Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico Superior de Álamo Temapache

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias Profesionales
Periodo: Febrero – Julio 2019

Nombre de la asignatura: Propiedades de los materiales

Plan de Estudios: IIND-2010-227
Clave de la asignatura: INC-1024
Horas teoría-Horas prácticas-Créditos: 2-2-4

Análisis por competencias específicas

Competencia No.: 1 Descripción: Clasificación de los materiales.

TEMAS Y SUBTEMAS PARA DESARROLLO DE HORAS

DESARROLLAR LA COMPETENCIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS TEÓRICO-
ESPECÍFICA GENÉRICAS PRÁCTICA
1.1 Generalidades. Los alumnos toman nota de los El docente presenta el Capacidad de 8 Teóricas –
1.2 Materiales Metálicos. puntos que el docente da a encuadre de la materia, abstracción, análisis y 8 Practicas
1.2.1 Ferrosos y No Ferrosos. conocer a cerca de la materia, e (informa la competencia síntesis.
1.2.2 Puros y Aleaciones. interactúa con el docente, general de la materia,
1.3 Materiales no Metálicos. referente al contenido de los contenido temático, productos Capacidad para
temas, productos de aprendizaje, de aprendizaje, competencias a identificar, plantear y
1.3.1 Orgánicos e Inorgánicos. competencias a desarrollar, desarrollar, criterios de resolver problemas.
1.3.2 Polímeros criterios de evaluación y la evaluación y la bibliografía
1.4 Cerámicos. bibliografía del curso etc. del curso). Capacidad de aprender y
1.5 Materiales Compuestos actualizarse
1.6 Nanomateriales Posteriormente realiza la Aplica la evaluación permanentemente.
evaluación diagnóstica de diagnóstica (escrita), para
manera escrita. saber los conocimientos Capacidad de trabajo en
previos que tiene el estudiante, equipo.
Elabora cuadro sinóptico referente acerca de la materia.
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 a la clasificación de los tipos de
materiales. Explica la clasificación de los
tipos de materiales y solicita la
Elabora investigación escrita elaboración de cuadro
referente a los temas de la unidad sinóptico el cual será
los cuales serán presentados en elaborado en equipos de 5
portafolio de evidencias. personas y explicado

Solicita a los alumnos la

Resuelve evaluación escrita de los elaboración de investigación
temas dela unidad. escrita referente a los temas de
la unidad
El alumno firma de enterado
resultado de la evaluación
sumativa del tema 1 Aplicación de evaluación
escrita de los temas de la
unidad.

El docente proporciona la
evaluación sumativa del tema
1

Matriz de evaluación:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
Investigación 30% Rubrica de evaluación
Examen 40% Examen
Cuadro sinóptico 30% Listo de cotejo
Total 100%

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Competencia No.: 2 Descripción: Estructura de los materiales

TEMAS Y SUBTEMAS PARA DESARROLLO DE HORAS

DESARROLLAR LA COMPETENCIA
ESPECÍFICA
2.1. Estructura cristalina y su
consecuencia en las
propiedades.
2.2. Materiales Metálicos.
2.2.1. Ferrosos y No Ferrosos.
2.2.2. Puros y Aleaciones.
2.3. Materiales no Metálicos.
2.3.1. Orgánicos e
Inorgánicos.
2.3.2. Polímeros.
2.4. Cerámicos.
2.5. Materiales Compuestos
2.6. Tendencias de
nanotecnología: materiales
y sus características
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Toma nota de la explicación
del docente, elabora
investigaciones escritas en la
libreta referente a los tipos de
estructura de los materiales.
Elabora práctica en equipo
referente a los tipos de
estructuras de los materiales.
Elabora examen escrito del
tema 2
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS TEÓRICO-
GENÉRICAS PRÁCTICA
El docente explica la Capacidad de 16 HORAS
introducción al tema y abstracción, análisis y
solicita investigación escrita síntesis. 8 Teóricas –
8 Practicas
referente a los tipos de
estructura de los materiales. Capacidad para
identificar, plantear y
Asesora y retroalimenta a resolver problemas.
los alumnos en elaboración
de practica referente a la Capacidad de aprender y
estructura de los materiales.
actualizarse
Aplica examen escrito del permanentemente.
tema 2
Capacidad de trabajo en
equipo

Matriz de evaluación:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
Practica 30% Lista de cotejo
Examen 40% Examen
Ejercicios y actividades 30% Listo de cotejo
Total 100%

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Competencia No.: 3 Descripción: Propiedades de los materiales

TEMAS Y SUBTEMAS PARA DESARROLLO DE HORAS

DESARROLLAR LA COMPETENCIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS TEÓRICO-
ESPECÍFICA GENÉRICAS PRÁCTICA
3.1. Físicas. Toma nota de la El docente explica la Capacidad de 16 HORAS
3.1.1. Eléctricas: Conductividad, no explicación del docente, introducción al tema y abstracción, análisis y
conductividad, semi-conductividad, elabora investigaciones solicita investigación escrita síntesis. 8 Teóricas –
escritas en la libreta referente a los tipos de 8 Practicas
superconductividad, efecto
fotovoltaico, ferroelectricidad, referente a los tipos de estructura de los materiales. Capacidad para
piezoelectricidad. estructura de los identificar, plantear y
3.1.2. Mecánicas: Tracción, materiales. Asesora y retroalimenta a resolver problemas.
los alumnos en elaboración
compresión,
Elabora prácticas de las de practica referente a la Capacidad de aprender y
torsión, elasticidad, plasticidad, propiedades de los estructura de los materiales.
dureza, fragilidad, tenacidad, actualizarse
materiales
resiliencia, maleabilidad, permanentemente.
Solicita exposición de
extruibilidad, ductilidad, resistencia Lleva a cabo exposición en practica en equipo
al desgaste, resistencia al corte, equipo de las propiedades referente a los las Capacidad de trabajo en
resistencia a la fatiga, resistencia al de los materiales equipo
impacto. propiedades de los
3.1.3. Térmicas: Conductividad materiales
térmica, fusibilidad, soldabilidad,
dilatación, resistencia al choque
térmico.
3.1.4. Ópticas: Opacidad,
transparencia, translucidez, reflexión,
refracción, luminiscencia.
3.1.5. Magnéticas: Magnetismo,
diamagnetismo,
paramagnetismo
3.2. Químicas: Oxidación, Corrosión
3.3. Ecológicas: Reciclabilidad,
reutilizabilidad, toxicidad,
biodegradabilidad

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Matriz de evaluación:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
Practica 40% Listo de cotejo
Exposición 30% Rubrica de evaluación
Ejercicios y actividades 30% Portafolio de evidencias
Total 100%

Competencia No.: 4 Descripción: Aplicación de los materiales

TEMAS Y SUBTEMAS PARA DESARROLLO DE HORAS

DESARROLLAR LA COMPETENCIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS TEÓRICO-
ESPECÍFICA GENÉRICAS PRÁCTICA
4.1. Industria Básica y Investiga empresas de industria Solicita trabajo de Capacidad de 16 HORAS
Extractiva. básica y investigación referente a los abstracción, análisis y
tipos de empresas de la 8 Teóricas –
4.2. Industria Metal Mecánica. extractiva que se encuentre en síntesis. 8 Practicas
4.3. Fabricación de su localidad localidad
componentes Eléctricos y para elaborar un documental de Capacidad para
Organiza visita a empresas de
Electrónicos. la aplicación de los materiales identificar, plantear y
la región.
4.4. Industria de la para reforzar la concepción. resolver problemas.
Construcción. Aplica examen escrito del
4.5 Agroindustria. Visita empresas de la región y tema 4 Capacidad de
elabora reporte de recorrido. aprender y
actualizarse
Resuelve examen escrito del permanentemente.
tema 4
Capacidad de trabajo
en equipo

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Matriz de evaluación:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN %
Investigación 30% Lista de cotejo
Examen 40% Examen
Ejercicios y actividades 30% Listo de cotejo
Total 100%

Fuentes de información Apoyos didácticos:

1. 91031187 USA: ASTM 1916 Race Street. 2003. última Edición Video proyector
2. Askeland, Donald R. Ciencia e ingeniería de los materiales
Laptop
3. ASTM. Annual Book of ASIM Standards, todos los tomos, Philadelphia, PA
4. Continental S. A. 1998. 7ª Edición. Software Geogebra
5. Dirección General de Normas, Editorial Secretaria de Economía México. 2003.
Software Derive
6. Doyle, Keyser, Leach, Schrader, Singer. Materiales y procesos de manufactura para ingenieros,
Prentice Hall. Pintarron y marcadores.
7. Higgings, Raymon. Ingeniería Metalúrgica tomo I y II, México: Editorial Interamericano. 1996.
6ª Edición.
8. Mark. Manual de Ingeniería Mecánica Volumen I, II y III, México: Editorial Mc
9. Van, Vlack. Tecnología de los Materiales, México: Editorial Fondo Educativo
10. Química I, “Sistemas materiales. Estructura de la materia. Transformaciones químicas”,
Editorial
Santillana, POLIMODAL, varios autores, noviembre de 1999.

Calendarización de evaluación (semanas):

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T.P. ED EF1 EF2 ES1 EF2 EF2 EF2 ES2 EF3 EF3 EF3 ES3 EF4 EF4 EF4 ES4
T.R.
S.D.
ED = Evaluación diagnóstica. EF n = Evaluación formativa. ES = Evaluación sumativa.
TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real SD = Seguimiento departamenta

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Seguimiento Departamental

Fecha de 24 de enero de 2019

elaboración:

REALIZÓ REVISÓ VO. BO.

Ing. Fernando Reyes M.C Miguel Ángel López Velázquez Lic. Arturo López Medina
Juarez

Firma de liberación de actividades

JEFE DE DIVISIÓN DE CARRERA

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