Sílabo del Curso

REDACCIÓN Y
CORRESPONDECIA
Cuarto Perito Contador

DATOS DEL MAESTRO:

 Nombre: Rossy Carrillo

 Grado: 4º. Perito Contador
 Correo: rossycarrillo17@gmail.com
 Horario para cita: lunes a jueves de 2:00 a 4:00
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 FUNDAMENTO BÍBLICO

Y tened entendido que la paciencia de nuestro Señor es para salvación; como también
nuestro amado hermano Pablo, según la sabiduría que le ha sido dada, os ha escrito, casi en
todas sus epístolas, hablando en ellas de estas cosas; entre las cuales hay algunas difíciles
de entender, las cuales los indoctos e inconstantes tuercen, como también las otras
Escrituras, para su propia perdición.

Tomado de: Santa Biblia, Nueva Versión Internacional, 2 Pedro 3;15-16; Exhortación a la lectura
de los mandatos de Dios. Recuperado el 15 de enero de 2022

INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

 Nombre de la materia: Redacción y Correspondencia

 Número de períodos semanales en el I Trimestre: 3

METODOLOGÍA
 MÉTODO DEL AULA INVERTIDA: Utilizamos este método por medio del cual el
alumno tiene la tarea de estudiar los materiales educativos en casa previo a
recibir su clase, de esta manera facilita su aprendizaje y la participación en clase.
Otro de los objetivos principales de este método es que se logra optimizar el
tiempo para poder atender las necesidades específicas de cada estudiante.
 DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
 El curso provee los conocimientos y las herramientas necesarias para que el alumno sea
capaz de presentar mensajes efectivos que cumplan con el propósito de informar e
influir a través del conocimiento y manejo correcto de su idioma.
 Con este contenido se promueve la lectura de documentos formales para la adquisición
de un vocabulario técnico-administrativo. Se propicia la fluidez escrita con pensamientos
correctamente estructurados.
 La capacidad de análisis y toma de decisiones se desarrolla por medio de la descripción
y/o redacción de documentos formales, legales, comerciales y notas de importancia. El
alumno aprende a catalogar por orden de prioridad toda correspondencia que llega a sus
manos.
 El desarrollo del curso impulsa el uso adecuado de la ortografía normativa APA para citar
citas textuales. Además, la estética también es parte importante al momento de
redactar un documento y para ellos se establecen los lineamientos de acuerdo al tipo de
correspondencia.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
 Aprendizaje por competencias: Al proveer al alumno de los conocimientos necesarios
acerca de la correcta redacción y clasificación de la correspondencia se complementa
con los recursos didácticos que le obligan a poner en práctica la teoría.
 Inteligencia lingüística: Mediante la lectura y la comprensión de textos y documentos,
se promueve la capacidad para usar el lenguaje en todas sus expresiones y
manifestaciones.
 Inteligencia emocional. Esta habilidad es primordial para relacionarse con los demás de
manera que se aprenda a establecer una adecuada comunicación escrita en las diversas
situaciones de la vida cotidiana.
 Carpeta Virtual: Es un instrumento de evaluación que se utiliza para archivar los
documentos trabajados en clase para su posterior revisión.
 Ensayo: Consiste en redactar un texto de opinión personal con un enfoque
argumentativo. Se utiliza para que el alumno pueda exponer la importancia de una
correcta redacción.

4. CONTENIDOS GENERALES / UNIDADES DE TRABAJO: Se divide el

contenido en III BLOQUES O TRIMESTRES

I TRIMESTRE:
 IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA
 Procesos de la comunicación y la redacción.
 Características de una buena redacción.
 Organización del texto.
 Contenido y estilo de la redacción y la correspondencia.
 ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
 Recordemos: acento, sílabas, escritura de números.
 El correcto uso de los signos de puntuación.
 Signos de interrogación y el guion.
 Las abreviaturas, las siglas.
 ESTRUCTURA DE LAS CARTAS
 La carta comercial
 Las cartas diplomáticas
 Envío de cartas por correo
 Corrección de frases
 Ejemplos
 MEMORÁNDOS Y COMENTARIOS
 Partes del memorando
 Tipos de memorando
 Directrices del administrador

II TRIMESTRE
 AGENDAS
 Descripción
 Propósito
 Presentación
 Ejemplo
 ACTAS
 Formato
 Propósito
 Recomendaciones para preparar un acta
 Ejemplo
 RESOLUCIONES
 Los considerandos
 Los resueltos
 DOCUMENTOS COMERCIALES
 Documentos sencillos
 Impuesto al valor agregado (IVA)
 Número de identificación tributaria (NIT)
 Tipos de facturas
 Recibos
 Vale
 Cheque
 Nota de crédito
 Nota de débito
 Nota de saldo
 ¿Qué es la facturación electrónica?
 Documentos Complejos
 Pagaré
 Letra de cambio
 Protesto

 III TRIMESTRE:
 CLASIFICACIÓN DE CARTAS
 CARTAS PROFESIONALES
 Carta de solicitud de empleo
 CURRÍCULUM VITAE
 Carta de solicitud de referencias
 Carta de referencias
 Carta de presentación
 Carta de recomendación
 Carta de agradecimiento
 Carta de despido
 Carta de renuncia
 Constancia laboral
 CAMBIANDO AL MUNDO CON LA TECNOLOGÍA
 Avances tecnológicos
 Las TIC’S
 Las redes sociales
 El internet
 Las computadoras en la empresa
 Internet en la comunicación empresarial
 El correo electrónico
 El Drive
 El teléfono celular en la comunicación empresarial

5. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
 La evaluación es permanente e integral: en clase se realizan actividades de aprendizaje
que evalúan el avance de los alumnos y el desarrollo de las competencias establecidas.
 Evaluación Final: Se realiza al finalizar el trimestre y se incluyen los temas cubiertos a la
fecha.
 Proyectos / Evaluaciones parciales por competencias: En cada unidad se realizan
proyectos, por medio de los cuales los alumnos ponen en práctica los conocimientos
obtenidos y las competencias desarrolladas.
 Actividades de aprendizaje: a lo largo de la unidad, el participa en diferentes actividades
de aprendizaje y por medio de ellas, acumula sus puntos de zona.
  Portafolio de unidad: el alumno archiva ordenadamente todos sus trabajos y recursos
elaborados en la unidad, los cuales son la evidencia del trabajo realizado y de las
competencias desarrolladas. (ya revisados y calificados por el maestro)

 No se ponderan trabajos fuera del tiempo establecido. Se reciben, pero no tienen

calificación de zona.

6. DISTRIBUCIÓN DE ZONA:

ASPECTOS VALOR
Vida cristiana 10 puntos
Actividades de evaluación 15 puntos
Aspecto afectivo / conducta 10 puntos
Proyectos 10 puntos
Portafolio 5 puntos
Tareas ( 2 grandes) 10 puntos
Evaluación parcial / proyecto. 10 puntos
Evaluación final escrita presencial. 30 puntos
TOTAL …………………………………. 100 puntos

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Rossy Carrillo Licda. Magda Escobar de Sanchinelli
Maestra del curso DIRECTORA GENERAL

Guatemala, 14 de enero de 2021