LUNES 5° y 6°

DIALOGAMOS SOBRE LAS INNOVACIONES

QUE SOÑAMOS

COMUNICACIÓN

NUESTRO Hoy aprenderemos a dialogar con claridad sobre la innovación, tomando en

cuenta a los interlocutores y su propósito comunicativo.
PROPÓSITO

LEEMOS:

Sí, Jorge. ¿Y sabías que la

tecnología también está presente
Claudia, me quedé pensando en el en nuestros hogares? ¡Cuánto nos
puente Nanay y cuánto nos va a ayuda tener una radio, una
servir para estar conectados. Es cocina, una ducha…! Hasta una
maravilloso lo que se puede hacer escoba es producto de la
gracias a la tecnología. tecnología.

¡Uhm! Todos esos inventos son Y se me ocurre que nosotros

muy útiles, nos ayudan a vivir también podríamos crear o
mejor. inventar nuevos objetos. ¡Por
ejemplo, nuestros propios
juguetes!

Innovar es crear algo nuevo o mejorar algo que ya existe

¡Claro!, ¿qué podríamos crear con los Tengo algunas ideas. También hablaré con
materiales que tenemos en casa y ya no mis papás para conocer qué les gustaría
usamos? innovar. ¡Creo que será muy interesante!
 Escucha el diálogo de Claudia y responde:

¿Con quién dialogó Claudia? ¿Qué piensa hacer el papá de

¿Sobre qué dialogaron?
Claudia?

¿Qué materiales piensan ¿Qué se le ocurrió hacer a ¿Para qué dialogará Claudia
utilizar? Claudia? con sus familiares?

Analizamos el diálogo entre Claudia y su papá.

Prestamos atención al diálogo y nos fijamos lo que Claudia hizo en cada uno de los
momentos.
PRIMER MOMENTO: PLANIFICÓ. SEGUNDO MOMENTO: DIALOGÓ.

Así es, hija. Por ejemplo,

Papá, leí que para
innovar es importante
ser creativos, porque
con la creatividad
imaginamos las ideas,
y cuando las
realizamos
innovamos.
Martin Cooper, antes de
crear el celular, se lo
imaginó cuando vio usar
su comunicador a uno
de los personajes de la
película Viaje a las
estrellas.

Sabían que...No es lo mismo diálogo y conversación. La conversación es espontánea e informal, se

conversa con quien se encuentra en el momento. En cambio, el diálogo tiene un objetivo, es más
formal y estructurado; es decir, se programa su ejecución.
 Un diálogo es el intercambio de información entre dos o más personas que se comunican
oralmente y tiene tres momentos: antes, durante y después.

¡Ahora es nuestro turno!

PRIMER MOMENTO: ANTES DE DIALOGAR PLANIFICAMOS.

¿Con quién ¿Sobre qué ¿Para qué ¿Qué debemos hacer

dialogaremos? dialogaremos? dialogaremos? antes de dialogar?

Además, anotamos las siguientes interrogantes:

Referente al tema, leemos y organizamos la información. En nuestro diálogo podemos
realizar las siguientes preguntas u otras.
¿Qué innovaciones identificamos antes y ahora?

¿Qué efecto tiene en nuestras

¿Cómo podríamos cubrir esas
vidas?
necesidades?

¿Qué necesidades de innovación tenemos?

También debemos toma en cuenta estos consejos:

Hablamos Miramos a nuestro interlocutor y

Antes de empezar a acompañamos nuestra expresión
pausadamente y
dialogar, respiramos con gestos o movimientos de las
pronunciamos bien
profundamente tres veces. manos, sin exagerar.
las palabras.

SEGUNDO MOMENTO: SALUDAMOS, DIALOGAMOS Y NOS DESPEDIMOS.

 No olvides de grabar con tu Tablet o celular el diálogo para mostrar a tu docente y
compañeros o también puedes anotar las preguntas y respuesta en tu cuaderno.

Dejaré que
termine de hablar
Hola, Jorge. Me alegra volver para intervenir.
a vernos para dialogar sobre
la importancia de la
innovación en nuestras vidas.

Hola, Claudia, a mí
Interesant también me alegra. Jorge, fue
e ¿Sabes? Leí que agradable
algunas de las dialogar contigo.
innovaciones fueron Aprendí mucho.
el telégrafo y hoy es
el GPS…
Cuando escuchemos.
Mantenemos silencio y escuchamos
Cuando hablemos.
RECOMENDACIONES atentamente al interlocutor.
Al Usamos un lenguaje adecuado.
Anotamos las ideas más importantes.
Usamos una entonación adecuada al expresar
Practicamos la tolerancia frente a las ideas
nuestras ideas.
de los demás.
Expresamos nuestras ideas con claridad y
Mantenemos el hilo del diálogo.
coherencia.
Respetamos el turno de participación.
Seguimos el tema del diálogo.
Expresamos con respeto nuestras ideas y el tiempo
de participación.

TERCER MOMENTO: EVALUAMOS.

Evaluamos nuestra participación, ya que nos ayudará a hacerlo mejor. Marcamos con una x.

Durante nuestra participación Lo logramos Estamos

mejorando

¿Manifestamos nuestras ideas con claridad?

¿Hicimos gestos y movimientos durante nuestro diálogo?
¿Escuchamos con atención a nuestro interlocutor?
¿Mantuvimos el contacto visual con nuestro interlocutor?
¿Respetamos nuestro turno de participación?
¡Complementen su aprendizaje!
 5.° grado: pp. 121-122. 6.° grado: pp. 121-122.