INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EMBLEMATICA “CARLOS
AUGUSTO SALAVERRY”
Área de Ciencia, Tecnología
SULLANA
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°6-TERCER BIMESTRE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 01
“LA ENERGÍA”
I.¿?” DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : “Carlos Augusto Salaverry”
1.2. Área curricular : Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.3. Grado / Sección (es) : 5º Grado, Secciones: A, B, C y D
1.4. Duración : 01 Semanas
- Fecha de Inicio : 29 / 08 / 2022
- Fecha de término : 02 / 09/ 2022
- Docente responsable : Héctor David Núñez Navarro

“Asumimos acciones para preservar nuestra casa común desde una ecología
integral”

COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS CRITERIOS DE INSTRUM

EVIDENCIA
CAPACIDADES PRECISADOS EVALUACIÓN ENTOS
Explica el mundo  Explica en base ● Describe los tipos, ● Organizador Lista de
físico basándose a conocimientos fuentes de energía, visual de los
en
cotejo
científico los tipos y calor y temperatura, tipos, fuentes
conocimientos fuentes de energía. trabajo, potencia y de energía,
sobre los seres  Fundamenta su energía mecánica. ● Dibujo
vivos, materia y posición respecto al ● Relaciona los tipos, explicativo de
energía, conocimiento de los fuentes de energía. las fuentes de
biodiversidad, tipos y fuentes de ● Reconoce los tipos, energía
Tierra y universo. energía, en situaciones y fuentes de renovable que
● Comprende y donde la ciencia y la energía, benefician al
usa tecnología son ● Da razones por las medio
conocimientos cuestionadas por su que considera la ambiente.
sobre los seres impacto en la sociedad importancia de los ● Argumentan
vivos, materia y y el ambiente. tipos, fuentes de mediante la
energía, energía exposición
biodiversidad, renovables que sobre la
tierra y beneficien el importancia de
universo. medio ambiente y la conservación
● Evalúa las al hombre para del medio
implicancias del proponer ambiente para
saber y del actividades la vida y salud
quehacer saludables y del hombre.
científico y sostenibles con ● Elaboran un
tecnológico. nuestro cuerpo. álbum sobre
conservación
del medio
ambiente.
 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

COMPETENCIAS
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por
las TIC
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
II.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Explica en base a conocimientos científico de la energía cuales son las fuentes de
energía renovables para la conservación del medio ambiente .
CRITERIOS
Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando
integra distintas actividades, actitudes y conocimientos
de diversos contextos socioculturales en su entorno
virtual personal.
Comprende que debe organizarse lo más
específicamente posible y que lo planteado incluya las
mejores estrategias, procedimientos, recursos que le
permitan realizar una tarea basado en sus experiencias.

III.-DESARROLLO DE LA SESION:
INICIO TIEMPO
APROXIMADO
 Se saluda a los estudiantes y luego se plantean las normas de convivencia y su
compromiso de cumplirlas.
 El docente explica y expone un video sobre el tema 15
https://www.youtube.com/watch?v=4eEri5RivV8
● A continuación, el docente precisa el propósito de esta sesión: Explica en base a
conocimientos científico de la energía cuales son las fuentes de energía
renovables para la conservación del medio ambiente.
DESARROLLO TIEMPO
APROXIMADO
 . Los estudiantes mediante un video observarán acerca de los tipos y fuentes de
energía
. https://www.youtube.com/watch?v=1hGBTUW6aDE
55
 El docente propondrá a los estudiantes analizar el video sobre energías
alternativas.
https://www.youtube.com/watch?v=-pHX9rNmwwU
 El docente propondrá a los estudiantes analizar el video sobre ventajas e
inconvenientes de la energía.
https://www.youtube.com/watch?v=dNiyoPEIUjw
 Como evidencia de aprendizaje los estudiantes elaborarán un organizador visual
cuadro sinóptico acerca de los tipos y fuentes de energía teniendo como insumo
la hoja técnica y lo plasma en su cuaderno.
 Describe los tipos y fuentes de energía mediante un dibujo explicativo señalando las
principales fuentes.

CIERRE TIEMPO
APROXIMADO
Para finalizar la clase, el docente pregunta a los estudiantes:
1.- ¿Qué aprendiste hoy?
2.- ¿La actividad realizada te ha parecido significativa para desarrollar los ejercicios planteados? 10
3.- ¿Qué dificultades has tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje?

IV.-INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Lista de Cotejo
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA “CARLOS AUGUSTO SALAVERRY” SULLANA
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
EDA 06: - ADA N°22-TERCER BIMESTRE
“LA ENERGÍA”
HOJA TECNICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA-5°
I. DATOS GENERALES:
Grado/Sección 5to de Secundaria Bimestre III Semana 22 Fecha Del lunes 29 agosto al 02 de setiembre

Área Ciencia y Tecnología Docente Lic. Héctor David Núñez Navarro e- mail latinosalaverryno17@gmail.com

Nombres y apellidos

II.-PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Explica en base a conocimientos científico de la energía cuales son las fuentes de energía
renovables para la conservación del medio ambiente .

“Asumimos acciones para preservar nuestra casa común desde una ecología
integral”

LA ENERGÍA
I.-Definición. - La energía es la capacidad que poseen los cuerpos para poder efectuar un trabajo a causa de su
constitución (energía interna), de su posición (energía potencial) o de su movimiento (energía cinética). Es una
magnitud homogénea con el trabajo, por lo que se mide en las mismas unidades, es decir en julios en el Sistema
Internacional. Según la forma o el sistema físico en que se manifiesta, se consideran diferentes formas de
energía.
Aunque la energía puede cambiar de forma en los procesos de conversión energética, la cantidad de energía se
mantiene constante conforme con el principio de conservación de la energía que establece que la energía ni se
crea ni se destruye, sólo se transforma". Por consiguiente, la energía total de un sistema aislado se mantiene
constante y en el universo no puede existir creación o desaparición de energía, sino transferencia de un sistema
a otro o transformación de energía de una forma a otra.
La energía es la consecuencia de la actuación mediante interacciones o intercambios de los cuatro tipos de
fuerzas fundamentales de la naturaleza: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil.

II.-Tipos o formas de energía:

Existen diversas formas de energía, de las cuales podemos destacar las siguientes:
Energía cinética. Es la energía que poseen los cuerpos que están en movimiento, que tienen una velocidad. Si
un objeto está quiero, su energía cinética es nula.
Energía potencial. Es la energía contenida en un sistema físico o en un objeto y que puede luego transformarse
en otras formas de energía (como cinética, calórica, etc.). Es energía “en potencia”.
Energía eléctrica. Es la energía que existe en presencia de partículas cargadas eléctricamente. El tipo de
partículas más común es el electrón, que produce a su alrededor un potencial eléctrico. Cuando otros electrones
se mueven a través de este potencial, adquieren energía eléctrica. Lo que conocemos como corriente eléctrica es
una gran cantidad de electrones moviéndose a través de una diferencia de potencial.
Energía magnética. Es la energía que generan las corrientes eléctricas y los materiales magnetizados (imanes)
Energía eólica. Es la energía producida por el empuje del viento.
Energía solar. Es la energía que emite el Sol en forma de radiación calórica y lumínica a través del espacio hacia
los planetas del Sistema Solar.
Energía atómica o nuclear. Es la energía que proviene de las fuerzas que mantienen unidas a las partículas
subatómicas: las fuerzas nucleares fuertes y débiles. También se llama así a la energía eléctrica obtenida del
calor liberado por las reacciones de fusión o fisión atómica en una central nuclear.
Energía química. Es la energía que interviene en las uniones atómicas y las reacciones a nivel molecular,
indispensable para la vida, ya que mantiene en marcha el metabolismo de los seres vivos.
Energía calórica o térmica. Es la energía que se da con transferencias de energía causadas por las diferencias
de temperatura. La temperatura, a su vez, es una medida de la energía cinética de las moléculas que componen
un cuerpo.
Energía hidráulica. Es la energía que se obtiene del movimiento de grandes masas de agua, como pueden ser
ríos, mareas o caídas de agua. Las represas eléctricas funcionan con energía hidráulica.
Energía luminosa. Es la energía electromagnética producida por ondas electromagnéticas en el rango visible (es
decir, la luz).
Energía sonora. Es la energía que producen las ondas del sonido.

III.-Fuentes. –
a. Renovables o alternativas
• Energía Solar - Proviene del sol y se produce por la fusión de los núcleos atómicos de hidrógeno, componente
principal del Sol. Casi toda la energía que disponemos es de origen solar: el carbón proviene de vegetales que
han podido crecer gracias al sol. La electricidad hidráulica, por evaporación del agua que después caerá y llenará
los embalses. El petróleo y gas natural, resultan de la descomposición de organismos animales, etc.
• Energía Eólica - Energía cinética del aire, es producida por los vientos y se aprovecha en los molinos de viento
en los aerogeneradores. También se utiliza para la generación de electricidad en las centrales eólicas.
• Energía Geotérmica - El calor interno de nuestro planeta produce el derretimiento de las rocas y el calentamiento
de las aguas subterráneas y los gases subterráneos calientan el agua de las capas inferiores, la que emana a la
superficie en forma de vapor o líquido caliente. Estas erupciones intermitentes, que normalmente encontramos
en zonas volcánicas y se conocen con el nombre de géiser generan la energía Geotérmica.
• Energía Atómica o Nuclear - La que mantiene unidas las partículas en el núcleo de cada átomo y que, al unirse
dos núcleos ligeros para formar uno mayor (reacción de fusión) o al partirse en dos o más fragmentos un núcleo
muy pesado (reacción de fisión) es liberada en forma de energía calorífica o radiante. Los generadores nucleares
utilizan fisión, residuos radioactivos de muy larga duración y difícil desecho.
• Energía Hidráulica - Fuerza viva de una corriente o de una caída de agua que se aprovecha en forma de energía
mecánica para mover maquinarias o producir energía eléctrica.
• Energía Mareomotriz - Se aprovecha el flujo y reflujo del agua del mar causado por las mareas, cerrando con
una presa -provista de turboalternadores- la entrada de un río en puntos donde las mareas sean suficientemente
importantes.
• Energía Química - Suministrada por reacciones químicas. Ejemplos de ellas: los explosivos, las pilas eléctricas,
gasolina y diesel.
• Energía Térmica - Energía calorífica producida por la combustión en las máquinas térmicas de carbón, petróleo,
gas natural y otros combustibles.
• Energía Radiante - Es la energía de las ondas electromagnéticas: rayos gamma, equis y ultravioleta; rayos
luminosos e infrarrojos, ondas hertzianas.
• Energía Hidrotérmica - Resulta por la caída de temperatura de un cuerpo, entre un manantial frío y otro caliente.
En una central de este tipo se emplea el agua caliente de la superficie del mar y la fría del fondo. Como el agua
no es lo suficientemente caliente se emplea un líquido de ebullición muy baja, para vaporizarla (cloruro de etilo),
cuyo vapor accionará un turboalternador, como en las centrales termoeléctricas.
b. Fuentes de energía no renovables
• Petróleo
• Carbón Mineral
• Gas Natural
Ejemplos de energía
La presencia de la energía es fácilmente comprobable en ejemplos cotidianos:
Energía eléctrica. Una descarga eléctrica ocurre cuando un relámpago impacta en el suelo, emitiendo una
radiación visible a simple vista y que deja chamuscado el suelo.
Energía cinética. Cuando vamos en un automóvil en movimiento y de golpe el conductor aplica los frenos,
podemos sentir el empuje de la energía cinética que traíamos en nuestro cuerpo. Un auto con una masa m que
se mueve a 90 km por hora tiene una energía cinética que es muy fácil de calcular: Ec: ½*m*v2
Energía solar. Las plantas convierten la energía solar en energía química mediante la fotosíntesis.
Energía calórica. Aproximando las manos a un calefactor, sentiremos el aire caliente en la piel.
Energía magnética. Los imanes se adhieren a la puerta de nuestro refrigerador.

VENTAJAS DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES

A continuación, enumeramos las principales ventajas de las energías renovables:
Las energías renovables son respetuosas con el medioambiente. La mayoría de ellas no producen emisiones
CO2, gases de efecto invernadero u otras emisiones contaminantes a la atmósfera, al contrario que sucede con
los combustibles fósiles o renovables. Con estas energías disminuye el efecto invernadero.
Las energías renovables son ilimitadas. Contrariamente a lo que ocurre con la energía nuclear o los combustibles
fósiles, las energías renovables se obtienen de recursos inagotables de la naturaleza y normalmente se puede
recurrir permanentemente a ellas.
Las energías renovables son más seguras para nuestra salud, principalmente porque es más sencillo su
desmantelamiento, porque no es necesario que se custodien sus residuos a la hora de finalizar la explotación.
Las energías renovables sortean la dependencia exterior. Desarrollan la economía de la región, promoviendo su
autonomía. Como se captan a partir del aprovechamiento de recursos naturales, y éstos se ubican a lo largo de
la superficie del planeta, han permitido a los países desarrollar tecnologías propias, como paneles o placas
solares y molinos eólicos, entre otros. Es así que a día de hoy, inclusive podemos fabricar energía en nuestras
casas.
Las energías renovables son más beneficiosas a la hora de fomentar la ocupación, ya que crean cinco veces
más puestos de empleo que las energías convencionales.

DESVENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES

Sin duda alguna son más las ventajas que los inconvenientes de las energías renovables, si las comparamos
con cualquier otro tipo de fuente energética. Pero también tiene algunas desventajas, tales como:
Algunos tipos de energía renovable causan efectos negativos sobre el ecosistema. No todas las energías
renovables son 100% verdes (no contaminantes), la energía geotérmica arrastra a la superficie sales y minerales
no deseados y tóxicos. A pesar de esto, el nivel de contaminación siempre es mayor en la producción de energías
no renovables.
La obtención de energía renovable es irregular. Al depender de elementos naturales se puede pensar que cuando
no se dan las condiciones óptimas se deja de obtener energía. La solución es que existen medios de
almacenamiento de energía muy potentes que permiten guardar tanta electricidad como demanda la red.
Diversidad geográfica de los recursos. No todas las regiones disponen de los mismos recursos naturales, por
consiguiente, es imposible que obtengan las mismas cantidades y tipos de energía. Por eso decimos que las
energías renovables está en desarrollo y será de largo recorrido.
Análisis de las ventajas y desventajas de la energía renovable.

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 Elaborarán un organizador visual cuadro sinóptico acerca de los tipos y fuentes de
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energía teniendo como insumo la hoja técnica y lo plasma en su cuaderno.
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Señale que tipos de energía renovable que observas en la imagen

Argumentan mediante un texto sobre la importancia de la conservación del medio

ambiente para la vida y salud del hombre

Elaboran un álbum sobre conservación del medio ambiente.