutón.
c) Descubrir evidencia de vida extraterrestre en Marte.
d) Construir una estación espacial en la órbita de Júpiter.

5. En el campo de la medicina, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es

más probable que se haga realidad en el futuro cercano?
a) La cura para todas las enfermedades.
b) La terapia génica personalizada para tratar enfermedades hereditarias.
c) La capacidad de detener el envejecimiento por completo.
d) La teletransportación de pacientes a hospitales.

6. En términos de ciberseguridad, ¿qué tendencia es más probable que

veamos en los próximos años?
a) Un aumento en la piratería informática a gran escala.
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b) El desarrollo de un escudo de seguridad impenetrable. 4
c) Mayor regulación gubernamental de internet.
d) La eliminación completa de amenazas cibernéticas.
7. ¿Cuál de las siguientes áreas se espera que experimente una
transformación digital significativa en la próxima década?
a) Agricultura tradicional.
b) Transporte público.
c) Educación.
d) Arqueología.

8. En términos de economía, ¿cuál de las siguientes tendencias es más

probable que continúe en la próxima década?
a) Declive de la economía global.
b) Crecimiento explosivo de la economía compartida.
c) Desaparición de todas las monedas digitales.
d) Reducción de la automatización en la industria.

Lee la Localiza la
pregunta, informació n y
vuelve a leer subraya.
el texto y No olvides
busca en los revisar tu
pá rrafos la respuesta para
respuesta. confirmar.

9. "Imagina que eres un futurista y debes hacer una predicción sobre cómo
crees que la educación será en el año 2050. Describe en detalle cómo será
la educación, qué tecnologías y enfoques pedagógicos se utilizarán, y cómo
afectará la vida de los estudiantes y docentes. Además, reflexiona sobre los
desafíos y beneficios que esta nueva forma de educación podría presentar
para la sociedad." 2 puntos cada una. (Opinar - reflexionar)

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 II. Comprensión de lectura. Lee los siguientes textos y marca la alternativa que
consideras correcta. (2 puntos cada una).
5
(Hacer predicciones)
TEXTO N°2
Imagina el Futuro: ¿Qué Crees que Sucederá en los Próximos 10 Años?

¡Hola, exploradores del futuro! ¿Alguna vez te has preguntado cómo será el
mundo en la próxima década? Es emocionante pensar en todas las posibilidades y
cambios que podrían estar en el horizonte. A continuación, te animamos a hacer
algunas predicciones sobre el futuro. No hay respuestas correctas o incorrectas,
¡así que usa tu imaginación y diviértete!
Tecnología en Casa: ¿Cómo crees que serán las casas en el futuro? ¿Tendremos
robots que nos ayuden con las tareas domésticas? ¿Cómo será nuestra cocina?
¿Podremos comunicarnos con nuestras mascotas a través de dispositivos
especiales?
Transporte: ¿Cómo te imaginas viajando en 2033? ¿Habrá coches voladores,
como en las películas? ¿Usaremos vehículos eléctricos para cuidar el medio
ambiente?
Educación: ¿Qué cambios habrá en la forma en que aprendemos en la escuela?
¿Utilizaremos hologramas en lugar de libros de texto? ¿Podremos aprender sobre
cualquier tema desde casa?
Medicina: ¿Qué avances médicos crees que veremos? ¿Habrá máquinas que
reparen nuestros huesos automáticamente? ¿Los médicos usarán dispositivos
especiales para hacer diagnósticos más rápidos?
Medio Ambiente: ¿Qué pasará con nuestro planeta en la próxima década? ¿Cómo
afectará el cambio climático a nuestras vidas? ¿Qué soluciones se te ocurren para
ayudar a cuidar la Tierra?
Viajes Espaciales: ¿Crees que los seres humanos viajarán a otros planetas como
Marte? ¿Cómo serán los trajes espaciales? ¿Qué descubriremos en el espacio
exterior?
Entretenimiento: ¿Cómo será la forma en que nos divertimos? ¿Qué nuevos
juegos y actividades se te ocurren? ¿Seguiremos viendo películas en cines o
habrá nuevas formas de entretenimiento?
Amigos y Familia: ¿Cómo nos mantendremos en contacto con amigos y familiares
en el futuro? ¿Tendremos dispositivos que nos permitan estar juntos, incluso si
estamos lejos?

10. En el contexto de la tecnología, ¿cuál de las siguientes afirmaciones

es una predicción más plausible para los próximos 10 años?
a) Los coches voladores serán una forma común de transporte.
b) La televisión en blanco y negro hará un regreso.
c) Los teléfonos móviles serán reemplazados por computadoras portátiles.
d) Las redes sociales desaparecerán por completo.

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 11. En términos de medio ambiente, ¿qué predicción es más probable que 6
se haga realidad en las próximas décadas?
a) El cambio climático se revertirá por completo.
b) Las fuentes de energía renovable dominarán el suministro de energía.
c) Los dinosaurios volverán a la vida.
d) La capa de ozono se desgarrará irreparablemente.

12. Haciendo una predicción sobre la medicina, ¿cuál de las siguientes

afirmaciones es más probable que se cumpla en el futuro cercano?
a) La inmunidad total a todas las enfermedades.
b) La cura definitiva para el resfriado común.
c) La terapia génica personalizada para tratar enfermedades hereditarias.
d) La desaparición de todas las enfermedades infecciosas.

13. En el ámbito de la educación, ¿cuál de las siguientes tendencias es

más probable que veamos en los próximos años?
a) Los estudiantes seguirán utilizando tiza y pizarra.
b) La mayoría de las clases se llevarán a cabo en el espacio exterior.
c) Mayor uso de la educación en línea y herramientas digitales.
d) La enseñanza a través de señales de humo.

14. Haciendo una predicción sobre el futuro de las comunicaciones, ¿qué

avance es más plausible en la próxima década?
a) Mensajes de texto que se transmiten a través de telepatía.
b) Mayor seguridad en las comunicaciones digitales.
c) Volveremos a enviar mensajes con palomas mensajeras.
d) Desaparición de todos los teléfonos móviles.

15. En el ámbito de la moda, ¿cuál de las siguientes tendencias es más

probable que veamos en el futuro?
a) El regreso de la moda victoriana.
b) La ropa hecha de materiales bioluminiscentes.
c) Ropa desechable para usar una sola vez.
d) Todos vestirán igual, sin importar la ocasión.

16.- "Basándote en el texto sobre predicciones para el futuro, ¿cuál de las

Vuelve al
predicciones te resulta más emocionante y por qué? ¿Tienes alguna idea propia
texto e
sobre cómo podría ser el futuro que no se mencionó en el texto? Comparte tu
identifica un
opinión y tus ideas sobre el futuro." 2 puntos cada una. (Opinar.reflexionar)
verso para
justificar tu
opinió n.

Información textual que aparece en el texto:

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 Recuerda
destacar 7las
III. Comprensión de lectura. Lee los siguientes textos y marca la alternativa que palabras
consideras correcta. (2 puntos cada una). claves que te
(Hallar el significado de palabras por contexto) ayudará n a
encontrar las
TEXTO N°3
respuestas.

La CONAF
La CONAF es la Corporación Nacional Forestal, entidad que depende del
Ministerio de Agricultura. Su principal función es la preservación de los bosques,
protección de los recursos vegetacionales y la conversación de la biodiversidad
ecológica. Esta institución surge porque el país fue tomando conciencia de la
necesidad de conversar los recursos naturales, para mejorar la economía y el
medioambiente.
La CONAF tiene un personaje muy especial que se llama “Forestín”, cuya misión
es enseñar a los niños la importancia de cuidar los bosques y prevenir incendios
en ellos. De esta forma, se crea conciencia sobre el cuidado que se requiere para
conversar la naturaleza forestal.
1. ¿Qué significa la palabra “entidad”, utilizada en el primer párrafo?
A. Reglamento.
B. Institución.
C. Origen.
D. Lugar.

2. ¿Cuál es el significado de la palabra “preservación”, empleada en el

texto?
A. Mantener la importancia de los bosques.
B. Recaudar el agua para los bosques.
C. Aumentar el valor de los bosques.
D. Proteger de daños a los bosques.

3. ¿Qué palabra es sinónimo de “surge” utilizada en el segundo párrafo?

A. Adquiere.
B. Provoca.
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 C. Nace. 8
D. Llega.

4. ¿Por cuál de las siguientes alternativas se pueden reemplazar la palabra

“prevenir” sin cambiar el sentido del texto?
A. Evitar.
B. Cuidar.
C. Aconsejar.
D. Comunicar.
5. ¿Encuentras importante la labor de la CONAF? ¿Por qué? Justifica tu
respuesta de manera completa. 2 puntos cada una. (Opinar.reflexionar)

Información textual que aparece en el texto:

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 9
Recuerda
destacar las
IV. Comprensión de lectura. Lee los siguientes textos y marca la alternativa que palabras
consideras correcta. (2 puntos cada una). claves que te
(Hallar el significado de palabras por contexto) ayudará n a
TEXTO N°4 encontrar las
respuestas.
El Ciclo del Agua: Un Viaje Fascinante
¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene el agua que bebes o cómo llega a
los ríos y océanos? El agua en nuestro planeta es como un viajero constante en
un emocionante ciclo llamado "el ciclo del agua". ¡Vamos a explorarlo!
1. Evaporación: El ciclo del agua comienza con el calor del sol. Cuando el sol brilla
sobre lagos, ríos y océanos, el agua se calienta y comienza a evaporarse,
convirtiéndose en vapor de agua. Imagina que es como una ducha caliente que se
convierte en vapor de agua.
2. Condensación: El vapor de agua sube al cielo y se enfría. Cuando se enfría lo
suficiente, se convierte en pequeñas gotas de agua. Estas gotas se agrupan y
forman nubes en el cielo. Es como cuando ves tu aliento en un día frío.
3. Precipitación: A medida que las nubes continúan enfriándose, las gotas de agua
se vuelven más pesadas y caen a la Tierra en forma de lluvia, nieve o granizo.
¡Esto es lo que llamamos precipitación!
4. Escorrentía y Acumulación: Cuando llueve, el agua fluye hacia los ríos, arroyos
y lagos. Alguna de esta agua se absorbe en el suelo, lo que ayuda a nutrir las
plantas y árboles. Otra parte fluye hacia el océano. Así, el agua regresa al mar y
comienza nuevamente el ciclo.
Este ciclo continúa una y otra vez, asegurando que siempre tengamos agua fresca
para beber, ríos y lagos para nadar y océanos para explorar. ¡El agua es un
recurso valioso que debemos cuidar y conservar!
Ahora que conoces un poco más sobre el ciclo del agua, puedes entender de
dónde viene el agua que usamos en nuestra vida cotidiana. ¡Sigue explorando y
aprendiendo sobre la maravillosa naturaleza que nos rodea!

16. En el texto, ¿qué significa "evaporación"?

a) El proceso en el que las gotas de agua se enfrían y forman nubes.
b) Cuando el agua se calienta y se convierte en vapor de agua debido al calor del
sol.
c) El momento en que las gotas de agua caen a la Tierra en forma de lluvia, nieve
o granizo.
d) Cuando las nubes se forman en el cielo.

17. En el contexto del ciclo del agua, ¿qué se entiende por

"condensación"?
a) El proceso en el que las gotas de agua se evaporan en el cielo.
b) Cuando el vapor de agua se enfría y se convierte en pequeñas gotas que
forman nubes.
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c) La acumulación de agua en ríos y lagos. 10
d) La evaporación del agua de los océanos.

18. ¿Qué palabra del texto se utiliza para describir la caída de gotas de
agua a la Tierra en forma de lluvia, nieve o granizo?
a) Evaporación
b) Condensación
c) Precipitación
d) Escorrentía

19. ¿Qué significa "escorrentía" en el contexto del ciclo del agua según el
texto?
a) El proceso en el que el agua se evapora en los ríos.
b) El flujo del agua hacia los ríos, arroyos y lagos después de la precipitación.
c) La acumulación de agua en el suelo.
d) La evaporación del agua de los océanos.

20. Según el texto, ¿por qué se dice que el agua es un "recurso valioso"?
a) Porque es un elemento químico esencial.
b) Porque es transparente.
c) Porque es parte del ciclo del agua y es esencial para la vida.
d) Porque es un recurso renovable.

21. Imagina que eres un explorador del agua y que has descubierto una nueva
palabra en el texto: 'escorrentía'. Describe lo que crees que significa esta
palabra en el contexto del ciclo del agua, y cómo se relaciona con los otros
pasos del ciclo. ¿Por qué crees que la escorrentía es importante en el ciclo
del agua? 2 puntos cada una. (Opinar. Reflexionar)

Información textual que aparece en el texto:

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