INTEGRANTES:

❖ PANTA MEDINA, Anghelo Emilio

❖ GARCES ROQUE, Beny Smith

❖ CASTILLO FARIAS, Fátima Del Rosario

❖ JUAREZ TEMOCHE, Jairsinio

❖ PASAPERA LLACSAHUANGA, Jesús Aldair

❖ FARFAN FARFAN, Miguel Albiery

DOCENTE: CARRILLO CASTRO, Blanca Josefina

CURSO: TUTORÍA II: IDENTIDAD INSTITUCIONAL

Perú
2023
 Proyecto de Identidad Vallejiana
“Vallejiano Exitoso”

I. PRESENTACIÓN

Como estudiantes de la Experiencia curricular Tutoría II, Identidad Institucional, de la

Universidad César Vallejo, presentamos el siguiente informe que está enfocado en dar
a conocer sobre el tema “Vallejiano Exitoso”, quien ha logrado con el tiempo el éxito,
actuando con responsabilidad, actitud, perseverancia y destacando así en su carrera
profesional, dejando en alto el nombre de la Universidad Cesar Vallejo. Teniendo en
cuenta nuestro objetivo general que es motivar a los estudiantes a perseguir sus sueños
y reflexionar en el ámbito estudiantil a quien con mucha seguridad, confianza y
persistencia logró realizar sus metas. A continuación, presentamos las características
principales, logros académicos, experiencia profesional.

II. OBJETIVOS

El objetivo de este informe tiene la finalidad de tener un buen perfil universitario y

profesional, además saber un poco más de nuestro Vallejiano exitoso y conocer sus
logros académicos, motivación y los impactos que han dado para sociedad, del mismo
modo hacer énfasis en los valores que utilizaron para su éxito así mismo sentirnos
identificados con sus experiencias y tomar como ejemplo de superación y
perseverancia.

III. FUNDAMENTACIÓN

La Universidad César Vallejo busca formar buenos profesionales con actitudes capaces
de reflexionar sobre los retos que plantea la sociedad exigente entre la universidad y
nuestro entorno.
La experiencia curricular de Tutoría II: Identidad Institucional exige al estudiante
fortalecer la unidad en la organización del saber histórico de la institución.
IV. CONTENIDO

4.1. QUÉ APTITUDES Y ACTITUDES CREO QUE LLEVARON A CÉSAR

VALLEJO A SER RECONOCIDO COMO UN GRAN POETA.

Fue una persona con pensamientos liberales e idealistas, mostraba en sus obras
hechos relacionados con su vida propia y en aptitudes fue un gran escritor,
excelente periodista, gran conocimiento en la política y asuntos relacionados.
César Vallejo fue un poeta peruano. sin embargo, su forma de pensar y su forma
de arte estaba muy adelantado para su tiempo; por esta razón era muy
incomprendido.

4.2. QUE ME INSPIRA ÉL COMO SER HUMANO Y PERSONAJE

César Vallejo en la vida como ser humano, lo inspiró la humildad y la

pobreza que de niño sufrió, creemos que más le inspiró eso ya que desde la
cárcel empezó a crear algunos de sus libros y ese fue el inicio de su éxito.Y otro
factor por el cual nos inspiró, fue que Vallejo demostró siempre tener una actitud
perseverante, ya que él a pesar de las dificultades que se le presentaban en la
vida, nunca se rindió, logrando así culminar sus estudios universitarios.

4.3. DESCRIBE LAS DIFICULTADES QUE AFRONTÓ CESAR

VALLEJO ENSU VIDA Y CÓMO LOGRÓ SUPERARLAS:

A pesar de que César Vallejo tuvo una infancia y una juventud relativamente
tranquila, su vida adulta fue marcada por una serie de dificultades.

● En primer lugar, la muerte de su hermano mayor, Arturo, en 1916, fue un

golpe muy duro para él. Luego, en 1918, se produjo la muerte de su madre,lo
que lo afectó profundamente.
● Otra dificultad que tuvo que afrontar César Vallejo fue la Guerra Civil
Española. En 1936, se trasladó a España para participar activamente en la
lucha contra el fascismo. Aunque no tuvo un papel destacado en la guerra,sí
sufrió mucho por los horrores que presenció.
4.4. Escribe 2 objetivos de corto plazo (académico y personal) utilizando la
metodología SMART

METAS A CORTO PLAZO: ACADEMICO

S Empezar a leer un libro.

M En 20 a 30 días.

A Planificar mi horario.

R Leyendo 5-7 hojas diarias.

T Antes del mes de junio.

METAS A CORTO PLAZO: PERSONAL

S Aprobar mis exámenes.

M Notas superiores a 16.

A Estudiando antes de clase.

R Revisando el material que nos brinda cada docente.

T En todo el ciclo
4.5. Error como parte del aprendizaje: describen un error o dificultad que tuvieron en
el proceso del desarrollo de su proyecto de identidad vallejiana y explicar encómo
se convirtió en una oportunidad de aprendizaje.

La pequeña dificultad que tuvimos para poder desarrollar el proyecto fue poder
reunirnos de manera grupal, pero después de una reunión por zoom decidimos realizar
en un Word driver nuestro trabajando y siguiendo los pasos que nos indicó nuestra
docente.

4.6. Trabajo en equipo – confianza: describen si todos los compañeros cumplieron con
las tareas asignadas y cómo se sintieron frente a ello. Si el equipo tuvo un
integrante que no cumplió explican cómo se sintieron frente a ello y cómo lo
resolvieron, sustentan si este hecho mello la confianza que tuvieron en el equipo.
Explican si tuvieron la confianza para pedir apoyo a un miembro del equipo frente
a algún problema que se presentó

Todos los integrantes cumplieron con cada una de sus partes fueron responsables para
poder realizar el trabajo, cada uno de nosotros tuvimos confianza al realizarlo yaque
cada uno tenía una parte asignada y todos cumplieron.

4.7. Trabajo en equipo - comunicación: Explican cómo se realizó la escucha activa

dentro del equipo, los medios que utilizaron para comunicarse y mencionan un
problema de comunicación que tuvieron y cómo lo resolvieron. Resaltan la
importancia de la comunicación en el trabajo en equipo.

El trabajo se desarrolló de manera virtual, la manera la cual nos pudimos comunicar es

a través de la tecnología, como por ejemplo mensajes de WhatsApp para podernos
repartir nuestra parte asignada para avanzar con el proyecto. Usamos la herramienta
digital de Google driver para cada uno ir avanzando nuestra parte asignada. La
importancia de la comunicación en equipo es muy importante ya que si trabajamos
unidos y de manera ordenada podemos avanzar de manera rápida y sencilla.