“ESTABLECEMOS ACUERDOS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA”

Problematización
Leemos el caso y lo analizan:
LLAMAR LA ATENCIÓN
Alicia está tratando, como todos los días, de llamar la atención durante el desarrollo de la
clase: se hace la graciosa y provoca las risas de sus compañeros, lo cual altera el ritmo de la
clase. La maestra le pide poner atención y se calla.
Después de un momento, se inclina hacia su compañero y le habla al oído con voz bajita. Le
cuenta que un compañero de su grupo escuchó decir a José que no compartirá sus colores y
que, en el recreo, no todos podrán jugar en la cancha, pues jugará fútbol con su equipo en
ella.
Ella no se da cuenta de que su maestra y sus compañeros observan la situación y le piden
guardar silencio para escuchar lo que explica la maestra. Alicia se queda callada por un
momento, pero al rato busca otra cosa para llamar la atención.

ANÁLISIS DEL CASO: Responden en su cuaderno.

1. ¿Les parece correcta la actitud de Alicia?
2. ¿Creen que debemos comportarnos así en el aula?
3. ¿Qué harían en su lugar?, ¿Qué sugerencias les darían?
4. ¿Nos suceden cosas parecidas en nuestra aula?
5. ¿Cómo podemos hacer para superar esos problemas en el aula?
6. ¿De qué manera podremos mejorar nuestros comportamientos en el aula?

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
 Completa el siguiente cuadro sobre las situaciones que pudiesen generar conflictos y
cómo los solucionarían con normas de convivencia.
PROBLEMA CAUSA CONSECUENCIA NORMA
Al participar todos lo No se respetan los Hay desorden en el Levantar la mano
hacen al mismo turnos ni se levanta la aula y no todos para pedir la palabra.
tiempo. mano para participar. pueden dar sus ideas.
TOMA DE DECISIONES

APLICO LO APRENDIDO
1. Marca la situación donde se respeten los acuerdos de convivencia.

2. ¿Qué normas de convivencia deben cumplir los niños en una escuela? Escribe V (verdadero) o
F (falso) según corresponda:
Levanto la mano para hablar. ( )
No presto a nadie mis útiles escolares. ( )
No trabajo en el aula. ( )
Pido disculpas si me equivoco. ( )
Espero mi turno. ( )
Tiro papeles en el suelo porque me da flojera ir hacia el bote. ( )
Juego con todos mis compañero.s ( )
Escucho a mis compañeros. ( )

3. ¿Qué norma indica cada imagen? Observa y escribe el número que corresponda:
1. Levanto la mano para hablar.
2. Espero mi turno.
3. Contribuyo a que la buena convivencia reine en el aula.
4. Pido disculpas si me equivoco.