SESIÓN DE APRENDIZAJE 2022 – MODALIDAD PRESENCIAL

 DOCENTE:
 ÁREA: Ciencia y Tecnología * CURSO: Ciencia y Tecnología
 UNIDAD: 8 *GRADO: 2° * FECHA:
 COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
 CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
 PROPÓSITO: Reconoce y señala las características del sol y la luna.

Desempeño Desempeño PRECISADO (Indicador de EVIDENCIAS DEAPRENDIZAJE Tema

evaluación)
Describe que en la Tierra se encuentran masas de Describe las características del sol y la luna Refuerza en casa. El sol y la luna
agua, aire y material sólido. Ejemplo: El estudiante Evaluaciones orales con
describe las características de las lagunas, los ríos, quizziz
los cerros y las rocas, y cómo el viento fuerte puede
mover algunos objetos.
ENFOQUES VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES ser más específicos

Enfoque de Derecho Libertad y responsabilidad Disposición de elegir de manera voluntaria y responsable la propia
forma de actuar dentro de una sociedad, por su bienestar individual
y colectivo.

PROCESOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y MATERIALES

1. INICIO:
Helicomotivación: Se realiza preguntas en forma de juego acerca de los saberes previos de la tierra y los planetas Material virtual
ellos responderán asertivamente, luego se realiza una lluvia de ideas acerca del sol y la luna, se coloca un video  YouTube
donde se realizará preguntas acerca del video observado.  PowerPoint
2. PROCESO:  Laptop
 Se les presentará el tema del día: el Sol y la Luna y los aprendizajes esperados para esta clase.  quizziz
 Se les presentará las diapositivas de PowerPoint con la teoría del tema a explicar. Se trabajará el libro páginas
del 82 al 84 donde se trabajará en forma ordenada.
Material concreto
 Libro
 Se trabajará con la participación de los niños dando sus respuestas asertivamente y siempre con el m monitoreo de la  Cartuchera completa
docente.  Imágenes
 Parlante
 micrófono
 CPU
 P-stick
3. FINAL:
 Se sigue trabajando el libro, siempre evaluando permanentemente con diversas preguntas y realizando un
quizziz evaluativo. Se realiza la pregunta.
 ¿Qué aprendimos hoy?
 Refuerza en casa: Desarrollar la página 85.