UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

COORDINACIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

CURSO DE NIVELACIÓN CICLO I 2022-2023

NOMBRE: PIN CHUEZ BRITHANNY LISBETH

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
REACTIVOS: PRIMER PARCIAL

1. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿CUÁLES SON LAS ETAPAS BÁSICAS DE LECTURA?

a) Código, canal y mensaje

b) Lengua, lenguaje y habla
c) Prelectura, lectura y poslectura
d) Emisor, receptor, mensaje

2. ¿A QUÉ ETAPA DE LA LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?

“NOS BRINDA UNA FAMILIARIZACIÓN TEXTUAL EN RELACIÓN CON NUESTROS
CONOCIMIENTOS PREVIOS”

a) Poslectura
b) Código
c) Lectura
d) Prelectura

3. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ ETAPA DE LA LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“REQUIERE DE UNA LABOR UN POCO MÁS PROFUNDA”

a) Poslectura
b) Lectura
c) Comprensión lectora
d) Prelectura

4. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA OPCIÓN CORRECTA, SEGÚN LA

CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES:
“SE MANIFIESTAN EN LA CADENA HABLANTE COMO DUDA, TEMOR O
PROBABILIDAD”

a) Exclamativas
b) Interrogativas
c) Dubitativas
 d) Exhortativas

5. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN PERTENECE EL SIGUIENTE EJEMPLO?
¡CÓMO ME DOLIÓ PERDERTE!

a) Exclamativas
b) Dubitativas
c) Interrogativas
d) Imperativas

6. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA OPCIÓN CORRECTA:

“LAS MODALIDADES DE LA LECTURA SON”
a) Denotativa, subjetiva y comprensiva
b) Connotativa, denotativa y crítica
c) Crítica, subjetiva y comprensiva
d) Informativa, interpretativa y crítica

7. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ MODALIDAD DE LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“SE ADQUIERE PARA OBTENER CONOCIMIENTOS EN ALGÚN ÁREA ESPECÍFICA DEL
SABER”

a) Informativa
b) Interpretativa
c) Crítica
d) Prelectura

8. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ MODALIDAD DE LA LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“EN ESTE TIPO DE LECTURA SE NECESITA YA UN POCO MÁS DE TRABAJO, REQUIERE
QUE
COMPRENDAMOS LO QUE EL AUTOR NOS QUIERE DECIR”

a) Crítica
b) Interpretativa
c) Informativa
d) Comunicativa

9. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA OPCIÓN CORRECTA:

“LA MODALIDAD DE LA LECTURA INTEPRETATIVA PUEDE SER”
a) Veraz y concisa
b) Selectiva y precisa
c) Connotiva y desiderativa
d) Denotativa y connotativa

10. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA OPCIÓN CORRECTA:

“DENTRO DE LA MODALIDAD DE LA LECTURA INTERPRETATIVA, ENTENDEMOS
POR AQUELLO QUE EL TEXTO NOS DICE Y COMPRENDEMOS SIN
REBUSCAR EN SU
INTERIOR”

a) Connotación
b) Denotación
c) Evidencia
d) Comprensión lectora

11. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA OPCIÓN CORRECTA:

“DENTRO DE LA MODALIDAD DE LA LECTURA INTERPRETATIVA,
LA HACE REFERENCIA A AQUELLAS IDEAS QUE SE
ENCUENTRAN ESCONDIDAS EN EL ESCRITO”

a) Denotación
b) Poslectura
c) Connotación
d) Lengua

12. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ MODALIDAD DE LA LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“ES MÁS COMPLEJA, REQUIERE QUE PONGAMOS DE NUESTRA PARTE Y UTILICEMOS
LOS CINCOS SENTIDOS, LOS APORTES DE VARIOS TEXTOS Y, SOBRE TODO, DE
NUESTRAS EXPERIENCIAS PREVIAS”

a) Crítica
b) Interpretativa
c) Informativa
d) Comunicativa

13. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ MODALIDAD DE LA LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“EN ESTA MODALIDAD NECESITAMOS ELABORAR UN ORGANIZADOR GRÁFICO PARA
REDUCIR EL ESPACIO DE LA INFORMACIÓN Y TENERLA SIEMPRE AL ALCANCE, DE UNA
MANERA SISTEMATIZADA”

a) Poslectura
b) Lectura
c) Comprensión lectora
d) Prelectura

14. LEA CUIDADOSAMENTE, IDENTIFIQUE LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE A LA QUE

PERTENECE EL SIGUIENTE TEXTO Y SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA.
“INFORMO QUE LOS ESTUDIANTES DE TERCER AÑO “B” DE BACHILLERATO GENERAL
ASISTIERON A LOS CURSOS DE LA SENESCYT Y RINDIERON LA PRUEBA EN LA FECHA
PROPUESTA, ALCANZANDO UN RESULTADO DE 90% EN LA CALIFICACIÓN GENERAL,
POR LO QUE TODOS ELLOS APROBARON Y OBTUVIERON UN CUPO PARA LA
UNIVERSIDAD”

a) Función fática.
b) Función metalingüística.
c) Función expresiva o emotiva.
d) Función denotativa o referencial.

15. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE LECTURA?

a) Prelectura, lectura, poslectura.

b) Connotativo y denotativo
c) Investigación e intertextualización
d) Literal, inferencial, analógico y crítico valorativo

16. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ NIVEL DE LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“ESTE NIVEL DE LECTURA TIENE COMO FINALIDAD EXTRAER LAS IDEAS EXPRESADAS
POR EL AUTOR DEL TEXTO”

a) Literal
b) Crítico valorativo
c) Analógico
d) Inferencial

17. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ MODALIDAD DE LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“DENTRO DE ESTE NIVEL NO PODEMOS SUPONER, INFERIR NI VALORAR NADA DEL
CONTENIDO, SOLAMENTE ADQUIRIR INFORMACIÓN”

a) Analógico
b) Crítico valorativo
c) Informativa
d) Inferencial

18. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ NIVEL DE LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“TIENE COMO OBJETIVO LA ELABORACIÓN DE CONCLUSIONES EN BASE A LA
INFORMACIÓN
QUE NOS PROPORCIONA”

a) Analógico
b) Crítico valorativo
c) Literal
d) Inferencial

19. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ NIVEL DE LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“PODEMOS RELACIONAR EL TEXTO CON EXPERIENCIAS PREVIAS PARA SACAR
NUEVAS IDEAS”

a) Analógico
b) Crítico valorativo
c) Literal
d) Inferencial

20. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

“EN LOS NIVELES DE LECTURA, LA LECTURA IMPLICA UNA
COMPARACIÓN ENTRE VARIOS TEXTOS PARA PODER, EN BASE A LAS RELACIONES
EXISTENTES DE CONCORDANCIAS Y DISCREPANCIAS, SACAR NUEVAS IDEAS”
a) Analógica
b) Crítica
c) Literal
d) Inferencial

21. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ NIVEL DE LECTURA CORRESPONDE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
“EN ESTE NIVEL NECESITAMOS DUDAR, NO CONFORMARNOS CON LO QUE NOS DICE
UN SOLO AUTOR, NO CREER QUE LOS CONOCIMIENTOS SON ESTÁTICOS Y QUE NO
PUEDEN EVOLUCIONAR”.

a) Literal
b) Crítico
c) Analógico
d) Inferencial

22. SELECCIONE EL LITERAL QUE CORRESPONDE A LA CATEGORIZACIÓN DE LA ORACIÓN

SEGÚN SU CLASIFICACIÓN.
“SON ESTADOS DE ÁNIMOS EXPUESTOS EN UNA ENTONACIÓN MAYOR A LO USUAL,
YA SEA, POR LA INTENSIFICACIÓN DEL ACENTO O POR LA PROLONGACIÓN DE LAS
SÍLABAS ACENTUADAS O DE UNA PALABRA ENTERA. ESTAS ORACIONES SE ESCRIBEN
ENTRE SIGNOS DE INTERROGACIÓN O ADMIRACIÓN”

a) Oraciones exclamativas
b) Oraciones enunciativas
c) Oraciones exhortativas
d) Oraciones interrogativas

23. IDENTIFIQUE Y SELECCIONE EL LIETRAL QUE CORRESPONDE A LA SIGUIENTE

ORACIÓN SEGÚN LA CLASIFICACIÓN A LA QUE PERTENECE.
¡APÚRATE QUE VAMOS A LLEGAR SÚPER TARDE AL CINE!
a) oración exclamativa
b) oración dubitativa
c) oración desiderativa u optativa
d) oración compuesta

24. IDENTIFIQUE Y SELECCIONE EL LIETRAL QUE CORRESPONDE A LA SIGUIENTE

ORACIÓN SEGÚN LA CLASIFICACIÓN A LA QUE PERTENECE.
“SON AQUELLAS ORACIONES QUE PRESENTAN UN SOLO PREDICADO Y UN SOLO
SUJETO”
a) oración exclamativa
b) oración simple
c) oración desiderativa u optativa
d) oración compuesta

25. IDENTIFIQUE EL TIPO DE ORACIÓN: PERTENECE EL SIGUIENTE EJEMPLO: PROHIBIDO

FUMAR EN ESTE LUGAR.
A) Oración Dubitativa
 B) Oración Simple
C) Oración Declarativa
D) Oración Imperativa.

26. SELECCIONE EL TIPO DE ETAPAS DE LA LECTURA QUE CORRESPONDE LA SIGUIENTE

PALABRA: “GLOSARIO”
a) Lectura
b) Prelectura
c) Poslectura
d) denotativa y connotativa

27. LEA CUIDADOSAMENTE, IDENTIFIQUE LA FUNCIÓN DEL LENGUAJE A LA QUE

PERTENECE LA SIGUIENTE ORACIÓN Y SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA.
“NO DESEES LA MUJER DE TU PRÓJIMO PORQUE DIOS TE CASTIGARÁ.”

A) FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA

B) FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA
C) FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA
D) FUNCIÓN DENOTATIVA O REFERENCIAL

28. COMPLETA EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA OPCIÓN CORRECTA:

“ES EL RESPONSABLE DE CODIFICAR EL SISTEMA, ORGANIZARLO, ADECUARLO Y
VINCULARLO CON LA INTENSIÓN COMUNICATIVA Y, LO QUE QUIERE TRANSMITIR; ES
DECIR, EMITIR EL MENSAJE”

a) Mensaje
b) Manejo del diccionario
c) Emisor
d) Receptor

29. LEA EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

“LOS SISTEMAS O IDIOMAS MANEJAN UN CONJUNTO DE REGLAS PROPIAS PARA SU
USO, EL EMISOR NECESITA COMBINAR LOS FRAGMENTOS DE LOS QUE SE
COMPONEN LOS SISTEMAS, DE UNA MANERA ADECUADA”
a) Emisor
b) Canal
c) Receptor
d) Código

30. EL SIGUIENTE ENUNCIADO Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA:

¿A QUÉ ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN CORRESPONDE EL SIGUIENTE
ENUNCIADO?
“ES EL ESPACIO O MEDIO POR DONDE SE TRANSMITE EL MENSAJE O INFORMACIÓN,
FORMANDO UNA CONEXIÓN ENTRE EL EMISOR Y EL RECEPTOR”

a) Código
b) Emisor
c) Receptor
d) Canal

31. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA RESPUESTA CORRECTA

“(PERSONA U ORGANIZACIÓN) EMPLEA UN ROL INVERSO Y PROPORCIONAL AL DEL
EMISOR, POR CUANTO ES EL ENCARGADO DE LA DECODIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y
COMPRENSIÓN DEL MENSAJE ENVIADO POR EL EMISOR”.

A) Código
B) Mensaje
C) Emisor
D) Receptor

32. ¿A QUÉ ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN CORRESPONDE EL SIGUIENTE

ENUNCIADO? “SON TODAS LAS COSAS QUE PONGAN EN PELIGRO A LA
COMUNICACIÓN, DESDE UN CELULAR SONANDO, HASTA LA FALTA DE INTENSIÓN
COMUNICATIVA POR PARTE DE UNO DE LOS INTERLOCUTORES”.

a) Ruido
B) Lenguaje
C) Mensaje
D) Texto

33. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA RESPUESTA CORRECTA

“EL ES EL CONTENIDO DE LA INFORMACIÓN ENVIADA; ES UN CONJUNTO DE IDEAS,
EXPERIENCIAS, SENTIMIENTOS, ENTRE OTRAS COSAS QUE EXPRESA EL EMISOR Y QUE
DEBEN ESTAR CODIFICADAS DE UNA MANERA CORRECTA PARA QUE EL RECEPTOR LO
PUEDA ENTENDER POR MEDIO DE LA DECODIFICACIÓN”.
a) Código
b) Mensaje
c) Retroalimentación
d) Contexto

34. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA RESPUESTA CORRECTA

“ES TODA LA CARGA REFERENCIAL, HISTÓRICA-CULTURAL, TEMÁTICA, QUE DESCRIBE
TODA LA REALIDAD QUE SE PERCIBE GRACIAS AL MENSAJE. ES UN COLECTIVO QUE
ENVUELVE A LOS INTERLOCUTORES. NO ES EL LUGAR SINO LA SITUACIÓN
COMUNICATIVA”.
A) Código
B) Emisor
C) Receptor
D) Contexto

35. ¿A QUÉ ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN CORRESPONDE EL SIGUIENTE

ENUNCIADO? “NO ES EL LUGAR SINO LA SITUACIÓN COMUNICATIVA”.
A) Código
B) Contexto
C) Mensaje
D) Texto

36. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA RESPUESTA CORRECTA

“SE PRODUCE CUANDO EL RECEPTOR ES ACTIVO Y REACCIONA ANTE LOQUE BUSCA
LA COMUNICACIÓN, UNA RESPUESTA. AL PRODUCIRSE UNA RESPUESTA POR PARTE
DELRECEPTOR, ÉSTE SE CONVIERTE EN EMISOR PROVOCANDO UN CAMBIO DE ROL Y
DEMOSTRANDO QUE LACOMUNICACIÓN PUEDE SER INFINITA”.
a) Código
b) Canal
c) Retroalimentación
d) Texto

37. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO CON LA RESPUESTA CORRECTA

“PARA SU COMPRENSIÓN NECESITA DEL ÓRGANO AUDITIVO (OÍR/ESCUCHAR)”
A) Códigos
B) Comunicación oral
C) Expresión
D) Comunicación escrita

38. SEÑALE CUAL NO ES UNA CARECTERÍSTICA DE LA ORACIÓN.

A) Empieza en mayúscula con la inicial de la primera palabra.
B) Termina con un punto seguido o aparte.
C) Expresa un mensaje con sentido, que se entienda, que comunique.
D) No posee autonomía sintáctica.

39. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

SON EJEMPLOS DE PALABRAS AGUDAS:
A) Lápiz, caramelo, árbol.
B) Colibrí, canción, reloj.
C) Farmacéutico, preséntamelo.
D) Máquina, sótano.

40. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

SON EJEMPLOS DE PALABRAS GRAVES:

a) Marítimo, máquina, esdrújula.

b) Ratón, flor, mamá
c) Canción, árbol, cárcel.
d) Cárcel, árbol, lápiz.

41. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO.

Podemos encontrar esta función en textos expositivos, informes, actas, narraciones,
descripciones, solicitudes, oficios, noticias, documentales.
A) Funciones apelativas
B) Funciones fáticas
C) Funciones metalingüísticas
D) Funciones denotativa o referencial

42. ¿A QUE FUNCION DEL LENGUAJE PERTENECE EL SIGUIENTE EJEMPLO? Ejemplo:

Mujer insólita, gacela de paganas creencias de la sociedad, /te deslumbras con
ansiedad,
/vuelas alto y abrazas como majestad, /no caigas, nunca, sé fuerte ante la tempestad

A) Funciones apelativas
B) Función expresiva o emotiva
C) Funciones metalingüísticas
D) Función denotativa o referencial

43. ¿A QUÉ ELEMENTO DE LAS FUNCIONES DE LENGUAJE CORRESPONDE EL SIGUIENTE

ENUNCIADO?
“SU PROPÓSITO ES INFLUIR EN EL RECEPTOR PARA QUE ÉL REACCIONE ANTE EL
MENSAJE RECIBIDO, TANTO ASÍ, QUE ES CAPAZ DE OBLIGAR A HACER ALGO O A
DEJAR DE HACER ALGO. PARA LOGRAR SU OBJETIVO EL EMISOR CREA SUS PROPIAS
ESTRATEGIAS DE ACUERDO A SUS CONVENIENCIAS”.
A) Funciones poética o estética
B) Función expresiva o emotiva
C) Funciones metalingüísticas
D) Función apelativa

44. ¿A QUE FUNCION DEL LENGUAJE PERTENECE EL SIGUIENTE EJEMPLO? EJEMPLO:

AL HABLAR POR EL CELULAR: PREGUNTAMOS SI NOS ESCUCHAN, O CUANDO
USAMOS COLETILLAS. EJEMPLOS DE COLETILLAS: TE SIENTES MAL, ¿EH?; HOY LO
PASÉ GENIAL EN LA PISCINA, ¿SABES?

A) Funciones apelativas
B) Función fática
C) Funciones metalingüísticas
D) Función denotativa o referencial

45. ¿A QUÉ ELEMENTO DE LAS FUNCIONES DE LENGUAJE PERTENECE EL SIGUIENTE

ENUNCIADO? “ESTA FUNCIÓN LLAMA LA ATENCIÓN EN LA MANERA ELEGANTE Y
POÉTICA DE DECIR LAS COSAS, PARA ELLO HACE USO DE UN LENGUAJE ESTILÍSTICO
CON LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS LITERARIOS. SU PROPÓSITO ES IMPRESIONAR AL
LECTOR Y CONMOVERLO, DE TAL MANERA QUE CREA BELLEZA CON LA UTILIZACIÓN
DEL LENGUAJE.”.

a) Funciones poética o estética

b) Función expresiva o emotiva
c) Funciones metalingüísticas
d) Función denotativa o referencial

46. ¿A QUÉ ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN CORRESPONDE EL SIGUIENTE

ENUNCIADO? SE MANIFIESTA CUANDO SE USA LA LENGUA PARA HABLAR DE LA
MISMA LENGUA U OTRA CUALQUIERA. POR EJEMPLO, NO SE PUEDE DECIR:
“HUBIERON ESTUDIANTES REZAGADOS”, LOCORRECTO SERÍA: HUBO MUCHOS
ESTUDIANTES REZAGADOS; O “SHE ES EL PRONOMBRE FEMENINO, SINGULAR EN
INGLÉS”. EL PROPÓSITO DE ESTA FUNCIÓN ES CENTRARSE EN EL CÓDIGO
LINGÜÍSTICO DELQUE SE HABLE

a) Funciones apelativas
b) Función expresiva o emotiva
c) Funciones metalingüísticas
d) Función denotativa o referencial

47. COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO.

LA NOS BRINDA UNA FAMILIARIZACIÓN TEXTUAL EN RELACIÓN A
NUESTROS CONOCIMIENTOS PREVIOS; UNA VISIÓN GENERAL DE UN TEXTO, NOS
PONE AL CORRIENTE DE LOS ELEMENTOS QUE LO COMPONEN Y NOS FACILITA LA
RELACIÓN EXISTENTE ENTRE CADA PARTE DEL ESCRITO CON SU TOTALIDAD Y CON
NUESTRO CÚMULO DE CONOCIMIENTOS.

A) lectura
B) prelectura
C) Esquema lectura
D) Poslectura

48. ¿A QUE ELEMENTO DE LAS HERRAMIENTAS Y DESTREZAS GRAMATICALES

PERTENECE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
ES LA MAYOR FUERZA DE VOZ CON LA QUE SE PRONUNCIA DETERMINADA SÍLABA
DENTRO DE UNA PALABRA, ES DECIR, LA QUE TIENE MAYOR INTENSIDAD EN SU
PRONUNCIACIÓN.

A) Tilde
B) Palabras agudas
C) Acento prosódico
D) Palabras graves

49. ¿A QUE ELEMENTO DE LAS HERRAMIENTAS Y DESTREZAS GRAMATICALES

PERTENECE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
SE REPRESENTA POR MEDIO DE UNA RAYA OBLICUA (´) SOBRE LA VOCAL
CORRESPONDIENTE, DE ACUERDO CON LA REGLAMENTACIÓN QUE SE CONSIGNARÁ
A CONTINUACIÓN

a) Tilde
b) Palabras agudas
c) Acento prosódico
d) Palabras graves

50. DE ACUERDO CON LAS HERRAMIENAS Y DESTREZAS GRAMATICALES COMPLETE EL

SIGUIENTE ENUNCIADO
LAS PALABRAS SON AQUELLAS QUE TIENEN LA MAYOR FUERZA DE VOZ
EN LA
ÚLTIMASÍLABA, ESTAS PALABRAS SE TILDAN CUANDO TERMINAN EN “N” “S” O
“VOCAL”.

A) Palabras esdrújulas
B) Palabras agudas
C) Acento prosódico
D) Palabras graves

51. ¿A QUE ELEMENTO DE LAS HERRAMIENTAS Y DESTREZAS GRAMATICALES

PERTENECE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
SON AQUELLAS QUE LLEVAN EL ACENTO Y/O TILDE EN LA PENÚLTIMA SÍLABA, SE
TILDAN CUANDO
NO TERMINAN EN “N” “S” O “VOCAL”.
a) Tilde
b) Palabras agudas
c) Acento prosódico
d) Palabras graves

52. DE ACUERDO CON LAS HERRAMIENAS Y DESTREZAS GRAMATICALES COMPLETE EL

SIGUIENTE ENUNCIADO
LAS PALABRAS SON LAS QUE LLEVAN LA MAYOR FUERZA DE VOZ
EN LA ANTEPENÚLTIMASÍLABA Y TODAS LLEVAN TILDE SIN EXCEPCIÓN
a) Palabras esdrújulas
b) Palabras agudas
c) Acento prosódico
d) Palabras graves

53. ¿A QUE ELEMENTO DE LAS HERRAMIENTAS Y DESTREZAS GRAMATICALES

PERTENECE EL SIGUIENTE ENUNCIADO?
SON AQUELLAS QUE LLEVAN EL ACENTO EN LA SÍLABA ANTERIOR A LA
ANTEPENÚLTIMA, DEL MISMO MODO QUE LAS ESDRÚJULAS SE TILDAN TODAS, SIN
EXCEPCIÓN. REGULARMENTE SON VERBOSQUE VAN CON COMPLEMENTOS DIRECTO,
INDIRECTO O SON ADVERBIOS.

a) Tilde
b) Palabras sobresdrújulas
c) Acento prosódico
d) Palabras graves

54. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

SE CONSIDERA A LA UNIDAD MÍNIMA DEL LENGUAJE, QUE SE PUEDE
REPRESENTAR EN EMISIONES FÓNICAS QUE POR SÍ SOLAS DAN UN MENSAJE
a) Escritura
b) Oración
c) Lenguaje
d) Palabras
 55. SEGÚN LA CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA
“SON AQUELLAS ORACIONES QUE PRESENTAN UN SOLO PREDICADO Y UN SOLO
SUJETO”
a) Oración simple
b) Oración compuesta
c) Oración Unimembre
d) Pronombres

56. SEGÚN LA CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA

“CONSISTEN EN PRESENTAR DOS O MÁS PREDICADOS CON SUS RESPECTIVOS
SUJETOS, TAMBIÉN SE PUEDEN MANIFESTAR CON UNO O MÁS PREDICADOS Y UNO
O MÁS PREDICATOIDES”
a) Oración simple
b) Oración compuesta
c) Oración Unimembre
d) Pronombres

57. ANALICE LA SIGUIENTE ORACIÓN Y CLASIFIQUELA POR EL SIGNIFICADO,

SELECCIONANDO LA RESPUESTA CORRECTA
“Guayaquil es considerada la Perla del Pacífico”
a) Oraciones enunciativas
b) Oraciones desiderativas
c) Oraciones imperativas
d) Oraciones exclamativas

58. ANALICE LA SIGUIENTE ORACIÓN Y CLASIFIQUELA POR EL SIGNIFICADO,

SELECCIONANDO LA RESPUESTA CORRECTA
“LA BANDERA DEL ECUADOR TIENE TRES COLORES: AMARILLO, AZUL Y ROJO.”
a) Oraciones enunciativas
b) Oraciones desiderativas
c) Oraciones imperativas
d) Oraciones exclamativas

59. ANALICE LA SIGUIENTE ORACIÓN Y CLASIFIQUELA POR EL SIGNIFICADO,

SELECCIONANDO LA RESPUESTA CORRECTA
¿QUIÉN FUE EL PRESIDENTE DEL ECUADOR EN 1945?
a) Oraciones interrogativas
b) Oraciones desiderativas
c) Oraciones imperativas
d) Oraciones exclamativas
60. ANALICE LA SIGUIENTE ORACIÓN Y CLASIFIQUELA POR EL SIGNIFICADO,
SELECCIONANDO LA RESPUESTA CORRECTA
“NO SÉ SI VAYA MAÑANA A LA FIESTA MAÑANA”

a) Exclamativas
b) Interrogativas
c) Dubitativas
d) Exhortativas