CUESTIONARIO 1

TEMA: EL LENGUAJE COMO DEFINICIÓN DEL MUNDO

1. Explica los siguientes conceptos:

a. Expresión oral y escrita. Ejemplos.

Es la manifestación de los deseos, pensamientos y emociones de una
persona. La noción de expresar algo se vincula con la de mostrarlo
como patente.
Por ejemplo, las pinturas en las paredes de las cavernas realizadas
por hombres primitivos.

b. Pensamiento y su importancia

Es la actividad y la creación de la mente. Todo aquello que es de

naturaleza mental es considerado pensamiento. Su importancia es
grande debido a la necesidad de comunicación del hombre, quien para
ellos utiliza señales, signos, movimientos para comunicarse con sus
semejantes.

c. Comunicación interna

Intercambio entre la gerencia de la organización y públicos internos,

es, decir los empleados. Básicamente consiste en hacer del
conocimiento de los empleados lo que piensa la gerencia, y viceversa.
En esta comunicación existe la comunicación vertical que sigue la
cadena organizacional.

d. Comunicación externa

Tiene que ver con los públicos externos, es decir, consumidores,

distribuidores, proveedores, etc. Esta comunicación involucra tres
elementos: el transmisor, el medio de comunicación y el receptor.

2. EXPLIQUE, EJEMPLIFIQUE

a. Expresión
La manifestación de los deseos, emociones y pensamientos de una
persona. Suele utilizarse para referirse a todo tipo de manifestación.
Para transmitir una expresión basta con manifestarla, se dé o no la
recepción por parte de la otra persona.
Ejemplos: cuadros, pinturas, dibujos, jeroglíficos.

b. Formas de Expresión
 Son las diversas maneras en que el hombre busca transmitir sus ideas,
emociones o pensamientos a sus semejantes, con la intensión de
lograr una comunicación, de este modo se logra la expresión de lo que
busca transmitir.
Ejemplos: pinturas, dibujos, gestos, movimientos.

c. Lenguaje
Puede ser entendido como un recurso que hace posible la
comunicación. En los seres humanos esta herramienta se encuentra
muy desarrollada a diferencia de otras especies animales.
Brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y
combinar conceptos de diversas complejidades.
Existen muchas maneras de lenguaje, tanto el culto como el grosero,
el coloquial o incluso el técnico.
Una separación técnica permite reconocer tres dimensiones dentro del
lenguaje:
Forma: (fonología, morfología y sintaxis), contenido (semántica) y su
uso (pragmática)

3. EXPLICA, EJEMPLIFICA

a. Funciones del lenguaje:

i. Función representativa
Aquella por la cual el lenguaje llega a transmitir un contenido.
Requiere un sistema de signos representativos, sucesos o
cosas. Propia solamente del hombre.

ii. Función expresiva

Manifiesta el estado psíquico del hablante. Esta función sí
puede encontrarse en las expresiones de ciertos animales.
Ejemplo: aves, su canto es una expresión de su estado afectivo.

iii. Función apelativa o de llamada

Se actúa sobre el oyente para dirigir o llamar su atención.
Puede compararse con las señales de tránsito de las grandes
ciudades, o con el ladrido del perro que ahuyenta.

4. EXPLICA, EJEMPLIFICA

a. El lenguaje es una facultad universal

Es la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos,
sean orales o escritos.

b. La lengua es un código social compartido por una comunidad

 Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su
memoria. Es un código que conoce cada hablante y que utiliza cada
vez que lo necesita.

c. El habla es la utilización individual de una lengua

Es la plasmación de lo anterior, la recreación de ese modelo que
conoce toda la comunidad lingüística.

5. CARACTERÍSTICAS DE:

a. Características de la lengua
Es el ordenamiento mental de los planteamientos verbales
convencionales que permite la interacción con otros, por medio de los
mensajes. Mantienen un patrón general sistemático (Ejemplo: un
idioma)

b. Características del habla

A diferencia de la lengua, es individual o particular. Es la forma cómo
se manifiesta cada individuo.

6. LOS COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN

i. La fuente: origen del mensaje, puede ser cualquier persona, grupo

o institución.

ii. El emisor: Persona que emite o envía el mensaje.

iii. El receptor (decodificador): persona o grupo de personas a quienes

se dirige el mensaje.

iv. El mensaje: contenido expresado y transmitido por el emisor al

receptor.

v. El canal: medio por el cual se envía y viaja el mensaje. }

vi. La retroalimentación: Elemento clave que propicia la interacción o

transacción entre el emisor y el receptor.

vii. El ruido: son barreras u obstáculos que se presentan en cualquier

momento del proceso y provocan malos entendidos.
viii. El contexto: se refiere al ambiente físico, situación social y el estado
psicológico en que se encuentran emisor y receptor en el momento
de la comunicación.