Proponemos innovaciones tecnológicas para nuestro

Miércoles bienestar
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº05
TÍTULO DE LA SESIÓN UTILIZAMOS RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES EN LA
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

DATOS INFORMATIVOS
 Institución Educativa:
 Grado y Sección :
 Docente :
 Fecha :

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Desempeños ¿Qué nos dará evidencias

Área Competencia/ capacidades de aprendizaje?
5° y 6°
Gestiona responsablemente el Distingue los recursos Identificar los recursos
espacio y ambiente renovables y no renovables de renovables y no
su localidad y región; asocia renovables en la
PERSONAL SOCIAL

• Comprende las relaciones entre

recursos naturales con construcción de objetos
los elementos naturales y sociales
actividades económicas
innovadores.
• Maneja fuentes de información
Participa de acciones sencillas
para comprender el espacio
orientadas al cuidado de su
geográfico y el ambiente INSTRUMENTO DE
ambiente.
• Genera acciones para conservar el EVALUACIÓN
ambiente local y global.
Lista de cotejo

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el

ambiente, revalorando los saberes locales y el conocimiento ancestral.

Docentes y estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a

favor de la limpieza de los espacios educativos que comparten, así como de
los hábitos de higiene y alimentación saludable.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué aprendizajes esperamos promover? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la
sesión?
Que los estudiantes aprendan a explicar de qué  Papelotes
manera el hombre puede utilizar los recursos  Plumones
renovables y no renovables de su espacio geográfico  Fichas
para la innovación tecnológica

3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.

(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo y propósito del aprendizaje)
Observamos la imagen y respondemos.

Preguntamos:
 ¿Qué tipos de recursos observamos en la imagen?
 ¿Cuáles de estos recursos son renovables y cuáles no?

Según Jorge, en la construcción se han utilizado diversos recursos naturales. Muchas innovaciones
tecnológicas como el puente han sido elaboradas con recursos renovables y no renovables.
Problematización
RESPONDEMOS LA SIGUIENTE PREGUNTA:

Si necesitásemos utilizar, por ejemplo, mucha madera en nuestras innovaciones, ¿creemos

que se agotarían los árboles?

Se comunica el propósito de la sesión:

Hoy aprenderemos a explicar de qué manera el hombre puede utilizar los recursos renovables
y no renovables de su espacio geográfico para la innovación tecnológica.

Recordamos las normas de convivencia del aula.

 Respetar la opinión de los demás.

DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60

Minuto
(Construcción de aprendizajes Sistematización)
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
NOS INFORMAMOS.

RESPONDEMOS
 ¿Cómo debe usar el ser humano los recursos naturales para cubrir sus necesidades?
 ¿Qué consecuencias trae el uso irracional de los recursos?

SABÍAN QUE...
Todo cambio o innovación se realiza con el apoyo de las tecnologías. Estas tecnologías son creadas
por el ser humano utilizando los recursos naturales.
Averiguamos una lista de recursos que existen en nuestra comunidad.
RECURSOS RENOVABLES RECURSOS NO RENOVABLES

AHORA, ELEGIMOS UN RECURSO RENOVABLE Y UNO NO RENOVABLE DE LA LISTA PARA COMPLETAR EL

CUADRO.

TOMA DE DECISIONES
REFLEXIONAMOS CON BASE EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¡COMPLEMENTEN SU APRENDIZAJE!
 5.° grado: pp. 100-109.
 6.° grado: pp. 100-109.

CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos

(Evaluación metacognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje)
Responden las preguntas:
Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre cómo les fue durante el desarrollo de la sesión.
- Se plantea algunas preguntas: ¿Qué hemos aprendido? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Para qué me
sirve lo aprendido?

REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

LISTA DE COTEJO

Experiencia: Proponemos innovaciones tecnológicas para nuestro bienestar

UTILIZAMOS RECURSOS RENOVABLES Y NO
SESIÓN: PERSONAL SOCIAL
RENOVABLES EN LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y ambiente
Identificar los recursos renovables y no renovables en la construcción de
EVIDENCIA
objetos innovadores.
 CRITERIOS
Explica cómo el hombre Explica cuándo son
puede utilizar los recursos beneficiosas o
renovables y no perjudiciales el uso de los
renovables de su espacio recursos naturales en las
N° NOMBRES Y APELLIDOS geográfico para la innovaciones
innovación tecnológica tecnológicas

SI NO SI NO

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