I.

E “MARIA AUXILIADORA” LA ARENA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 147

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Nombre de la actividad: “Ponemos en práctica los protocolos de bioseguridad para prevenir el
COVID”

1.2. Fecha: 09-08-22

1.3. Grado y Sección: 2do “C”
1.4 Nombre del docente: Lesly Cecilia Alfaro Centeno
II. PROPÓSITOS

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PROPÓSITO

DEL DIA
Personal CONVIVE Y PARTICIPA  Delibera sobre asuntos “Hoy los niños y
Social DEMOCRÁTICAMENTE.  Delibera sobre asuntos de interés común niñas pondrán
públicos. enfatizando en los que en práctica los
 Participa en acciones que se generan durante la protocolos de
promueven el bienestar convivencia diaria en el bioseguridad
común. aula, para proponer y frente al
participar en COVID”
actividades colectivas
orientadas al
reconocimiento y
respeto de sus
derechos como niños y
niñas, a partir de
situaciones cotidianas.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
- Observan las siguientes imágenes:

INICIO

- Se plantean las siguientes preguntas: ¿Qué observan en las imágenes?, ¿A qué se refieren estas imágenes?, ¿Crees que es importante
ponerlos en práctica?, ¿Por qué?, ¿Qué otros protocolos conoces o plantearías para prevenirnos contra el COVID?, ¿Crees que en
nuestro país todas las personas lo están cumpliendo?, ¿Por qué?, ¿Qué es necesario hacer para que las personas cumplan con estos
protocolos?
- Se registran sus respuestas en la pizarra.
- Presentamos el propósito de la sesión: “Hoy los niños y niñas pondrán en práctica los protocolos de bioseguridad frente al COVID”
- Proponemos normas de convivencia para el desarrollo de la sesión:
 Respetar las ideas de los demás.
 Saber escuchar a los demás.
DESARRO Problematización
LLO - Leen los siguientes casos: Luis cuando juega en el recreo con sus amigos se
comienza a juntar con ellos y se sacan las mascarillas.
Marisol es una niña que va a la escuela y sus padres la
envían sin mascarilla.
Isabel conversa con su compañera sin mascarilla.
Liseth consume sus alimentos a la hora de recreo sin
lavarse las manos.
- Responden: ¿Crees que actúan correctamente los niños?, ¿Por qué?, ¿Cómo deberían actuar?
- Se registra sus respuestas en un papelote.
- Luego que los niños hayan comentado sobre el tema, responden a preguntas: ¿Qué sucedería si no ponemos en práctica los
protocolos de bioseguridad?
- Se entabla una conversación con los estudiantes acerca de lo que saben sobre los protocolos de bioseguridad para prevenir el
COVID.
Análisis de información
- Cada equipo dialoga sobre la pregunta planteada.
- Expone un representante de cada equipo sus respuestas.
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- Reciben y leen niños voluntarios, información sobre los protocolos de bioseguridad que deben seguir para prevenir el COVID.
Toma decisiones -reflexión
- Comentan sobre el texto.
- Una vez sistematizada la información pegan la ficha en su cuaderno.
- Dibujan en hojas bond los protocolos de bioseguridad que van a poner en práctica en la escuela, hogar y comunidad de manera
frecuente para prevenir el COVID.
- Socializan sus trabajos.
CIERRE - Responden: ¿Qué aprendí el día de hoy?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿Me sirve lo aprendido?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
Competencia: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE.
Capacidades:
 Delibera sobre asuntos públicos.
 Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Propósito de la sesión: “Hoy los niños y niñas pondrán en práctica los protocolos de bioseguridad frente al COVID”

Criterios de evaluación

protocolos de
Nombres y

bioseguridad
bioseguridad y

importancia

las ideas de
Comenta la

respetando
de cumplir
bioseguridad.
protocolos de

protocolos de

los demás.
Nº Apellidos de los

creatividad y
práctica para

limpieza los
Nombra los

los pone en

Dibuja con
prevenir el
estudiantes

con los
COVID.

NOTA
1 BARRIOS AROCHA, ROSANGEL
ALEJANDRA
2 CASTILLO TALEXIO, JHOSTYN DIEGO

3 CHAVEZ CHUNGA, YERALDINE

SABRINA
4 CHAVEZ CHUNGA, YEZABET ZULEYMA

5 CHUNGA CASTRO, EFRAIN EFREN

6 CHUNGA IPANAQUE, EVELIN LISETH

7 ELIAS VALENCIA, MERCEDES YANAIRA

8 MORALES FLORES, FRANK JOEL

9 MORE MOSCOL, NEYMAR RAUL

10 OLIVERA ELIAS, KEVIN OMAR

11 RISCO RIVAS, XIOMARA ANAHI

12 RUIZ MENDOZA, JESUS ALEX

13 RUIZ YACILA, MARISOL

14 SERNAQUE ANASTACIO, ESTHEFANIA

BRIGGITHE
15 SILUPU SILVA, ANDRYD LEONEL

16 SILVA ANCAJIMA, SNAYDER SMITT

17 SILVA CASTILLO, LINCOLN ALEC

18 SILVA CHAVEZ, LUIS IVAN

19 SILVA IMAN, BRIGGITE EVELIN

20 SILVA SILVA, EDWAR MANUEL

21 SILVA SILVA, LUIS EDUARDO

22 SILVA SULLON, ANGHELO DAYIRO

23 SILVA YENQUE, WALTER ALDAIR

24 SOSA IMAN, ANA ISABEL CATALINA

25 SULLON ESPINOZA, ESTRELLITA

JAMILET
26 TABOADA ROSALES, NAYRA SOFIA

27 VILCHEZ LITANO, LUHANA ESTEFANIA

28 YPANAQUE CHUNGA,
KASUMINAOMI
29 YPANAQUE ZAMORA, CAMILA
NOEMI
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_________________________________ Dir. María de Fátima Torres Kague

Prof. Lesly Cecilia Alfaro Centeno