PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Programación Didáctica del 31 de Julio al de Agosto del 2023

Centro de estudio: Docente:
Grado: 11 mo Asignatura: Lengua y Literatura
Número de Competencia de Grado: 1
Número de Competencia del eje transversal: 1
Número de Indicador de Logros Contenidos Criterios de evaluación Fecha de Fecha de
unidad inicio finalización
Programática
8. Emplea el estilo académico en la 7. El estilo académico  1.Reconoce los conceptos de estilo 31/07/23 04/08/23
III Unidad: redacción de su informe de investigación 7.1 Precisión léxico academico en la redaccion del informe de
Elaboremos documental. 7.2 Uso de formas impersonales investigación documental
fichas de 7.3 Ausencia de ambigüedad 
contenido de 9. Actúa con respeto, responsabilidad,  2. Constata si los estudiantes emplean el 07/08/23 11/08/23
nuestro trabajo solidaridad, honestidad, paz y el servicio 1.Funciones sintácticas: estilo académico en la redacción de su
de investigación a las demás personas en las diferentes 1.1Sujeto (estructura del grupo nominal), informe de investigación documental.
actividades con sus compañeros. 1.2Predicado 
1.3Complemento directo (transitividad,  3. Valora si los estudiantes actúan con
intransitividad) 1.4Indirecto respeto, responsabilidad, solidaridad, 14/08/23 24/08/23
1. Aplica las funciones sintácticas en la 1.5Circunstancial honestidad, paz y el servicio a las demás
redacción del informe de investigación 1.6 El atributo en oraciones copulativas. personas en las diferentes actividades con
documental. sus compañeros.
2.Construcciones sintácticas: 
2.1Activas 1. Identifica los conceptos de las funciones 28/08/23 01/09/23
2.2Pasivas sintácticas en la investigación documental.
2.Emplea las construcciones sintácticas 2.3 Impersonales
Unidad IV: 2. Constata si los estudiantes aplican las
básicas en la redacción del informe de 2.4Medias, construcciones semicopulativas.
Redactemos el funciones sintácticas en la redacción del
investigación documenta 2.5Yuxtapuestas,
informe de informe de investigación documental.
2.6Coordinadas,
investigación
2.7Subordinadas, Concesivas, 3. Comprueba si los estudiantes emplean las
documental
Condicionales,Causales, Finales construcciones sintácticas básicas en la
redacción del informe de investigación
3.Ortografía: literal: documental. 04/09/23 08/09/23
3. Utiliza la ortografía literal y puntual en 3.1 Uso de b, v, s, c, z, j, g, x, h.
la redacción del informe de 4.Ortografía puntual: 1. Reconoce las reglas ortográficas en el
investigación documental. 4.1Uso de coma escrita en palabras y oraciones en el trabajo
4. Emplea la coherencia y la cohesión • En enumeraciones y secuencias sintácticas:
en la elaboración del informe de series de sustantivos, adjetivos, formas
investigación documental. verbales y no verbales y otras
• Para marcar elisions
verbales, y sus usos incorrectos antes de la
conjunción Y.
• En estructuras
explicativas (aposiciones, adjetivos y
oraciones subordinadas de relativo).
• Ante los marcadores del discurso.
En construcciones
concesivas, causale
condicionales, absolutas, finales.
de la investigación documental.
2. Verifica si los estudiantes utilizan la
ortografía literal y puntual en la redacción del 18/09/23 22/09/23
informe de investigación documental.
3. Valora si los estudiantes emplean la
coherencia y la cohesión en la elaboración del
informe de investigación documental.
1. Reconoce los marcadores recursivos en 25/09/23 28/09/23
oraciones de ejemplos dadas.
2. Emplea los marcadores discursivos en la
redaccion de la investigación documental.
Demuestra empatia y responsabilidad al
trabajar en equipo el informe de investigación
documental.