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Proyecto de Identidad Institucional Vallejiana

Este documento presenta el proyecto de identidad institucional de la Universidad César Vallejo realizado por un grupo de estudiantes. El proyecto analiza las aptitudes y actitudes de César Vallejo que lo llevaron a ser un gran poeta, así como las dificultades que enfrentó. El grupo establece objetivos académicos y personales utilizando la metodología SMART y describe cómo un error en la planificación se convirtió en una oportunidad de aprendizaje sobre la importancia de la organización.

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Proyecto de Identidad Institucional Vallejiana

Este documento presenta el proyecto de identidad institucional de la Universidad César Vallejo realizado por un grupo de estudiantes. El proyecto analiza las aptitudes y actitudes de César Vallejo que lo llevaron a ser un gran poeta, así como las dificultades que enfrentó. El grupo establece objetivos académicos y personales utilizando la metodología SMART y describe cómo un error en la planificación se convirtió en una oportunidad de aprendizaje sobre la importancia de la organización.

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TUTORÍA II : IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Proyecto de identidad vallejiana

AUTOR(ES):
Apellidos, Nombres

Ayala Romero, Joel Diego


Guzman Castañeda, Anthony Duvan
Marin Garay, Britney Paola
Retamozo Viña, Joyce Erik
Sarmiento Medina, Axel Medina

ASESOR(A)(ES):

Buleje Francia Jesus Enrique

LIMA— PERÚ
2023
ÍNDICE
I.PRESENTACIÓN
II. OBJETIVO
III.FUNDAMENTACIÓN
IV.CONTENIDO
5.1¿Qué aptitudes y actitudes creo que llevaron a Cesar Vallejo a ser
reconocido como un gran poeta?
5.2¿Que me inspira él como ser humano y personaje?
5.3 Describen las dificultades que afrontó César Vallejo
5.4 Escribe 2 objetivos de corto plazo (académico y personal) utilizando la
metodología SMART

5.5 Error como parte del aprendizaje: describen un error o dificultad que
tuvieron en el proceso del desarrollo de su proyecto de identidad vallejiana
y explicar en cómo se convirtió en una oportunidad de aprendizaje
5.6 Trabajo en equipo - confianza: describen si todos los compañeros cumplieron
con las tareas asignadas y cómo se sintieron frente a ello. Si el equipo tuvo un
integrante que no cumplió explican cómo se sintieron frente a ello y cómo lo
resolvieron, sustentan si este hecho mello la confianza que tuvieron en el equipo.
Explican si tuvieron la confianza para pedir apoyo a un miembro del equipo frente
a algún problema que se presentó.

5.7 Trabajo en equipo - comunicación: Explican cómo se realizó la escucha activa


dentro del equipo, los medios que utilizaron para comunicarse y mencionan un
problema de comunicación que tuvieron y cómo lo resolvieron. Resaltan la
importancia de la comunicación en el trabajo en equipo
I.PRESENTACIÓN
Para nuestro grupo es un honor estudiar en la universidad César Vallejo, gracias a
su alta reputación, calidad de enseñanza,valores que forman en nosotros,
docentes con alto prestigio y preocupándose por el bienestar de sus estudiantes.

La universidad ha formado a grandes profesionales de los cuales algunos fueron


un gran ejemplo para los estudiantes ayudándoles a formarse profesionalmente
como estudiantes vallejianos.

Pese a que la universidad tuvo afrontar el problema del (Covid-19) la enseñanza


de sus alumnos no se ha visto afectada ya que lograron llevar un los cursos de
manera virtual, y poco a poco adaptándose a la tecnología con las facilidades que
la universidad les brindaba en las plataformas académicas.

II.OBJETIVO
tener una finalidad de un buen perfil universitario y profesional
logrando:

- El lector conozca las aptitudes y actitudes de César Vallejo.

- Lograr que el lector conozca cómo inspira la vida de César Vallejo a los
estudiantes y las dificultades que este mismo tiene a lo largo de su vida.
- Promover el crecimiento de los estudiantes de actitudes de integración e
inserción institucional.
- Aportar a calidad de enseñanza de los profesores en algunos procesos
académicos.

III.FUNDAMENTACIÓN
A Través de este proyecto, nuestra idea tiene como finalidad fortalecer nuestro
compromiso de participación, comunicación, investigación entre otras, gracias al
desarrollo de nuestra identidad institucional y así formándonos con actitudes
positivas para enfrentar a la sociedad y sus retos.

IV.CONTENIDO
5.1 ¿Qué aptitudes y actitudes creo que llevaron a Cesar Vallejo a ser reconocido
como un gran poeta?
Algunas de las aptitudes y actitudes son:
● Sensibilidad poética: César Vallejo tenía una sensibilidad poética muy desarrollada, que
le permitía expresar con gran profundidad y belleza los sentimientos y emociones
humanas.
● Originalidad: Vallejo se destacó por su originalidad y creatividad, rompiendo con las
convenciones literarias de su época y creando su propio estilo literario.
● Dominio del lenguaje: El uso del lenguaje es una de las principales herramientas de un
poeta, y César Vallejo tenía una habilidad extraordinaria para manejar las palabras,
las frases y los ritmos de la poesía.
● Compromiso social: Vallejo fue un poeta comprometido con su tiempo, que se
preocupaba por los problemas sociales de su época y los reflejaba en su obra
literaria.
● Reflexión filosófica: La poesía de Vallejo se caracteriza por la reflexión filosófica y la
exploración de temas universales como la existencia, la muerte y la religión. ●
Perseverancia: César Vallejo se enfrentó a muchas dificultades y obstáculos a lo largo de su
vida, pero su perseverancia y dedicación a su obra literaria lo llevaron a convertirse en uno
de los grandes poetas de su época.

5.2 ¿Qué me inspira como ser humano y personaje?

● La vida de César Vallejo está inspirada por la humildad y la pobreza que vivió de niño,
desde que empezó a escribir algunos libros en la cárcel fue el inició de su éxito. Otro
factor que motiva es que Vallejo siempre mostró perseverancia pues a pesar de las
dificultades de su vida y lo complicado que fue para él nunca se rindió y así completó
sus estudios. Cesar Vallejo muestra solidaridad el cual nos transmite en todos sus
escritos lo cual nos inspira a nosotros como estudiantes lo pongamos en práctica en
nuestra vida diaria.
● También nos inspira la lucha constante que tuvo para poder llegar a ser un gran escritor,
el paso por muchas dificultades pero todo eso no impidió que el deje de lado poder
seguir escribiendo, lo cual nos deja un claro ejemplo de que si tenemos dificultades en
nuestra vida, tenemos que ver siempre que para todo hay una solución solo es cuestion
de paciencia el constante esfuerzo y sacrificio para poder cumplir nuestros objetivos
deseados.

5.3Describen las dificultades que afrontó César Vallejo

● Cesar Vallejo pasó por muchas etapas en su vida en las que tuvo que enfrentar grandes
dificultades económicas mientras se preparaba para desarrollar sus estudios, pero su
perseverancia y esfuerzo por querer salir adelante le permitieron alcanzar su objetivo a
pesar de las difíciles situaciones que se le presentaban conforme pasaba el tiempo.
● Otras de las dificultades que tuvo que pasar Cesar Vallejo fueron la pobreza, la
discriminacion y la enfermedad, pues eran tiempos difíciles para él,además tuvo que
experimentar el dolor de la muerte de sus seres queridos.
● Primordialmente anhelaba estudiar medicina, pero debido a la falta de recursos
económicos, decidió dedicarse a la literatura, una opción que siempre había sido de su
interés. De modo que tenía una gran pasión por la lectura y su talento poético, a pesar de
estas dificultades Vallejo logró superarlas y convertirse en uno de los escritores más
importantes de la literatura latinoamericana. Sus obras se caracterizan por su profundidad,
su compromiso social y su lenguaje innovador.

5.4 Escribe 2 objetivos de corto plazo (académico y personal) utilizando la metodología


SMART:

OBJETIVOS ACADÉMICOS
● Sacar buenas calificaciones mayores a 17 durante este ciclo académico,
repasando 40 minutos diarios aprendiendo nuevos temas, investigando y etc. ●
Tener una influencia positiva en las personas que me rodean, encontrar una
actividad académica que me llene por completo y ejercerla.
● Terminar el periodo con una nota aprobatoria en todos los cursos, como segundo
objetivo, terminar mi ciclo con una nota mayor de 15. Acomodar mi tiempo para
repasar los temas 1 hora o más.
● Establecer un promedio mínimo requerido, trabajar duro para lograrlo y obtener
reconocimientos por logros académicos sobresalientes.
● Aprovechar las actividades extracurriculares que la universidad me ofrece ●
Obtener Resultados favorables en todos mis cursos y adquirir conocimiento a
base de las enseñas de los maestros.

OBJETIVOS PERSONALES:

● Tener un trabajo fijo estable donde me permita incrementar mensualmente


ahorros de esa manera formar el desarrollo de mi propia empresa.
● Fijarme un horario específico para realizar mis actividades laborales y
académicas.
● Mejorar mi resistencia física, salir a correr, llevar una buena alimentación,
llevando esa rutina diaria con descansos prolongados durante un año.
● Viajar a Cuzco, trabajar en mis tiempos libres para obtener dinero e ir a pasear
con mi familia :v .
● Definir una meta de ahorro mensual y establecer un presupuesto para lograrlo.

5.5 Error como parte del aprendizaje: describen un error o dificultad que tuvieron en el
proceso del desarrollo de su proyecto de identidad vallejiana y explicar en cómo se
convirtió en una oportunidad de aprendizaje.

● Durante mi proyecto de identidad vallejiana, uno de los mayores errores que cometí fue no
haber planificado adecuadamente el tiempo y los recursos necesarios para realizar una
investigación exhaustiva. Al principio, comencé a recolectar información de manera un
tanto desorganizada, sin establecer un plan detallado y claro.
● Sin embargo, este error se convirtió en una oportunidad de aprendizaje significativa. Al
darme cuenta de que estaba desperdiciando tiempo y recursos, me di cuenta de que
necesitaba ser más organizado y disciplinado en mi enfoque. Decidí entonces crear un
plan de trabajo detallado, estableciendo plazos claros y metas concretas para mi
investigación.
● A través de este proceso, aprendí la importancia de la planificación y la organización en
cualquier proyecto. Descubrí que un buen plan de trabajo puede ayudar a minimizar
errores y asegurarse de que los recursos se utilicen de manera efectiva. Además, aprendí
a ser más disciplinado en mi enfoque y a mantenerme enfocado en mis objetivos a largo
plazo, lo que me ayudará en futuros proyectos y desafíos.
5.6 Trabajo en equipo - confianza: describen si todos los compañeros cumplieron con las
tareas asignadas y cómo se sintieron frente a ello. Si el equipo tuvo un integrante que no
cumplió explican cómo se sintieron frente a ello y cómo lo resolvieron, sustentan si
este hecho mello la confianza que tuvieron en el equipo. Explican si tuvieron la
confianza para pedir apoyo a un miembro del equipo frente a algún problema que
se
presentó.

● Teníamos dificultades para reunirnos, ya que en algunos momentos algunos se


les fue el internet y además de no organizar bien sus horarios lo que generó
preocupación. Pero todos participamos, solo es falta de un poco más de
comunicación y coordinación.

5.7 Trabajo en equipo - comunicación: Explican cómo se realizó la escucha activa dentro
del equipo, los medios que utilizaron para comunicarse y mencionan un problema
de

comunicación que tuvieron y cómo lo resolvieron. Resaltan la importancia de la


comunicación en el trabajo en equipo.

● Usamos meet para poder tener una mejor comunicación; algunos no entraron
por falta de internet, dejamos una parte para ellos para que lo haga al día
siguiente.

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