Rúbrica de evaluación

“La edad del pavo”

7° Básico
Nombre: Fecha:

Puntaje ideal Puntaje Obtenido Nota

35

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PUNTAJE ASIGNADO

Objetivo: 35 puntos
Demostrar la comprensión del libro “La edad del pavo” a través
de una presentación en power point, considerando el uso de tics,
demostrando interés y trabajo en equipo.

HABILIDADES: Planificar, desarrollar, escribir, crear.

Criterios de Puntaje.
evaluación LOGRADO MEDIANAMENTE POR LOGRAR
(5 PUNTOS) LOGRADO (1 PUNTOS)
(3 PUNTOS)
Portada. Utiliza una portada acorde a Utiliza una portada acorde a la Utiliza una portada acorde a
la temática del libro. temática del libro la temática del libro, pero no
-Presenta el título y autor del considerando algunas de las considera las siguientes
libro. siguientes opciones. opciones.
-Presenta una imagen -Presenta el título y autor del -Presenta el título y autor del
relacionada al libro. libro. libro.
-Presenta nombre y apellido -Presenta una imagen -Presenta una imagen
-Logo del establecimiento. relacionada al libro. relacionada al libro.
-Fecha. -Presenta nombre y apellido -Presenta nombre y apellido
-Nombre de la asignatura. -Logo del establecimiento. -Logo del establecimiento.
-Fecha. -Fecha.
-Nombre de la asignatura. -Nombre de la asignatura.
Contenido del libro. El power point presenta El power point presenta El power point presenta
máximo 12 diapositivas máximo 12 diapositivas donde menos de 12 diapositivas
donde aborda un resumen del aborda un resumen del donde aborda un resumen del
contenido del libro, contenido del libro, contenido del libro, pero no
considerando los siguientes considerando algunos de los considera los siguientes
conceptos: siguientes conceptos: conceptos:
-Inicio (personajes y ambiente -Inicio (personajes y ambiente -Inicio (personajes y ambiente
donde de desarrolla la donde de desarrolla la donde de desarrolla la
historia) historia) historia)
-Desarrollo (conflicto de la -Desarrollo (conflicto de la -Desarrollo (conflicto de la
historia) historia) historia)
-Desenlace (solución al -Desenlace (solución al -Desenlace (solución al
conflicto de la historia) conflicto de la historia) conflicto de la historia)
-Idea principal de la historia -Idea principal de la historia -Idea principal de la historia
¿Cuál es el tema? ¿Qué es lo ¿Cuál es el tema? ¿Qué es lo ¿Cuál es el tema? ¿Qué es lo
más importante de la más importante de la historia? más importante de la
historia? historia?

Ortografía y La escritura presenta una La escritura presenta algunos La escritura presenta errores
vocabulario. ortografía adecuada, con un errores ortográficos, pero ortográficos que impiden ser
amplio vocabulario que demuestra la comprensión del legibles para todo tipo de
demuestra la comprensión libro y es legible para todo público.
del libro y es legible para todo tipo de público.
tipo de público.
Diseño de la La presentación presenta La presentación presenta La presentación no presenta
presentación. colores y diseños llamativos algunos diseños llamativos que algunos diseños llamativos
que captan la atención al captan la atención al público que captan la atención al
público como, por ejemplo: como, por ejemplo: público como, por ejemplo:

-Tamaño de letra legible. -Tamaño de letra legible. -Tamaño de letra legible.

-Diapositivas de colores -Diapositivas de colores -Diapositivas de colores
visibles. visibles. visibles.
-Imágenes que acompañen la -Imágenes que acompañen la -Imágenes que acompañen la
historia relatada. historia relatada. historia relatada.
 -Transiciones. -Transiciones. -Transiciones.
Creatividad y La presentación cuenta con La presentación cuenta con La presentación no cuenta
originalidad. elementos novedosos y algunos elementos novedosos con elementos novedosos y
originales que lo hacen y originales que lo hacen originales que lo hacen
destacar, como, por ejemplo: destacar, como, por ejemplo: destacar, como, por ejemplo:
-Gif relacionados con el libro. -Gif relacionados con el libro. -Gif relacionados con el libro.
-Organizador gráfico. -Organizador gráfico. -Organizador gráfico.

Análisis y crítica. La presentación demuestra La presentación demuestra La presentación no

un análisis que demuestra la un análisis que demuestra demuestra un análisis que
comprensión del libro, poca del libro, considerando demuestra la comprensión
considerando un aprendizaje un aprendizaje o del libro, y no considera un
o relacionándolo con su vida relacionándolo con su vida aprendizaje, no considerada
cotidiana. De referencia cotidiana. De referencia de referencia las siguientes
considera las siguientes considera las siguientes preguntas:
preguntas: preguntas: - ¿Qué te pareció el libro?
- ¿Qué te pareció el libro? - ¿Qué te pareció el libro? - ¿Cómo se relaciona con tu
- ¿Cómo se relaciona con tu - ¿Cómo se relaciona con tu vida cotidiana?
vida cotidiana? vida cotidiana? -Si tuvieras que recomendar
-Si tuvieras que recomendar -Si tuvieras que recomendar este libro ¿A quién lo
este libro ¿A quién lo este libro ¿A quién lo recomendarías y por qué?
recomendarías y por qué? recomendarías y por qué?
Trabajo en equipo. Los (as) estudiantes trabajan Los (as) estudiantes trabajan Los (as) estudiantes trabajan
en equipo de manera en equipo, de manera en equipo, pero no de
organizada, es decir, que organizada, es decir, que manera organizada, es decir,
planifican y desarrollan sus planifican y desarrollan sus que no planifican y
actividades con orden y actividades, pero no se desarrollan sus actividades
método, evidenciando los evidencia el orden, método y con orden y método, y
roles de los participantes en roles. tampoco evidencian los roles
cada actividad, respetando la de los participantes en cada
opinión de sus actividad.
compañeros(as).
Presentación. Presentan el trabajo en fecha Presentan el trabajo con días No presentan el trabajo.
indicada. de retraso.
Puntaje total
35 puntos.
Observaciones:____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________