TRABAJO PRACTICO N° 2 LINGÜÍSTICA

1) Aclarar lo que se entiende por intención informativa, expresiva, poética y apelativa.

2) Desarrollar las máximas de Grice: cantidad, pertinencia claridad y calidad.
3) Completar las viñetas y las actividades que siguen para explicar a qué se llaman turnos en
la conversación y marcar la súper estructura conversacional.
4) Explique la comunicación oral y escrita y desarrolle las actividades, responda las 6
preguntas, deberá completar la guía siguiente de los elementos básicos de la
comunicación y realizar un resumen de lo que es la psicología.
5) Por último, haga un resumen sobre el proceso de la comunicación, el texto y contexto, los
comienzos de las escrituras y todas las actividades que siguen para exponer y defender en
grupo.
DESARROLLO
1)
La intención informativa forma parte de las intenciones comunicativas, siendo su función
específica la de informar algún hecho o acontecimiento. Cuando la intención es informativa el
mensaje busca describir, enseñar cómo se realiza algo (como un procedimiento); un claro ejemplo
de ello es la noticia, una exposición, una ponencia. Se caracteriza por usar datos, hechos objetivos,
y explicar sucesos o acontecimientos.
La intención expresiva: Expresar los sentimientos y emociones del emisor. La función expresiva,
llamada también función emotiva o sintomática, es un tipo de función del lenguaje que se emplea
con el propósito de comunicar a un receptor los estados de ánimo (sentimientos, emociones) del
emisor.
La intención poética: La función poética del lenguaje, conocida también como función estética,
ocurre cuando el discurso tiene un propósito estético, de modo que las formas de enunciación
adquieren un alto grado de importancia.
La intención apelativa: La función apelativa o conativa es un tipo de función del lenguaje
empleada con el propósito de llamar la atención de un receptor para obtener de su parte una
respuesta o inducir una reacción.
2) .
3) .
4)
El lenguaje ha sido determinado como una capacidad “humana para comunicarse
simbólicamente”, no obstante, esta probabilidad de los individuos para comunicarse mediante
signos escritos, involucra más grande dificultad. La escritura (o lenguaje escrito) radica, según la
RAE, “en un sistema de signos usado para escribir”. La escritura es, además, un ejercicio complejo
que entraña un entendimiento, al menos vital, de la lectura y, por ende, de los signos gráficos que
componen el abecedario, así como de la manera en que éstos tienen que ser combinados para
conformar palabras. la primera diferencia entre la oralidad y la escritura, y es viable mencionar
que constituye una virtud: la escritura prescinde de la memoria y las imprecisiones que ésta logre
tener. Sin embargo, debería citarse que la escritura consigue una importante trascendencia en la
época y el espacio: las modernas técnicas de digitalización de archivos bibliográficos y
hemerográficos facilitan al investigador la entrada a información procedente de siglos anteriores.
En resumen, abstenerse de la memoria, trascender la era y el espacio y mantener su
inmutabilidad, son 3 puntos que diferencian al lenguaje escrito del oral y que han posibilitado,
durante los siglos, la difusión del entendimiento.
La Psicología es una disciplina dedicada a la producción de ideas, artefactos, procedimientos y
métodos de acción e mediación sobre “lo psicológico”, sobre los fenómenos del comportamiento y
la vivencia humana, y las construcciones y procesos que los posibilitan. La Psicología se ocupa de
fundamentalmente la integridad del espectro de actividad humana, la enseñanza, el trabajo, los
equipos, las alteraciones emocionales y comportamentales, el comportamiento en la prisión, el
carro, el deporte, los negocios, tantas y tantas maneras variadas de la vida de las personas
presente.