A la Universidad Nacional de San Cristóbal de

Huamanga por brindarnos la oportunidad de

continuar con nuestros estudios superiores.

A nuestros padres por contribuir en nuestra

vida universitaria.

A nuestros amigos del ciclo por estar con

nosotros y motivarnos cada día.

LOS AUTORES

1
 AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios por permitir que hoy estemos con vida, así poder superar las

dificultades de cada día y sumergirnos en el mundo de la sabiduría .

A la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga por ser nuestro centro de

estudio donde adquirimos conocimientos para nuestra formación profesional.

A nuestra familia por ser el soporte económico para realizar nuestros estudios.

LOS AUTORES

2
 INTRODUCCIÓN

Usted estará preguntándose, y con razón, ¿por qué el estudio del párrafo a nivel universitario?

Sabemos tan bien como usted que dicho contenido no constituye un objetivo de la educación

universitaria, sino que forma parte de los programas del ciclo básico de la educación

secundaria. Sin embargo, existen razones, como veremos a continuación, para que

incluyamos el estudio del párrafo como tema introductorio en nuestras labores universitarias.

El siguiente trabajo monográfico abordará el tema párrafo y los tipos de párrafo “explicativo,

argumentativo, contraargumentativo y delimitadores”, este se define como la unión de varias

oraciones, que expresan conceptos específicos de una unidad de información completa. En el

ámbito profesional y académico es de sumo interés para toda la generación universitaria,

conocer acerca del párrafo, es por ello que para el desarrollo de este trabajo se recurrió a

distintas fuentes de información para expandir nuestros conocimientos, ya se desde libros,

revistas y sitios universitarios, como: Fournier, C. Redacción 1. Pérez, H. Comprensión y

producción de textos. Roa, S. y Ramírez, A. Tipos de párrafo.

El párrafo desempeña en el texto la misma función de las columnas de una casa, porque

constituyen la estructura de la construcción, es decir son las bases de un texto.

El presente trabajo aborda este tema con la profundidad y relevancia que amerita un trabajo

universitario empleando un léxico sencillo para que el aprendizaje sea accesible para los

distintos lectores.

3
 RESUMEN

Los textos escritos o discursos están presentes en nuestras vidas más de lo que pensamos. En

cada texto o algún otro escrito siempre estará compuesto de párrafos. Estos se utilizan en la

escritura con el fin de organizar y brindarnos información de manera efectiva.

Existen muchos tipos de párrafos como los siguientes: párrafos descriptivos, párrafos

narrativos, párrafos expositivos, párrafos de enumeración, etc. Sin embargo, en este trabajo

monográfico nos enfocaremos en solo algunos tipos. En el capítulo II hablaremos sobre los

párrafos expositivos; en el capítulo III, los párrafos argumentativos; en el capítulo IV, los

párrafos contraargumentativos y en el capítulo V, los párrafos delimitadores.

En la escritura, más aún en nuestra vida cotidiana, académica o laboral, la habilidad de

utilizar estos tipos de párrafos de manera efectiva puede mejorar significativamente la

comprensión y el impacto del texto en el lector.

En resumen, los párrafos son una herramienta esencial en la redacción y la comunicación

escrita, ya que contribuyen significativamente a la claridad y la coherencia del texto,

mejorando la experiencia de lectura para el receptor.

Palabras clave: Párrafos / redacción / lectura / claridad.

4
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 5
RESUMEN 6
CAPÍTULO I 8
ASPECTOS GENERALES 8
1. El párrafo 8
2. Tipos de párrafos 8
3. Propiedades del párrafo 8
CAPÍTULO II 10
PÁRRAFOS EXPOSITIVOS 10
1. Definición 10
2. Recursos de los párrafos expositivos 10
3. Esquema elemental del párrafo expositivo 11
3.1 Oración temática o idea principal 11
3.2 Desarrollo o explicación 11
3.3 Oración de cierre o conclusión 12
4. Ejemplos de párrafos expositivos 12
4.1 Artículo científico 12
4.2 Noticia 12
4.3 Mensaje presidencial 13
4.4 Revista de moda 14
CAPÍTULO III 15
PÁRRAFOS ARGUMENTATIVOS 15
1. Definición 15
2. Función 16
3. Estructura 16
4. Ejemplos de párrafos argumentativos 16
4.1 Texto de opinión 16
4.2 Noticia 17
4.3 Texto de opinión 17
CAPÍTULO IV 18
PÁRRAFOS CONTRAARGUMENTATIVOS 18
1. Definición 18
2. Función 19
3. Estructura 20
4. Ejemplos 20
4.1 Nota de prensa: TODOS LOS PERUANOS TENDRÁN ACCESO A LOS
SERVICIOS DE SALUD QUE BRINDA EL ESTADO 20
4.2 Libro: EL RACISMO PERUANO 21
CAPÍTULO V 23
PÁRRAFOS DELIMITADORES 23

5
 1. Definición 23
1.1 Párrafo de apertura o introducción 23
1.2 Párrafo de cierre o conclusión 24
1.2.1 De sumario 24
1.2.2 En conclusión 24
CONCLUSIONES 25
REFERENCIAS 26

6
 CAPÍTULO I

ASPECTOS GENERALES

1. El párrafo

Según Carneiro (2010) considera al párrafo como la unidad básica de un

escrito o sea que es la parte más esencial. El párrafo es un conjunto de oraciones cuyo

objetivo es sustentar una idea principal. Los párrafos desempeñan un papel

fundamental en la escritura y la comunicación efectiva. Son herramientas esenciales

para organizar y presentar ideas de manera coherente, lo que ayuda a los lectores a

comprender mejor el contenido del texto.

2. Tipos de párrafos

Pérez (2006) clasifica a los párrafos por su función y por la intención.

- Según su función: los párrafos funcionales (párrafo introductorio,

párrafo de enlace y párrafo de conclusión) y los párrafos informativos.

- Según la intención: el párrafo expositivo, párrafo argumentativo y el

párrafo narrativo.

3. Propiedades del párrafo

Para que un párrafo sea entendible para un lector, este debe tener cuatro

propiedades: claridad al explicar y ordenar las ideas para no enredarse en

explicaciones muy extensas; debe haber un orden espacial, cronológico, inductivo

(partir de una pequeña situación a algo concreto) y deductivo (partir de una situación

general a casos particulares; precisión al escribir sin dejarse llevar por la opiniones

personales y por último la fluidez, esto implica escribir con sencillez y naturalidad

(Carneiro, 2010).

7
 CAPÍTULO II

PÁRRAFOS EXPOSITIVOS

1. Definición

Según Pérez (2006) nos dice que el párrafo expositivo es una forma de

expresión escrita que se utiliza para presentar una idea, un problema o un fenómeno

de manera objetiva y clara. Generalmente, este tipo de párrafo se encuentra en el

ámbito del discurso científico y pedagógico, donde es importante comunicar

información de manera estructurada y precisa. En el párrafo expositivo, se busca

ofrecer una explicación detallada y organizada sobre el tema en cuestión.

También a ello se suma la idea que nos da Morales (2017), pues nos dice que

los párrafos expositivos son fundamentales para transmitir conocimientos de manera

rigurosa y fundamentada, o sea que no debemos de expresar nuestras opiniones

personales, más bien lo que expresan son hechos, definiciones, descripciones y

explicaciones de un tema en particular. Debe estar bien redactada tanto en la forma

semántica, sintáctica y fonológica, pues la claridad y la precisión que tengan estos

párrafos harán que el lector pueda comprender el tema y adquirir nuevos

conocimientos.

2. Recursos de los párrafos expositivos

Pérez (2006) nos dice que para lograr la escritura de un buen párrafo, se deben

de utilizar diversos recursos, tales como:

- Definiciones: Se establecen términos clave para comprender el tema y se

definen con precisión para evitar posibles confusiones.

8
 - Ejemplos: Se utilizan casos concretos o situaciones ilustrativas para aclarar y

respaldar la información presentada.

- Estructura lógica: Se sigue una secuencia coherente y ordenada para que así el

lector pueda seguir el hilo de la exposición sin problemas.

- Descripciones: Se detallan características, elementos o procesos relevantes

relacionados con el tema.

- Comparaciones: Aquí se debe de contrastar aspectos para identificar

similitudes o diferencias entre conceptos o fenómenos.

- Datos y estadísticas: Debemos de respaldar la información con evidencias

numéricas o datos concretos provenientes de estudios o investigaciones.

3. Esquema elemental del párrafo expositivo

Un párrafo expositivo bien estructurado sigue un esquema elemental que

permite organizar la información de manera coherente y clara. A continuación,

presentaremos un esquema elemental típico de un párrafo expositivo, planteado por

Morales (2017).

3.1 Oración temática o idea principal

Es la primera oración del párrafo y establece la idea central que se va a

desarrollar. Debe ser concisa y clara, resumiendo el contenido del párrafo.

3.2 Desarrollo o explicación

En las siguientes oraciones, se presenta la información relevante y los

detalles que respaldan la idea principal. Aquí es donde se pueden utilizar los

recursos mencionados previamente, como definiciones, ejemplos,

descripciones, comparaciones y datos estadísticos.

9
 3.3 Oración de cierre o conclusión

El párrafo se cierra con una oración que resume o destaca la

importancia de la información presentada. Puede relacionar la idea principal

con el tema general del texto o enlazar con el siguiente párrafo en caso de que

haya una continuidad en el desarrollo del tema.

4. Ejemplos de párrafos expositivos

Los párrafos expositivos están presentes en los escritos más de lo que creemos,

por ejemplo en las noticias del periódico, en las revistas, en los artículos científicos u

otros, casi siempre se evidencian estos párrafos, pues nos brindan información

detallada sobre alguna temática. Para su mejor comprensión a continuación

brindaremos ejemplos.

4.1 Artículo científico

Marte es un planeta rocoso, es el cuarto planeta del sistema solar y su diámetro

es de 6780 kilómetros. Su nombre es un homenaje al dios de la guerra de la
mitología romana y su color rojo se debe a que hay óxido de hierro en el suelo.
La superficie de este planeta es polvorienta, fría (la temperatura oscila entre
los 20 ºC y los -140 ºC) y desértica y en ella hay valles, cañones y volcanes.
Además, tiene dos satélites, Fobos y Deimos, que tienen esos nombres porque
eran los nombres de los hijos de Marte, el dios griego.
Tomado de “Marte en la frontera del conocimiento”
José de la Herrán Villagómez / Ciencia de la UNAM
10 de junio 2004

4.2 Noticia

Un paro es la suspensión de actividades colectivas por un grupo y actualmente

los comerciantes de los principales mercados de la ciudad de Ayacucho
también se plegaron al paro de hoy 19 de julio, medida que responde a las
exigencias de buscar la renuncia de Dina Boluarte y la convocatoria a nuevas
elecciones, frente a la crisis política que se vive en el país. Lo mismo ocurría

10
 con el mercado Carlos F. Vivanco que también amaneció cerrado, el mercado
del distrito de Carmen Alto y el de “La Magdalena” también se encuentran
cerrados.
Tomado de “Paro 19 de julio: Mercados de la ciudad se plegaron a protestas.”
Diario Jornada - Ayacucho
19 de julio de 2023

4.3 Mensaje presidencial

El Perú está integrado al mundo y, por tanto, sufre los impactos de la

desaceleración económica mundial. Sin embargo, para nuestro país
proyectamos un crecimiento de la economía de 3.5% para este año, claramente
muy por encima del promedio de la región, y también superando el promedio
mundial. Tenemos claro que nuestra economía debe mejorar su potencial de
crecimiento para acortar las distancias con los países desarrollados. Para ello,
estamos trabajando sobre políticas que mejoran la competitividad y la
productividad de nuestra economía, con una visión de mediano y largo plazo.
Tomado de la página web “Congreso de la República”
Mensaje a la nación, Pedro Pablo Kuczynski.
28 de julio de 2017

Se han empleado diversos programas sociales como el programa nacional

Cuna Más, a tres años de su creación, ha atendido de manera integral a más de
315 mil niños y niñas a nivel nacional, principalmente en zonas rurales y con
población dispersa, ayudando a que desarrollen sus capacidades. Para el
próximo año esta cifra crecerá en 166 mil 569 niños adicionales.

El programa Juntos se ha logrado que más de un millón 700 mil ciudadanos,

entre gestantes, niños y niñas, adolescentes y jóvenes hasta los 19 años de edad
ejerzan su derecho a la salud y educación. Actualmente el programa Juntos
cuenta con 828 mil 750 hogares afiliados con presencia en 1,156 distritos y 42
mil centros poblados.

El programa de alimentación escolar Qali Warma ya beneficia a más de 3

millones 100 mil escolares en más de 58 mil instituciones educativas públicas
de inicial y primaria a nivel nacional. Qali Warma ha llegado a todos los
rincones de la patria. Desde el distrito de Corrales en Tumbes, hasta La

11
 Rinconada en el distrito puneño de Ananea. A las alturas liberteñas y a las
comunidades más alejadas de la Selva.
Tomado de la página web “Congreso de la República”
Mensaje a la nación, Ollanta Humala Tasso.
28 de julio de 2014

4.4 Revista de moda

El arte como hilo conductor y llevado a su máxima expresión es lo que ha

exhibido en París el estadounidense para volver a sorprender. Pinceladas,
texturas y volúmenes, todo de inspiración azteca. No ha faltado la rusa Irina
Shayk, enfundada en un falso vestido negro con un body corsé debajo y,
envolviendo el cuello, una especie de capa estructurada con pétalos a tono y
forro azul Klein. Como emblema, turbantes y cintas anchas en el pelo.

También vimos la técnica del body painted sobre las siluetas femeninas, el
Klein mate y difuminado ha servido de top, de cuerpo y de 'makeup'.
Enjoyadas con piedras, cristales y otros abalorios que nos recordaban a una
estética del imperio azteca, los estilismos han sumado mucha potencia.

Tomado de “Lo que París nos dejó”

Revista Elle 08 de enero de 2020

12
 CAPÍTULO III

PÁRRAFOS ARGUMENTATIVOS

1. Definición

El párrafo argumentativo sirve principalmente para convencer, inducir y

exponer las razones que tenemos sobre un tema que se quiere demostrar, permite

apoyar y justificar nuestra postura. Para un mejor y mayor convencimiento los

argumentos deben de ser de calidad y bastante sólidos. Por ello es que en este tipo de

párrafos se debe de marcar las referencias para poder validar mejor la afirmación

realizada (Fournier, 2006, p. 107).

Según (Pérez, 2006) considera que el párrafo argumentativo ‘’presenta una

idea para convencer, persuadir o influir en las convicciones y creencias del receptor.

Este párrafo es básico en el discurso político, jurídico, religioso, ensayos y en artículos

periodísticos’’ (p.124).

2. Función

De acuerdo a Roa y Ramirez (2017) menciona que la función es “sustentar una

idea importante a través de evidencias o razones, este tipo de párrafo es esencial a la

hora de defender una determinada tesis o postura frente a un tema’’.

3. Estructura

Todo argumento está conformado por una serie de premisas; afirmaciones que

sustentan una idea y por una conclusión; la afirmación en favor de la cual se dan las

premisas. Lo más esencial es que las ideas se presenten de forma ordenada y lógica

(Roa y Ramirez, 2017).

13
4. Ejemplos de párrafos argumentativos

Los párrafos argumentativos suelen estar presentes en los textos de opinión,

ensayos argumentativos, textos persuasivos o en cualquier tipo de texto en el que se

justifique puntos de vista y se vea la intención de convencer al lector. Para su mejor

comprensión a continuación presentaremos algunos ejemplos.

4.1 Texto de opinión

Los antibióticos son medicamentos de uso restringido debido a que los

patógenos que dañan el cuerpo se encuentran en permanente evolución y por el
efecto del mal uso de los medicamentos, han provocado un crecimiento en la
resistencia de los patógenos. La contradicción consiste en que muchas personas
se automedican y los médicos se dieron cuenta muy tarde de este fenómeno,
teniendo el problema de que la automedicación produjo un descontrol en la
evolución y resistencia de las bacterias patógenas.
Tomado de ‘’Los antibióticos’’
Diario Correo
12 de junio de 2023

4.2 Noticia

En un comunicado sobre recientes estudios del calentamiento global, Jamess

Hansen, director del instituto Goddard para estudios espaciales, de la NASA,
dijo que las emisiones de los gases de invernadero están haciendo que los
océanos se calienten y por lo tanto se encuentran cambiando las dinámicas de
energía del clima global. Hansen menciona que eso revela que el planeta está
fuera de balance, ya que existe más energía entrando que saliendo. Y por lo
tanto es posible predecir con certeza que la próxima década va a ser más cálida
que la anterior, señaló el director de Goddard. Los informes de la NASA y de
NOAA sitúan el promedio de la temperatura global en 2012 en unos 14,6
grados Celsius, seis décimas de 1 grado más caliente que a mediados del siglo
XX. La temperatura global ha aumentado en ocho décimas de 1 grado celsius
desde 1880 de acuerdo con los nuevos informes.
Tomado de ‘’Calentamiento global’’
Diario Jornada - Ayacucho.
18 de junio de 2023

14
4.3 Texto de opinión

Fumar es un hábito que actualmente se encuentra catalogado como nocivo,

pero las personas que apuestan sobre el hábito del tabaquismo, exponen que el
daño se produce principalmente por una serie de vasodilatadores y aglutinantes
que se van acumulando en los pulmones. El principio es el que basan esto es
que bajo su experiencia personal, no han sufrido de daños por fumar pipa o
puro, algo así se presenta con el cigarrillo y más si este se fuma en forma
diferente a la que utilizaron las indígenas, quienes lo utilizaban como medio
religioso y con métodos poco convencionales. El cigarrillo se fuma llegando a
los pulmones y los fumadores de puro solo degustan el humo y el sabor que se
produce al maridaje.
Tomado de ‘’El tabaquismo en la salud’’
Diario Ciencia
09 de julio de 2023

15
 CAPÍTULO IV

PÁRRAFOS CONTRAARGUMENTATIVOS

1. Definición

Un párrafo contraargumentativo es un razonamiento con el que se busca

contrarrestar una idea previamente enunciada conocida como párrafo argumentativo, ello

no solo implica cuestionar un argumento, sino dar razones para explicar por qué no es

válido. Para Lovón (2015) “la contraargumentación en la redacción argumentativa es

empleada para objetar un punto de vista”. Cabe destacar que un argumento puede ser

refutado de muchas maneras y, por lo tanto, existe la posibilidad de que haya más de un

contraargumento para el mismo argumento.

El párrafo contraargumentativo sirve para convencer, persuadir y para exponer

nuestras razones sobre un tema o afirmación que queremos demostrar que está erróneo,

este se apoya y se justifica mediante argumentos más sólidos o de mejor calidad que

ostenten mayor actividad para el convencimiento. Por eso en este tipo de párrafos es útil

marcar las referencias que pueden validar la afirmación.

2. Función

Su función de los párrafos contraargumentativos es defender puntos de vista,

opiniones, juicios o tesis, anticipándose a las posibles objeciones o reprobaciones que

pueda haber. Roa y Ramírez (2017) afirman lo siguiente:

Ese tipo de párrafo busca anticipar y responder a objeciones que podrían

plantearse frente a la postura que se está defendiendo en el texto pensar y

16
 resolver contra argumentos a las propias ideas es sutil dado que otorga mayor

solidez y argumentación.

Es así, como muchos especialistas de su uso, señalan que este se constituye en un

elemento constitutivo de la retórica, que no es más que el arte o la destreza de proponer

las ideas con gran estilo para formular discursos elocuentes, como también para sentar

bases de buen argumento.

3. Estructura

La contraargumentación en la redacción argumentativa, la cual es empleada para

objetar un punto de vista. En la redacción, se recomienda escribir primero el argumento

contrario, es decir, la idea que se va a debatir. Posteriormente, se consigna la

contraargumentación o el argumento propio, el que va a sostenerse. Una vez que se

tienen estas ideas, se prosigue con la redacción de los fundamentos. Entre la redacción

del argumento contrario y el contraargumento es posible emplear un conector de

oposición, como: sin embargo, no obstante, por el contrario, y un enunciado de opinión

argumentativa: este argumento es absolutamente errado, esa afirmación es desacertada.

Roa y Ramírez (2017) afirmaron lo siguiente:

El párrafo puede iniciar con una presentación del argumento contrario a la propia

postura punto posteriormente cómo se presenta la respuesta dicha

contraargumento. Finalmente, el párrafo puede incluir una conclusión que retire el

hecho de que el contraargumento no constituye una objeción válida frente a la

tesis del texto.

En la elaboración de una contra argumentación se intenta alcanzar la mayor

efectividad posible de la forma más evidente y directa, con la intención de ahorrarle

esfuerzo al interlocutor y que la potencia del contraargumento no se diluya en una

enunciación confusa o indirecta.

17
4. Ejemplos

4.1 Nota de prensa: Todos los peruanos tendrán acceso a los servicios de salud

que brinda el estado.

Tesis: El servicio de salud no puede ser gratuito para todos los peruanos.

La idea de proveer salud pública para todos es, en principio, muy atractiva. El
estado, asumiendo un rol paternalista, debería asumir los gastos de salud de todos
sus habitantes. Sin embargo, esta idea es inviable en la actualidad. Pensemos
cómo haría el gobierno para financiar esta propuesta de salud inclusiva. La única
fuente de financiamiento disponible para el gobierno es aumentar los impuestos
que todos nosotros terminaríamos pagando. ¿Todos los peruanos estaríamos
dispuestos a afrontar ese costo?

Tomado de la página web “Ministerio de salud”

Nota de prensa-Lima.
15 de enero de 2008

4.2 Libro: El racismo peruano

Tesis: La publicidad infantil en el Perú promueve mensajes negativos para

nuestra niñez.

Algunas personas consideran que la publicidad peruana dirigida a niños no

registra prácticas racistas, puesto que es considerada un medio para transmitir
ideas o la venta de un producto sin la utilización de valoraciones sociales y
raciales. Sin embargo, este argumento es absolutamente errado. Los medios
publicitarios en nuestro país manifiestan mensajes de racialización oculta, pues
buscan segmentar a la sociedad por su color de piel y su posición social. Al
observar los catálogos de muñecas puede observarse que las protagonistas son
niñas blancas y rubias, como si fueran las únicas que tendrían acceso al producto,
porque se piensa que son princesas o niñas perfectas dignas para hacer uso del
juguete. Para este tipo de publicidad aspiracional, son esa clase de “señoritas” que
deben idealizar el mundo infantil, ya que ellas son el vehículo más atractivo para
vender y ofertar; las demás, tengan algún color más o menos claro, no cuentan.

18
Claramente, el mensaje que construyen, sostenemos que es intencional, es el de la
categorización racial o el de la exclusión social por color: “Tú no puedes
consumir el artículo, dado que no ha sido creado para ti” o “Tú puedes adquirirlo,
pero sabes que no estaba destinado para ti”. Con ello, las niñas suelen aprender a
separar no solo los juguetes, sino también a las personas: ese mensaje de
exclusividad se aprende e interioriza, y se convierte en un arma para rechazar o
apartar. La publicidad para niños, entonces, es un espacio en el que la
discriminación racial se comunica subrepticiamente y que dicha acción puede ser
justificada o mitigada irracionalmente.
Tomado de “Racismo peruano”
Suzanne Oboler Juan Carlos / Ministerio de Cultura
06 de julio 2016

19
 CAPÍTULO V

PÁRRAFOS DELIMITADORES

1. Definición

Tenemos la opinión de Mejía (2014) “son las unidades textuales, que poseen un

valor delimitador en el texto, es decir, marcar el principio y el final del texto”. También

se conoce como párrafos introductorios, por lo que son párrafos que se utilizan al inicio

de un texto o sección para establecer el tema principal y brindar una introducción o idea

general de lo que se tratará.

2. Características

Según Morales (2017) estas secciones se distinguen de otros tipos de párrafos por

que tienen las siguientes características:

● Separación visual: se presentan con una separación visual clara del resto del

texto.

● Inicia con mayúscula: el primer reglón de un párrafo delimitador tiene que

empezar con una palabra en mayúscula.

● Contenido coherente: los párrafos delimitadores agrupan un conjunto de

oraciones o ideas que están relacionados entre sí, lo que proporciona coerencia

al texto.

Organización jerárquica: los párrafos delimitadores ayudan a estructurar el texto de

manera jerárquica, con ideas principales o detalles segundarios.

3. Párrafo de apertura o introducción

Según Morales (2017). “sirve para introducir el tema, tiene como fin presentar

el tema a la tesis o al escrito”. Es el párrafo cuya función, es presentar el tema al

lector, así como también centrar y situar al lector, es decir, es una primera

20
 aproximación al tema. Otra función es crear expectativa o despertar la curiosidad del

lector, hacia los textos presentados en la medida en que se logra general la expectativa

del lector. La introducción será adecuada, esta debe hacer también una recapitulación

de las ideas expuestas.

4. Característica

 Brevedad: estos son cortos y concisos. Su objetivo es captar la atención del

lector y presentar la idea central de manera clara y directa.

 Presentación del tema: la función principal de un párrafo delimitador es

introducir el tema o asunto que se va a tratar en el texto. Es una especie de

"encabezado" que prepara al lector para lo que vendrá a continuación.

 Contextualización: además de presentar el tema, el párrafo delimitador puede

proporcionar información de fondo o contexto relevante para que el lector

comprenda mejor el contenido del texto.

 Enganche o gancho: en la mayoría de los casos, los párrafos delimitadores

intentan atraer al lector y despertar su interés en el tema mediante un enfoque

intrigante, una pregunta provocativa, una cita relevante o una estadística

impactante.

Ejemplo

La diversidad de las adaptaciones de millones de especies que forman el reino animal,

constituyen un motivo de fascinación por los amantes de la naturaleza. Una parte de
este gozo viene de las observaciones del funcionamiento de los organismos animales.

21
 En un principio este tema parecía abrumador, pero los conceptos y principios del
mecanismo básico de la función animal son el tema de este libro.------
(R.Ecker,D. Randall y G. Agustina, "Prefacio"
Fisiología animal, mecanismos y adaptaciones,
Madrid, interamericana, Mc Graw-Hill, 1992,p.XI).

5. Párrafo de cierre o conclusión

Según Morales (2017) el párrafo de cierre o conclusión es el final del escrito

que resume todo el texto, sirve para afirmar idea central o para demostrar las acciones

de solución que se pueden desarrollar. El párrafo de cierre o conclusión debe

elaborarse haciendo un resumen de lo expuesto, o también, debe ofrecer una solución

al problema planteado en el texto.

4.2.1 Características

● Síntesis de idea: los párrafos de conclusión tienen que resumir el texto

de manera clara y concisa, no se deben de agregar nuevas ideas en este

párrafo.

● Cierre de argumentos: en el texto argumentativo los párrafos de

conclusión deberá dar un cierre sólido y coherente al argumento.

● Reflexión de final: en algunos casos el en el párrafo de conclusión se

pueden agregar algunas reflexiones o comentarios finales sobre el

tema.

● Cierre coherente: en el párrafo de conclusión debe proporcionar una

sensación de cierre al texto. Puede utilizar palabras o frases que

indiquen el final, como “ en conclusión”, “para concluir”, “ en

resumen”, u otras expresiones similares.

● Perspectiva final: los párrafos de conclusión pueden ofrecer una

perspectiva final o un pensamiento que inspira al lector a reflexionar.

22
Los párrafos de cierre o conclusión puede ser elaborada de dos maneras las cuales son:

4.2.2 Párrafo de sumario

Esto significa que no se remite o nos hace ver, que hemos leído y

comprendido el texto, se utilizan conectores, tales como, en conclusión, en suma,

en definitivo y en síntesis.

Ejemplo

En suma, debe preguntarse, ¿cuál es la influencia del internet en la comunidad

científica y qué papel desempeña un sistema como ese?; hay que reconocer que,
ante un sistema como éste, se ha abierto una serie de posibilidades inéditas para la
humanidad, sumariamente expuesto en este artículo.
Tomado de (C. Alborch, Salas,
Madrid, temas de hoy, 1999,p.142).

4.2.3 Párrafo de conclusión

Presenta un breve resumen de las principales ideas del escrito, la cual

resuelve un problema o duda, este utiliza también conectores, tales como: por lo

tanto, por lo consiguiente.

Ejemplo

En conclusión, podemos afirmar que cualquier que sea el comportamiento

de una mujer sin pareja, siempre será objeto de especulaciones que finalmente
erosionar su credibilidad y le causan perjuicios profesionales. Si es atractiva,
utiliza esto para beneficiarse laboralmente; si es espontánea y libre es mal
interpretada.
Tomado de (C. Alborch, Salas,
Madrid, temas de hoy, 1999,p.142).

La pena de muerte solo ha demostrado que no sirve para el fin que se ha

propuesto. No existen pruebas suficientes para determinar su eficacia en la
prevención de los delitos. Por tanto, no merece su aplicación. Al contrario, se

23
 deben impulsar políticas más adecuadas de reinserción social. Sería, sin duda, una
herramienta mucho más importante y por sobre todo, más humana.

Tomado de (ensayo, la pena de muerte).

CONCLUSIÓN

Gracias a todo lo anterior, podemos concluir comentando que los párrafos son muy

esenciales en cada texto o escrito que se puede leer o redactar, también es caracterizado

por ser dueño de todo un conjunto de oraciones que tienen coherencia y proyectan una

idea sólida. El párrafo también está constituido por una oración principal, el cual da

sentido a las demás oraciones y tenga coherencia para todo lector, esto permite transmitir

lo que se piensa y lo que realmente se quiere decir o expresar.

Los párrafos se construyen y son como bloques que conforman un texto y para su

redacción se debe de recurrir a procedimientos o modelos que permitan organizar el

pensamiento y el desarrollo de ideas de manera coherente y con sentido completo.

Se concluye que hay diferentes tipos de párrafos que tienen diferentes funciones y

estructuras, esto conlleva a encontrar en los diferentes tipos de textos, fuentes de internet,

revistas, ensayos e infinidad de lecturas. Asimismo, estos párrafos deben de presentar

claridad y precisión en cada información que presente.

24
 REFERENCIAS

Corneiro, M. (2014). Manuel de redacción superior. Lima: San Marcos.

Fournier, C.(2006). Redacción 1. México: International Thomson Editores.

Lovón, C. M. (14 de Julio de 2015). El párrafo contraargumentativo. Obtenido de

Lenguaje y Redacción (blog). Lima: PUCP.

http://blog.pucp.edu.pe/blog/lenguaje/2015/07/14/parrafo-contraargumentativo/

Morales, F.(2017). Taller de redacción. Universidad Nacional de san Cristóbal de

Huamanga.

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