Proyecto de Feria de Ciencias 2023

¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE UNA SEMILLA?

Hoy dia (1ero Abril), presento mi proyecto a ofrecer, el cual tiene como fin que a través de
actividades entretenidas, dinámicas y divertidas, que generen algún impacto sobre
la vida cotidiana.

Dichas actividad comienza con el planteo de un problema

El problema comienza con llevar a la sala una planta y una semilla, de aquí la docente
comenzará a realizar preguntas sobre la planta, iniciando una plática y puesta en común
con los alumnos, luego se tocará el mismo con la semilla (podría resultarles más complejo).
el docente comienza con sus preguntas como
¿Saben lo que es una semilla? A lo que las posibles respuestas de estos alumnos va a ser
algunos pocos que si, otros pocos que no y otros pocos que no responden. luego
continuamos con preguntar ¿Para que creen que se puede utilizar?¿ Ustedes para que la
utilizarían? Sus posibles respuestas e ideas son para jugar, para comer (viendo la
posibilidad de que muchas familias le dan una alimentación saludable al niño donde ya a
comido el mismo), también algunos comentan que si saben para que sirve(viendo el
hipotético caso de que tengas experiencias externas con la semilla y con el crecimiento de
las plantas).
Y la docente va a tomar la última respuesta como problema a la actividad, a lo que les
plantea a los niños ¿así que creen que desde esta semilla puede surgir una planta? (LA
DOCENTE LES PRESENTA LA SEMILLA Y LA PLATA QUE LLEVO A LA CLASE) a los
que muy pocos de los alumnos responden con que si y, el response queda en silencio.
Siguiendo a esto la docente se enfoca en comenzar a entrar en tema, lo que es y para qué
(semilla y planta). Esto se realiza a través de una actividad la cual consistía en realizar una
grande ronda, para así colocar la semilla y la planta en el medio de ellos y mediante
buscaban en los libros algunas imágenes e información a través de eso...tenían la
posibilidad de comparar, observar y experimentar con sus propias manos a la planta-semilla
que tenían enfrente de ellos

en brindarles libros(los cuales se complementaban más de imágenes que de palabras)

Para así llegar a una conclusión en conjunto entre la docente y los alumnos.