“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

08 UNIDAD DIDÁCTICA DE GUIA DE FE

DATOS GENERALES
Título Me comprometo con la educación de mi hijo(a) N° de Unidad 08
UGEL Grado 1º
Área GUIA DE FE Duración
Docente Lic.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CURSO TEMA

 Construye su identidad como

persona humana, amada por  Asume la experiencia el encuentro *Identifica que  GUA DE FE
Dios, digna, libre y personal y comunitario con Dios en Dios manifiesta su
trascendente, comprendiendo su proyecto de vida en coherencia amor en la  Los
la doctrina de su propia con su creencia religiosa Creación y lo sacramentos
religión, abierto al diálogo con relaciona con el
las que le son cercanas. amor que recibe
de sus padres,
docentes y amigos

 Asume la experiencia el  Descubre el

encuentro personal y amor de Dios
comunitario con Dios en su con diversas
proyecto de vida en acciones en su
coherencia con su creencia familia,  GUIA DE FE  El
religiosa.  Transforma su entorno desde el institución bautizo de Jesús
encuentro personal y comunitario educativa y
con Dios y desde la fe que profesa. entorno.
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Brindar el servicio remoto ha evidenciado, la necesidad de un mayor involucramiento de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos, siendo ellos
quienes se encuentran físicamente a su lado mientras se produce la interacción remota con el docente.
Crear consciencia en los padres de familia respecto a la importancia a la participación en el proceso de aprendizaje de sus hijos es ahora más que nunca muy
relevante.
Nuestra IEP se compromete a brindar a los padres de familia, orientación, información y acompañamiento para que conozcan y pongan en práctica estrategias
acciones y actividades que le permitan abordar situaciones y dar el soporte a sus menores hijos.
Entre algunas de las actividades previstas para generar conciencia y hacer activa la participación de los estudiantes se llevarán a cabo charlas periódicas de
orientación pedagógica y psicológica, webinar, canales de comunicación a distancia.

IV. MATRIZ DE ENFOQUES TRANSVERSALES

 ENFOQUES  VALORES  ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES

Enfoque de derechos ● Reconoce al estudiante como persona que habla con
● Conciencia de derecho
respeto la palabra de Dios.
● Fomenta la participación y la convivencia pacífica,
buscando el amor al prójimo.

Enfoque Orientación al Bien Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para la
● Solidaridad
Común construcción de una vida llena de paz, amor y solidaridad.
● Responsabilidad

Enfoque Búsqueda de la Forma estudiante que sean capaces de respetar y respetarse así
● Superación personal
Excelencia mismo para lograr un ambiente de paz y de esa manera ser
● Identidad exitoso en su vida personal y social.
 EVALUACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDADES CURSO TEMA INDICADOR DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENT

EVALUACION APRENDIZAJE OS DE
VALORACIÓN
Reconoce los FICHAS VIRTUALES.
sacramentos de la  VIDEOS
 Construye su iglesia como parte PARTICIPACIÓN ORAL.  FICHAS
identidad como  Asume la  GUIA DE FE  LOS fundamental de la VIRTUALES
persona experiencia el SACRAMENTOS LIBRO O TEXTO.  PPTS
vida espiritual.
humana, encuentro  CANCIONES
amada por personal y COLLAGE DE FOTOS  FOTOS
Dios, digna, comunitario
libre y con Dios en su
trascendente, proyecto de
comprendiend vida en
o la doctrina de coherencia
su propia con su
religión, creencia
abierto al religiosa
diálogo con las
que le son
cercanas.

 Asume la  Transforma su Aprende de la vida

experiencia el entorno desde  EL BAUTIZO DE de Jesús como
encuentro el encuentro JESÚS modelo de vida
personal y personal y espiritual, por medio
comunitario comunitario  GUIA DE FE del bautizo.
con Dios en con Dios y
su proyecto desde la fe que
de vida en profesa.
coherencia
con su
creencia
religiosa
SECUENCIA DE SESIONES:

SEMANA 1 SESIÓN 1 (1HORA) SEMANA 2 SESIÓN 2 (1HORA) SEMANA 3 SESIÓN 3 (1HORA) SEMANA 4 SESIÓN 4 (1HORA)

LOS SACRAMENTOS COLLAGE DE LOS EL BAUTIZO DE JESÚS DEMOSTRANDO LO

SACRAMENTOS:
CONOCEMOS LOS
SACRAMENTOS REALIZAMOS UN COLLAGE DE
MENCIONANDO SI CADA UNO FOTOS SOBRE LOS
DE ELLOS REALIZO ALGUNO DE SACRAMENTOS: MI BAUITIZO
ELLOS. Y MATRIMONIO DE MIS
PADRES. Y COMENTAMOS EN
LA CLASE.
APRENDIDO
ESCUCHAMOS Y REFORZAMOS LOS TEMAS
PARTICIPAMOS DE LA APRENDIDOS: LOS
LECTURA DEL BAUTIZO DE SACRAMENTOS Y EL BAUTIZO
JESUS. DE JESÚS.

MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

RECURSOS INTERACTIVOS MATERIALES

 Plataforma institucional Textos institucionales
 Textos institucionales en PDF
 Materiales de clase PPT, Prezi, videos Youtube, Nearpod,
PARA EL DOCENTE
tic toc
 Juegos interactives: Jamboard, quizziz, kahoot, nearpod,
 Fuentes de almacenamiento: google drive, plataforma y
otros.
 Plataforma institucional
 Textos institucionales y cuadernos.
PARA EL ESTUDIANTE
 Videos youtube, fichas,
 formularios, quizziz, jamboard, nearpod , plataforma
 institucional y otros.

VIII. BIBLIOGRAFIA Y PÁGINAS WEB PARA EL DOCENTE Y ESTUDIANTE

1.
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Lic.