Proyecto de Identidad Vallejiana

“Vallejiano Exitoso”

AUTOR (ES):

Rojas Alvarado Crhistofer Shnayder (NO TRABAJO)

Rodriguez Marquez Junior David
Sanchez Espíritu Cinthia Shirley (NO TRABAJO)
Sigueñas Damian Yoner Moises
Shuan Santillan Jeferson Santiago (NO TRABAJO)
Tarazona Rosales Lisseth Rosario
Trujillo Salas Milagros Maria
Valverde Guillen Elkin Nicol
Soriano Mosquera Lisseth Karen

ASESOR(A)

Donato Ramirez Rodriguez

HUARAZ – PERÚ

2023
 ÍNDICE

I. Presentación
II. Objetivos
III. Fundamentación
IV. Desarrollo
1. Aptitudes y actitudes de César Vallejo como poeta
2. Que me inspira como ser humano y personaje
3. Dificultades que afrontó Cesar Vallejo en su vida y cómo logró
superarlas
4. Metodología SMART
5. Dificultades en el proceso del desarrollo del proyecto de
identidad vallejiana
6. Análisis y opinión sobre la participación de los compañer@s en la
resolución de los trabajos
7. La escucha activa dentro del equipo, los medios que utilizaron
para comunicarse y algunos problemas
 Presentación

Como estudiantes de la Universidad César Vallejo, nos complace presentarles este

informe centrado en el tema "Vallejiano Exitoso". A lo largo del tiempo, hemos
observado cómo muchas personas han logrado el éxito, actuando con
responsabilidad, actitud positiva y perseverancia, destacando así en sus carreras
profesionales y enorgulleciendo a nuestra institución.
Nuestro objetivo general con este informe es motivar a los estudiantes a perseguir
sus sueños y reflexionar sobre el ámbito estudiantil. Tomemos como ejemplo a
aquellos vallejianos exitosos que han demostrado que, con seguridad, confianza y
perseverancia, es posible alcanzar metas y objetivos

Es importante resaltar que el éxito no solo se mide en términos de logros

profesionales, sino también en el impacto positivo que se genera en la sociedad.
Estos vallejianos exitosos han utilizado su posición y reconocimiento para contribuir al
bienestar de su comunidad, promoviendo el desarrollo sostenible, la igualdad de
oportunidades y el respeto por los valores éticos.

A través de este informe, deseamos inspirar a nuestros compañeros estudiantes a no

rendirse ante los desafíos, a mantener una actitud positiva y a aprovechar al máximo
su tiempo en la universidad. Queremos que reflexionen sobre sus propias metas y
sueños, y encuentren la motivación necesaria para alcanzarlos.
 Objetivos

General

● Analizar sobre los valores en Vallejo y cómo ellos influyen en nosotros como
universitarios de la UCV

Específicos

➢ Redactar nuestras experiencias entorno al trabajo en equipo

➢ Reflexionar sobre las dificultades y aprendizajes que tuvimos entorno a los
estudios, para así aprender de ellas.
➢ Buscar identificar nuestras aptitudes y actitudes entorno a lo que somos
como personas frente a la sociedad

Fundamentación

En este proyecto de identidad vallejiana titulado como “Vallejiano exitoso” se busca

analizar sobre los valores en Vallejo y cómo ellos influyen en nosotros como
universitarios de la UCV. Asimismo se realiza con la finalidad de identificar lo que
nos construye como personas y estudiantes, frente a las relaciones interpersonales
como son las aptitudes y actitudes. Todo esto, para aprender a relacionarnos ya sea
en trabajos de equipo o entorno a eventos sociales académicos o personales. Por
otro lado, todos los integrantes que realizaron este proyecto fundamentaron y
analizaron respecto a sus propias experiencias y conocimientos.
 Desarrollo

PARTE I

César Vallejo me inspira:

1) Qué aptitudes y actitudes crees que llevaron a César Vallejo a ser
reconocido como un gran poeta.

● Cesar Vallejo fue una persona, con sensibilidad, teniendo pensamientos

liberales e idealistas, retratando en sus obras hechos relacionados de su vida
propia, siendo estas sus más grandes actitudes. Dentro de sus
aptitudes,destacan más el ser un gran escritor, teniendo un amplio
conocimiento de la política y asuntos relacionados, siendo también un
excelente periodista. Cesar Vallejo fue un gran poeta peruano, sin embargo su
forma de pensar era muy avanzada para su tiempo, siendo así alguien
incomprendido y que lo llevó a ser reconocido como uno de los mejores.

● Pensaba liberal e idealista mente. Tenía sensibilidad, incluyendo detalles de su

propia vida en sus obras. También tenía un gran talento para escribir.

● César Vallejo era solidario y dicha solidaridad la daba a conocer por medio de
sus obras. A través de ellas, Vallejo quería que los hombres encontrarán
motivos para depender de este valor, además de sobrevivir ante la
deshumanización y el sufrimiento humano.

● Por la carencia económica que tenía, César Vallejo comenzó a trabajar de

profesor. Donde desarrolló el don de la enseñanza, siendo docente de Ciro
Alegría en el Colegio Nacional San Juan de Trujillo.

2) Que me inspira como ser humano y personaje.

● Lo que me inspira fue su actitud, ya que Cesar Vallejo siempre demostró tener
una actitud perseverante, ya que él a pesar de las dificultades que se le
 presentaban en la vida, nunca se rindió, logrando así culminar sus estudios
universitarios. Y eso es lo que me inspira como ser humano y persona.

● Pese a las dificultades que sufrió a lo largo de su vida, Vallejo siempre se

mostró optimista y enfrentó con valor todas las adversidades que se le
presentaban; además, encaró su pasado con orgullo y no se dejó atormentar
por los problemas que padeció en su juventud.
● Cesar Vallejo, me inspira como ser humano a ser muy perseverante, ya que
pese a todas las adversidades que él tuvo en su vida pudo salir adelante y
como personaje él me inspira a sobresalir, que la miseria no es un motivo, para
estancarnos, más al contrario lo veamos como reto de superación.
● César Vallejo: como ser humano me inspira sus valores como la honestidad y
perseverancia y como personaje me inspira su gran capacidad como escritor y
sobresalir adelante a pesar de todas las dificultades.

3) Describe las dificultades que afrontó Cesar Vallejo en su vida y cómo

logró superarlas

● Una de las dificultades fue la muerte de su hermano mayor Arturo, en 1916,

fue un golpe muy duro para él. Luego, en 1918, se produjo la muerte de su
madre, lo que lo afectó profundamente.

● Otra dificultad que tuvo que afrontar César Vallejo fue la guerra civil española.
En 1936, se trasladó a España para participar activamente en la lucha contra
el fascismo. Aunque no tuvo un papel destacado en la guerra, sí sufrió mucho
por los horrores que presenció.

● También los problemas económicos eran el gran obstáculo que afrontó Vallejo
para desarrollar adecuadamente sus estudios. A pesar de la dificultad, su
empeño y fuerza laboral lo ayudaron para lograr su meta

● Los problemas que enfrenta Cesar Vallejo. El primero es cuando lo acusaron

injustamente y lo llevara a la cárcel por 6 meses, También fue la muerte de su
querida madre y por otro lado también la muerte de su hermano.
 ● Cuando estaba viviendo en París, fue acusado de hacer propaganda
comunista, por lo que es deportado a Madrid, donde se le dificulta publicar sus
obras y comienza a pasar problemas económicos.

4) Escribe 2 objetivos de corto plazo (académico y personal ) utilizando la

metodología SMART

Meta Académica.
Meta personal.
 5) Error como parte del aprendizaje: describen un error o dificultad que
tuvieron en el proceso del desarrollo de su proyecto de identidad vallejiana y
explicar en cómo se convirtió en una oportunidad de aprendizaje.

- La dificultad que tuvimos a lo largo del proceso de aprendizaje, fue la inestabilidad

del internet que tuvimos en algunos casos. Pero eso nos ayudó para poder apoyarnos
como grupo de igual manera, en caso que alguien no podía ingresar ayudaba por
otras redes para poder realizar el trabajo. Aprendimos a trabajar en equipo.

- Durante el desarrollo de nuestro proyecto de identidad vallejiana, nos encontramos

con un error al subestimar los recursos necesarios. En lugar de abandonar el
proyecto, lo tomamos como una oportunidad de aprendizaje. Aprendimos a evaluar y
adaptar nuestros planes, establecer metas realistas y gestionar recursos de manera
efectiva. Aprendimos sobre la importancia de la flexibilidad y la capacidad de
adaptación en el desarrollo de proyectos. Esta experiencia nos brindó valiosas
lecciones sobre gestión de proyectos y nos ayudó a crecer tanto individualmente
como en equipo.

- Tuvimos algunos compañeros que tuvieron problemas con el Internet, no

podían entrar a los meet que realizábamos pero ayudaban brindando
información al grupo y así con la información brindada sacábamos mejores
resultados.

6) Trabajo en equipo – confianza: describen si todos los compañeros

cumplieron con las tareas asignadas y cómo se sintieron frente a ello. Si el
equipo tuvo un integrante que no cumplió explican cómo se sintieron frente
a ello y cómo lo resolvieron, sustentan si este hecho mello la confianza que
tuvieron en el equipo. Explican si tuvieron la confianza para pedir apoyo a un
miembro del equipo frente a algún problema que se presentó

-Realizando los trabajos encomendados por el docente aprendimos a trabajar en

equipo, nos dimos confianza para poder apoyarnos. Si hubo compañeros que en
algunas ocasiones no apoyaron nos sentimos tristes y frustrados porque no realizaron
el trabajo, la confianza que se les dio para realizar el trabajo pero no se pudo; en ese
tipo de caso lo que hacemos es comunicarnos entre todos y ver la problemática del
caso, nos reunimos y completamos la parte faltante.

- Durante el proyecto, la mayoría de los compañeros cumplió con las tareas

asignadas, lo que generó confianza en el equipo. Sin embargo, hubo algunos
miembros que no cumplieron lo cual generó preocupación y frustración. En lugar de
culpar, el equipo abordó el problema de manera abierta y ofreció apoyo para
superarlo. Esto no afectó significativamente la confianza en el equipo, ya que se creía
en la capacidad de aprender y mejorar. Además, existía confianza para pedir apoyo a
los miembros del equipo ante cualquier problema, lo que facilitó la resolución conjunta
de dificultades.

- Todos los compañeros que tenían problemas con su Internet trataban de

apoyar con información, en el grupo nos apoyamos siendo solidario, empáticos
con los compañeros que tenían dificultad, nos sentíamos en grupo por el
apoyo que brindamos.

7) Trabajo en equipo - comunicación: Explican cómo se realizó la escucha

activa dentro del equipo, los medios que utilizaron para comunicarse y
mencionan un problema de comunicación que tuvieron y cómo lo
resolvieron. Resaltan la importancia de la comunicación en el trabajo en
equipo.

- En nuestro equipo siempre hubo comunicación pasiva, todos respetamos nuestras

ideas; nuestra delegada pone alternativas y nosotros argumentamos lo que nos
parece mejor. Respetando nuestras ideas como grupo. Los medios de comunicación
que utilizamos son el whatsapp y el google meet para nuestras reuniones. La
importancia de la comunicación en equipo aumenta la productividad y eficiencia en
las tareas. Genera un ambiente de trabajo agradable. Evita conflictos y
malentendidos. Las claves de una buena comunicación están en el respeto, la
escucha y la claridad del mensaje

- Dentro del equipo, practicamos la escucha activa y utilizamos diversos medios de

comunicación para mantenernos conectados y colaborar. Sin embargo, enfrentamos
un problema de comunicación relacionado con malentendidos en las fechas límite.
Este incidente resaltó la importancia de una comunicación clara y efectiva en el
trabajo en equipo, evitando suposiciones y malentendidos. Aprendimos a ser claros
en nuestras expectativas y a mantener una comunicación constante para evitar
problemas en el futuro.

- La comunicación fue asertiva por el tema que nos apoyamos, entendíamos que
teníamos que realizar, los problemas de comunicación que tuvimos fue por medio
tecnológico, la importancia que tuvimos fue que aprendimos a ser unidos, empáticos,
responsables, solidarios.
PARTE II

1. Entrevista a mi Vallejiana Exitosa

Entrevista al Vallejianaoa) exitoso(a) o a alguien cercano a él o ella:

Nota: Se deja a creatividad del equipo de trabajo la forma de la
entrevista a su exitoso Vallejiano.
a. Principales datos Biográficos
Ingeniera Industrial Paola Pillaca Villareal, nació en Lima en 1999
del mes de junio. Egresada de la UCV
b. Logros académicos alcanzados
Ocupar el primer puesto en distintos semestres académicos de la
UCV.
Junto a su equipo de trabajo ganaron un proyecto de
emprendimiento e innovación.
c. Experiencia Profesional
Toda su experiencia profesional se ha basado en lo que es la
atención al cliente (asistente administrativo) y gestión de
organizaciones.
Experiencia en planta como supervisora de calidad
d. Contribución a la sociedad.
Cada eje estratégico de mi carrera aporta a la sociedad como
son:
- La producción
- Investigacion de operaciones
- Seguridad, gestión y administración
- Ciencia e ingeniería
e. Valores que lo definen y práctica
- El respeto
- La Lealtad
- La responsabilidad
f. ¿Qué objetivos se propuso en su vida universitaria y qué
estrategias puso en práctica para cumplirlos?
- Terminar su carrera a los 5 años, buscando aprobar cada
curso. Con la estrategia de siempre poner prioridades,
como estudiar para los exámenes, hacer los trabajos, etc.
LINK DE LA ENTREVISTA:
https://zoom.us/rec/share/O5OR0nUUcuOgsMmQFXMc0MuT7bgclMBvI79e6VQwKY
z53PLSMBhpScdvec_ycvlW.y8vS4XYgj-nRmtz-
2. Qué aptitudes y actitudes creo que llevaron al Vallejiano seleccionado a
ser un profesional exitoso, que me inspira

Las aptitudes:
● Siempre con la mente positiva y así seguir adelante,
● La capacidad de cumplir cada meta a corto plazo, la buena organización.
● Confianza
● Estudiosa
● Alto rendimiento académico
● Dedicada
Una de las aptitudes destacables de la vallejiana es su organización y planificación de
actividades durante su etapa de estudiante universitaria, separando sus actividades
académicas de sus actividades de ocio; esto sumado a una actitud responsable, le
permitió ocupar los primeros puestos durante todos los ciclos de su carrera
universitaria y le permitió convertirse en un profesional de éxito.

Las actitudes:
● Humildad
● Ser responsable
● Entregar lo mejor de uno
● Respeto

La organización y planificación son habilidades fundamentales para el éxito

académico y profesional que el estudiante universitario distingue, su capacidad de
gestionar eficientemente su tiempo y recursos, estableciendo prioridades y
equilibrando sus responsabilidades académicas con otras actividades de su vida.

Comprende la importancia de separar y establecer límites entre las actividades

académicas y las actividades de ocio. Reconoce que dedicar tiempo adecuado al
estudio y a las tareas académicas es fundamental para obtener buenos resultados.
Por lo tanto, establece horarios específicos para el estudio y la realización de trabajos
académicos, asegurándose de contar con un ambiente libre de distracciones.

Además, entiende que su éxito académico depende en gran medida de su propio

esfuerzo y dedicación. Por lo tanto, asume la responsabilidad de cumplir con sus
compromisos y plazos, entregando trabajos a tiempo, participando activamente en
clases y buscando oportunidades para profundizar sus conocimientos.
3. Por qué me identifico con el Vallejiano seleccionado.

❖ Me identifico con la vallejiana exitosa porque, al trabajar en mayor parte en

atención al cliente, tiene las ganas de querer ayudar a las personas y a la
sociedad con los conocimientos y habilidades que logró adquirir durante su
paso por la universidad.
❖ Me identifico exitosa vallejiana tiene la voluntad de superar desafíos y el deseo
de crecer tanto personal como profesionalmente y comparto una visión de
futuro similar
❖ Me identifico con la vallejiana exitosa por los proyectos que tenía, los planes a
futuro, por el entusiasmo y la actitud que ponía en cada ciclo por el esfuerzo
por tener notas altas.
❖ Me identifico con la vallejiana porque siempre estuvo con la mente de mejorar
la sociedad con todo lo aprendido en la universidad. y siempre con las actitud
de querer seguir adelante.

Identificarse como vallejiano implica reconocer las cualidades y principios que

caracterizan a la universidad César Vallejo, tiene su compromiso social y su lucha por
una educación mejor para la transformación de la sociedad. Un vallejiano se identifica
con la voluntad de mejorar la sociedad a partir del conocimiento adquirido en la
universidad. Esta actitud refleja una consciencia social y una responsabilidad hacia el
entorno en el que se desenvuelve. Al igual que Vallejo, se busca utilizar los
conocimientos y las habilidades adquiridas para contribuir al bienestar y al desarrollo
de la comunidad. Por otra parte, se caracteriza por tener una mentalidad abierta que
busca cuestionar y desafiar las injusticias y adversidades existentes. Además, lo
vallejiano se destaca por su actitud perseverante y su determinación de seguir
adelante a pesar de los obstáculos

4. Menciona 2 objetivos (mediano y largo plazo) que te propones en tu vida

universitaria para tu éxito académico. utilizando la metodología SMART
(Adjunta la matriz de objetivos y estrategia SMART)
Meta a mediano plazo: Terminar la tesis

S Terminar la tesis de mi primera carrera

M Hacer un trabajo investigativo que sea innovador

A Investigando 2 horas diarias

R Para obtener el título profesional de ingeniero Económico

T 6 meses, de julio a diciembre del 2023

Mi objetivo 1:

Realizar un trabajo investigativo que sea innovador para obtener el título

profesional de Ingeniería Económica, investigando 2 horas diarias, durante 6
meses, de julio a diciembre del 2023.

Meta a largo plazo: Terminar mi segunda carrera

S Terminar la carrera de Ingeniería Civil

M Obtener el Título profesional

A Aprobando las experiencias curriculares

R Para poder desempeñarme mejor en el ámbito laboral

T Del año 2023 a 2026

 Mi objetivo 1:

Obtener mi título profesional en Ingeniería Civil para poder desempeñarme mejor

en el ámbito laboral, aprobando las experiencias curriculares, durante 4 años, del
2023 al 2026.

Meta a largo plazo: Terminar mi carrera

S Estudiar

M Leer libros.

A Para mejorar mi conocimiento

R Estudiaré mis tiempos libres

T En 4 años.

Mi objetivo 1:

Terminar mi carrera para mejorar mi conocimiento y ser un gran profesional,

estudiaré durante 4 años.

Meta a mediano plazo: aprobar el ciclo

S Aprobar el ciclo

M Aprobar todos los cursos

A Sacando buenas notas en las 3 unidades

R Para no atrasarme ningún ciclo

T en 4 meses de abril a julio

Mi objetivo:

aprobar todos los cursos, sacando buenas notas en las 3 unidades para así no
atrasarme ningún ciclo del mes de abril a julio.

Meta a largo plazo: tener mi título profesional

S Obtener mi título profesional

M Hacer una buena tesis

A Dando buenos resultados en cada ciclo

R Para poder terminar la carrera dentro del plan de estudios

T Del año 2023 al 2025

Mi objetivo 1:

Obtener mi titulo universitario, haciendo una buena tesis, dando buenos

resultados en cada ciclo para poder terminar mi carrera universitaria dentro del
plan de estudios del 2023 al 2025.

Meta a mediano plazo:Obtener un promedio de calificaciones de 18

S Quiero lograr un promedio académico de 18 o superior

Utilizaré las calificaciones obtenidas en cada curso para monitorear mi

M promedio académico.
 Estableceré un plan de estudio efectivo, participaré activamente en las
A actividades académicas y buscaré apoyo si es necesario.

Consideré mis otras responsabilidades y compromisos para asegurarme

de que puedo dedicar el tiempo y el esfuerzo necesario para alcanzar el
R objetivo.

T Me daré un plazo de siete meses para lograr este objetivo.

Mi objetivo :Obtener un promedio académico de 18 o superior en mi vida

universitaria en un plazo de siete meses

Meta a largo plazo: Graduarme con honores y obtener un título universitario

en mi campo de estudio

S obtener mi título universitario en mi campo de estudio con honores.

El reconocimiento de honores se basará en los criterios académicos

establecidos por la universidad.

Estableceré una planificación académica adecuada, mantendré un buen

desempeño en mis cursos, buscaré oportunidades de investigación o
A proyectos adicionales

Evaluaré y ajustaré mi carga de trabajo y compromisos adicionales para

R asegurarme de poder cumplir con los requisitos para obtener honores.

T Me daré un plazo de cuatro años para lograr este objetivo

Mi objetivo :

Graduarme con honores y obtener un título universitario en mi campo de estudio

en un plazo de cuatro años

Meta a largo plazo: Graduarme sabiendo el idioma inglés con honores.

Graduarme sabiendo el idioma inglés de manera fluida con honores en

S ese curso y también en toda mi carrera.

Los honores serán realizados por la universidad de acuerdo a las reglas

M establecidas.

Mantener buenas notas en el curso, buscar más oportunidades para

A aprender y desarrollarse de acuerdo al idioma.

Me organizaré de manera en que podré prepararme y realizar mi estudio

R reaponsalemente.

T Me daré el plazo de 3 años.

Mi objetivo :

Graduarme sabiendo el idioma inglés con honores en mi carrera con plazo

de 3 años.

Meta a mediano plazo: Culminar el ciclo con un buen ponderado de mi

carrera.

S Culminar el ciclo con un buen record de notas.

 Mis notas me servirán para ver mi nivel académico como estoy en los
M cursos y que es lo que me faltaria.

A Realizare mi horario del dia para organizarse y estudiar sin interrupciones.

La organización me servirá para que no se me junten las cosas y pueda

R realizar mis pendientes de manera responsable y eficaz.

T Me daré un plazo de 1 mes.

Mi objetivo :

Culminar el ciclo con un buen ponderado con un plazo de 1 mes.

Meta a largo plazo: Culminar mis estudios satisfactoriamente con notas

altas.

S Culminar el ciclo con promedios de notas altas.

Las notas que tengo me ayudaran a ver el nivel educativo de desempeño

M que tengo.

A Adecuar mi tiempo para tener una mayor productividad.

Tendré en cuenta mucho los horarios para poder organizar mis haberes y
R cosas cotidianas.

T Mi tiempo de plazo será de 3 meses.

Mi objetivo :

Culminar el ciclo con un ponderado elevado plazo de 3 meses.

Meta a mediano plazo: culminar mi ciclo con notas elevadas.

S Culminar el ciclo con buenas notas.

Mis notas hasta ahora me servirán para ver mi nivel académico que me
M falta para terminar satisfactoriamente mis cursos.

A Realizare mi horario para organizarse y estudiar mejor para mis cursos.

Mi propuesta me servirá para mejorar mi productividad y desempeño

R académico.

T Me daré un plazo de 1 mes.

Mi objetivo :

Culminar el ciclo con buenas notas en un plazo de 1 mes.

5. Error como parte del aprendizaje: describen un error o

dificultad que tuvieron en el proceso del desarrollo de su
proyecto de identidad vallejiana y explicar en cómo se
convirtió en una oportunidad de aprendizaje.

● Diferencias en la disponibilidad y horarios: fue complicado encontrar horarios

compatibles para reunirse y trabajar en equipo
● Dificultades para cumplir con los plazos: Algunos miembros del equipo a
menudo tienen múltiples responsabilidades y tareas, lo que esto llevo o no
cumplir con los plazos del trabajo
● No coincidimos en horarios para realizar las actividades, falta de organización,
no entrabamos a las reuniones de zoom algunos.
● De las dificultades que tuvimos, buscábamos la manera de aportar en
diferentes aplicaciones para hacer trabajos grupales y presentar a tiempo los
trabajos en grupo.
 6. Trabajo en equipo – confianza: describen si todos los
compañeros cumplieron con las tareas asignadas y cómo se
sintieron frente a ello. Si el equipo tuvo un integrante que no
cumplió explican cómo se sintieron frente a ello y cómo lo
resolvieron, sustentan si este hecho mello la confianza que
tuvieron en el equipo.

➢ Realizando los trabajos encomendados por el docente aprendimos a trabajar

en equipo, nos dimos confianza para poder apoyarnos. Si hubo compañeros
que en algunas ocasiones no apoyaron nos sentimos tristes y frustrados
porque no realizaron el trabajo, la confianza que se les dio para realizar el
trabajo pero no se pudo; en ese tipo de caso lo que hacemos es comunicarnos
entre todos y ver la problemática del caso, nos reunimos y completamos la
parte faltante.

➢ Durante el proyecto, la mayoría de los compañeros cumplió con las tareas

asignadas, lo que generó confianza en el equipo. Sin embargo, hubo algunos
miembros que no cumplieron lo cual generó preocupación y frustración. En
lugar de culpar, el equipo abordó el problema de manera abierta y ofreció
apoyo para superarlo. Esto no afectó significativamente la confianza en el
equipo, ya que se creía en la capacidad de aprender y mejorar. Además,
existía confianza para pedir apoyo a los miembros del equipo ante cualquier
problema, lo que facilitó la resolución conjunta de dificultades.

➢ Todos los compañeros que tenían problemas con su Internet trataban de

apoyar con información, en el grupo nos apoyamos siendo solidario, empáticos
con los compañeros que tenían dificultad, nos sentíamos en grupo por el
apoyo que brindamos.

7. Trabajo en equipo - comunicación: Explican cómo se

realizó la escucha activa dentro del equipo, los medios que
utilizaron para comunicarse y mencionan un problema de
comunicación que tuvieron y cómo lo resolvieron.

➢ En nuestro equipo siempre hubo comunicación pasiva, todos respetamos

nuestras ideas; nuestra delegada pone alternativas y nosotros argumentamos
lo que nos parece mejor. Respetando nuestras ideas como grupo. Los medios
 de comunicación que utilizamos son el whatsapp y el google meet para
nuestras reuniones. La importancia de la comunicación en equipo aumenta la
productividad y eficiencia en las tareas. Genera un ambiente de trabajo
agradable. Evita conflictos y malentendidos. Las claves de una buena
comunicación están en el respeto, la escucha y la claridad del mensaje.

➢ Dentro del equipo, practicamos la escucha activa y utilizamos diversos medios

de comunicación para mantenernos conectados y colaborar. Sin embargo,
enfrentamos un problema de comunicación relacionado con malentendidos en
las fechas límite. Este incidente resaltó la importancia de una comunicación
clara y efectiva en el trabajo en equipo, evitando suposiciones y
malentendidos. Aprendimos a ser claros en nuestras expectativas y a
mantener una comunicación constante para evitar problemas en el futuro.

➢ La comunicación fue asertiva por el tema que nos apoyamos, entendíamos

que teníamos que realizar, los problemas de comunicación que tuvimos fue por
medio tecnológico, la importancia que tuvimos fue que aprendimos a ser
unidos, empáticos, responsables, solidarios.

8.- Conclusiones

1. La ingeniera Paola, a la edad que tiene ha tenido muchos logros, no todo era
fácil pero logró realizar sus metas según lo que se había propuesto.
2. En sus logros a llegado a ocupar los primeros puestos en distintos semestres
académicos de la universidad y conjuntamente con su equipo de proyecto
ganaron el proyecto de emprendimiento e innovación
3. Su experiencia profesional va a la atención al cliente como asistente
administrativo y gestión de organizaciones. Todo eso le llevó a ser una gran
profesional.
4. En el equipo de trabajo hubo muchas dificultades como la falta de interés por
el curso de algunos compañeros, pero logramos superarlo con una buena
coordinación y comunicación en el grupo. Además esto fue necesario, para
poder realizar los trabajos y poder entendernos.

9.- Anexos
Meta a largo plazo: Terminar mi segunda carrera

S Terminar la carrera de Ingeniería Civil

M Obtener el Título profesional

A Aprobando las experiencias curriculares

R Para poder desempeñarme mejor en el ámbito laboral

T Del año 2023 a 2026

Mi objetivo 1:

Obtener mi título profesional en Ingeniería Civil para poder desempeñarme mejor

en el ámbito laboral, aprobando las experiencias curriculares, durante 4 años, del
2023 al 2026.

Meta a mediano plazo: Terminar la tesis

S Terminar la tesis de mi primera carrera

M Hacer un trabajo investigativo que sea innovador

A Investigando 2 horas diarias

R Para obtener el título profesional de ingeniero Económico

T 6 meses, de julio a diciembre del 2023

 Mi objetivo 1:

Realizar un trabajo investigativo que sea innovador para obtener el título

profesional de Ingeniería Económica, investigando 2 horas diarias, durante 6
meses, de julio a diciembre del 2023.

Meta a largo plazo: Terminar mi segunda carrera

S Terminar la carrera de Ingeniería Civil

M Obtener el Título profesional

A Aprobando las experiencias curriculares

R Para poder desempeñarme mejor en el ámbito laboral

T Del año 2023 a 2026

Mi objetivo 1:

Obtener mi título profesional en Ingeniería Civil para poder desempeñarme mejor

en el ámbito laboral, aprobando las experiencias curriculares, durante 4 años, del
2023 al 2026.

Meta a mediano plazo: aprobar el ciclo

S Aprobar el ciclo

M Aprobar todos los cursos

A Sacando buenas notas en las 3 unidades

R Para no atrasarme ningún ciclo

T en 4 meses de abril a julio

Mi objetivo:

aprobar todos los cursos, sacando buenas notas en las 3 unidades para así no
atrasarme ningún ciclo del mes de abril a julio.

Meta a mediano plazo: culminar mi ciclo con notas elevadas.

S Culminar el ciclo con buenas notas.

Mis notas hasta ahora me servirán para ver mi nivel académico que me
M falta para terminar satisfactoriamente mis cursos.

A Realizare mi horario para organizarse y estudiar mejor para mis cursos.

Mi propuesta me servirá para mejorar mi productividad y desempeño

R académico.

T Me daré un plazo de 1 mes.

Mi objetivo :

Culminar el ciclo con buenas notas en un plazo de 1 mes.

Meta a largo plazo: culminar mis estudios satisfactoriamente con notas

altas.

S Culminar el ciclo con promedios de notas altas.

 Las notas que tengo me ayudaran a ver el nivel educativo de desempeño
M que tengo.

A Adecuar mi tiempo para tener una mayor productividad.

Tendré en cuenta mucho los horarios para poder organizar mis haberes y
R cosas cotidianas.

T Mi tiempo de plazo será de 3 meses.

Mi objetivo :

Culminar el ciclo con un ponderado elevado plazo de 3 meses.

Meta a largo plazo: Graduarme sabiendo el idioma inglés con honores.

Graduarme sabiendo el idioma inglés de manera fluida con honores en

S ese curso y también en toda mi carrera.

Los honores serán realizados por la universidad de acuerdo a las reglas

M establecidas.

Mantener buenas notas en el curso, buscar más oportunidades para

A aprender y desarrollarse de acuerdo al idioma.

Me organizaré de manera en que podré prepararme y realizar mi estudio

R reaponsalemente.

T Me daré el plazo de 3 años.

Mi objetivo :

Graduarme sabiendo el idioma inglés con honores en mi carrera con plazo

de 3 años.
Objetivos SMART Estrategias Actividades

Mi objetivo a mediano Realizar consultas a la Investigación vía

plazo: bibliografía pertinente y anotar internet.
los conceptos relevantes.
Realizar un trabajo Visita a bibliotecas y
investigativo que sea librerías.
innovador para obtener
el título profesional de Consulta a profesionales y Comunicación mediante
Ingeniería Económica, expertos en el tema escogido. videollamada.
investigando 2 horas
diarias, durante 6
meses, de julio a
diciembre del 2023

Mi objetivo a largo Investigar los temas que no Comunicación con los

plazo: me quedaron claro durante las profesores.
clases
Obtener mi título Visita a la biblioteca de
profesional en la universidad.
Ingeniería Civil para
poder desempeñarme Planificar el tema y los Ver las líneas
mejor en el ámbito tiempos para realizar la tesis. investigativas que tiene
laboral, aprobando las la carrera.
experiencias
Realizar un cronograma
curriculares, durante 4
de actividades.
años, del 2023 al 2026

Mi objetivo a mediano Buscar en internet algunas Revisar via web y

plazo: palabras que no entiendo o biblioteca más
sino en libros. información
Graduarme sabiendo
el idioma inglés con
honores en mi carrera
Buscar un profesor que me de Clases presenciales.
con plazo de 3 años.
clases para seguir avanzando.

Mi objetivo a largo Buscar información de los En internet o en la

plazo: temas que no entiendo e ir a biblioteca de la
la biblioteca de la universidad. universidad.

Culminar el ciclo con Hablar con los profesores Buscar a los profesores
un buen ponderado para realizar preguntas y ver presencial o virtual con
con un plazo de 1 como voy en mis notas del los que no van a la
mes. ciclo. universidad.

IMÁGENES DE LA ENTREVISTA