ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

CARPETA CUPERACIÓN
4° Grado
CICLO VII

ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………….

GRADO……… SECCIÓN: ……………

ESTIMADO(A) ESTUDIANTE:

Con esta carpeta, serás es el gestor de tus propios aprendizajes durante los meses de
enero y febrero del 2023. En este periodo vivirás experiencias que son esenciales para
que sigas adelante con tus estudios y así puedas desarrollar las competencias del área.
Estamos seguros que disfrutarás de cada actividad, en compañía de tu familia, con
quienes celebrarás tus logros.

ANTES DE EMPEZAR:

 Organiza tu tiempo para el desarrollo de actividades.

 Puedes finalizar cada una de ellas el mismo día o al siguiente. Avanza a tu propio
ritmo.
 ¡Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compañíade tu
familia!
Te invito a orar

Señor, te damos gracias por todo lo que nos regalas cada día, por
el don de la vida, la salud; te pedimos que no falteel pan en
nuestras mesas y que los momentos que pasamos en familia sean
de amor, comprensión y diálogo.
También te damos gracias por que nos permites seguir
aprendiendo desde nuestros hogares. Amén
 Ahora tienes un reto personal y familiar

¿Qué es una carpeta de recuperación

Es un conjunto de experiencias de aprendizaje que promueven

tu aprendizaje autónomo, con la finalidad de poder
consolidarlos para que sigas avanzando en el desarrollo de las
competencias

Tus familiares te ayudarán a:

- Buscar un espacio donde realizarás tus
actividades.
- Lograr tus metas y organizar tus actividades.
- Superar tus dificultades y a darle solución.
- Reflexionar sobre tus logros y aprendizajes.

Reflexionamos y respondemos:

1. ¿Por qué estoy en la etapa de recuperación?

………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
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2. ¿Cuáles fueron las causas que no me permitieron cumplir con mis evidencias
de aprendizaje?
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
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 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.

“Promovemos acciones cristianas en nuestro

proyecto de vida”
I. DATOS GENERALES
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RICARDO PALMA N° 125
2. DOCENTE - Jorge Luis Murillo Gonzales
- José Oblitas Fonseca
3. N° DE SEMANAS 5
4. ÁREA Educación Religiosa
5. GRADO/CICLO 4° - ciclo VII
6. TEMPORALIZACIÓN Enero y Febrero
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la IE Ricardo Palma N° 125 de la localidad de Huáscar del distrito

de San Juan de Lurigancho se ha notado estudiantes que no asumen el
compromiso que tienen con sus estudios, reflejándose en estudiantes
que no asisten, son intermitentes a sus clases y no presentan evidencias
de actividades en diferentes áreas académicas; afectando su formación
integral. Algunos, estudiantes expresan sentirse preocupados por esta
situación, dado que entrarían a una etapa de recuperación durante el
mes de enero y febrero; otros, muestran desinterés y también se
observa cansancio por lo que vaya a pasar. En tal sentido, en esta
experiencia pretendemos fortalecer y desarrollar sus competencias,
proyectándoles a la construcción de una sociedad justa, fraterna y
solidaria. Por lo que planteamos el siguiente reto ¿Qué acciones
cristianas promoverías en tu proyecto de vida personal, para
fortalecer el compromiso como estudiante, a partir de las
enseñanzas del Evangelio?
III. PROPÓSITO

Promover acciones cristianas en tu vida personal, para fortalecer el compromiso como

estudiante, a partir de las enseñanzas del Evangelio, en respuesta a tu proyecto de vida.

IV. PROPÓSITO DE ÁREA

COMPETENCIA CAPACIDAD ESTANDAR DESEMPEÑO PRODUCTO
PRECISADO
Conoce a Dios y Asume a Acoge a Jesucristo
1. Construye su asume su identidad Jesucristo como como modelo de
identidadcomo religiosa y espiritual redentor y hombre queenseña
personahumana, como persona digna, Modelo de a vivir bajo la Mejora de
amada por Dios, libre y trascendente. hombre que le acción del Espíritu proyecto de vida,
expresando
digna, libre y enseña a vivir Santo,
acciones cristianas
trascendente, Cultiva y valora las Bajo la acciónde fortaleciendo su
que fortalezcan el
comprendiendo la manifestaciones EspírituSanto, proyecto de vida, a compromiso como
doctrina de su religiosas de su participando en través del estudiante, según
propiareligión, entorno la misión Evangelio. las enseñanzas del
abierto aldiálogo argumentando su fe evangelizadora Evangelio.
con las que le son de manera en coherencia Propone
cercanas comprensible y con creencia situaciones de
respetuosa. religiosa. encuentro personal
y comunitario con
2. Asume la Transforma su Promueve el Dios, a partir del
experiencia del entorno desde el encuentro discernimiento
encuentro personal encuentro personal y personal y espiritual, con de
y comunitario con comunitario con Dios comunitario con una sociedad justa
Diosen su proyecto y desde la fe que Dios en diversos fraterna y solidaria,
de vida en profesa. contextos desde según el Evangelio
coherencia con su un
creencia religiosa. Actúa discernimiento
coherentemente en espiritual, con
razón de su fe según acciones
los principios de su orientadas a la
conciencia moral en construcción de
situaciones una comunidad
concretas de la vida. de fe guiada por
las enseñanzas
de Jesucristo y
de la iglesia.

COMPETENCIAS Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje en forma autónoma.
 ENFOQUE
TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES
Empatía  Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente
actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros,
dirigidos a procurar o restaurar su bienestar.
ORIENTACIÓN  Los docentes promueven oportunidades para que las y los
ALBIEN estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
COMÚN Responsabilidad
estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad en situaciones que lo
requieran.
V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD PROPÓSITO
Actividad 1 Reflexiono sobre mi compromiso como estudiante a la luz de la
“Fortalecemos nuestro proyecto de palabra de Dios, para un cambio de vida personal, contrastando
vida” las respuestas a las preguntas de fortalezas y debilidades de mi
proyecto de vida.
Actividad 2 Acogemos a Jesucristo como modelo de hombre que nos
“Acogemos a Jesucristo como modelo enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo, para mejorar tu
de vida proyecto de vida personal contrastando las respuestas a las
preguntas planteadas.
Actividad 3 Propone acciones responsables para mejorar el compromiso
“Propone acciones de vida personal y en su proyecto de vida personal a partir del discernimiento
profesional para fortalecer tu espiritual guiado por las enseñanzas del Evangelio.
compromiso de estudiante”
Actividad 4 Promovemos acciones cristianas que fortalezcan el
“Promovemos acciones cristianas en compromiso como estudiante, según las enseñanzas del
nuestro proyecto de vida” Evangelio.
¿Qué acciones cristianas promoverías en tu proyecto de vida
RETO personal, para fortalecer el compromiso como estudiante, a
partir de las enseñanzas del Evangelio?
 Asume a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que
le enseña a vivir, participando en la misión evangelizadora
en coherencia con su creencia religiosa.
 Promueve el encuentro personal con Dios desde un
discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la
construcción de una comunidad de fe
CRITERIO DE EVALUACIÓN  Presenta su proyecto de vida, donde muestre acciones
cristianas, para fortalecer el compromiso de estudiante, a
partir de las enseñanzas del Evangelio.
 Promoví las acciones de mi proyecto de vida en espacios
pertinentes para contribuir a la construcción de una
comunidad de fe.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de cotejo
 Actividad 01
“Fortalecemos nuestro proyecto de vida”
Señor, renueva mis fuerzas, lléname con tu poder sobrenatural para superar cada
obstáculo que se presenta en mi camino. Con mis ojos puestos en ti, Señor, contigo
caminando a mi lado, trabajando a través de mí, puedo lograrlo. Gracias Señor.
Amén

Estimado estudiante en esta actividad te presentamos el propósito que tienes que

lograr, para ello poner mucha atención.

PROPÓSITO
Reflexiono sobre mi compromiso como estudiante a la luz de la palabra de Dios,
para un cambio de vida personal, contrastando las respuestas a las preguntas de
mi proyecto de vida.

Con el acompañamiento de algún familiar. Lee el siguiente diálogo

2.-¡Porque no asistí
aclases, tampoco
1.-María, ¿Por entregué 3. ¡Y eso! ¿Qué
qué estas evidencias! tiene que ver?
preocupada?

5.- ¡Lo siento

amiga!, si no has 4.- Los desaprobados
sido responsable, vamos a entrar a
tienes que asumir recuperación, lo
cual no deseo.
 1. ¿Qué te parece la actitud de la amiga de María? ¿Por qué?
2. Si fueras amiga(o) de María, ¿Qué le aconsejarías?
3.- A partir de toda personal ¿Cómo tomo conciencia para mejorar mi
responsabilidad y compromiso y de estudiante?

DIOS NOS HABLA

“No temas, pues yo estoy “Mientras los jóvenes se cansan y se

contigo; no mires con
desconfianza, pues yo soy
tu Dios; yo te he dado
fuerzas, he sido tu auxilio,
y con mi diestra victoriosa
te he sostenido.” Is. 41,10
fatigan y hasta pueden llegar a
caerse, los que en El confían
recuperan fuerzas, y les crecen alas
como de águilas. Correrán sin
fatigarse y andarán sin cansarse.»”
Is. 40, 30-31
“No te dejes vencer por el mal, más
bien derrota el mal con el bien”.
Rom. 12, 21

Responde las tres preguntas en una hoja y lo adjuntas:

1.- ¿Cuál es el mensaje de las citas bíblicas?

2.- ¿Qué situaciones, provocaron el incumplimiento de tu responsabilidad como estudiante?
3.- A la luz de los textos bíblicos ¿A qué te comprometes como estudiante para fortalecer tu
proyecto de vida?

Contrasta y reflexiona las respuestas a las preguntas de fortalezas y

debilidades de tu proyecto de vida.

¿Quién soy? ¿Cómo soy?

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 FODA PERSONAL
FORTALEZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES AMENAZAS

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

Evaluamos nuestros avances

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que
le son cercanas.

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Reflexioné sobre las causas que me
impidieron cumplir con mi responsabilidad de
estudiante.
Revisé mi proyecto de vida reconociendo sus
debilidades y fortalezas
Contrasté las respuestas de las debilidades y
fortalezas en mi proyecto de vida.

Señor, te doy gracias porque me has ayudado a reconocer mis fortalezas y

debilidades, las cuales me ayudan a crecer como buen cristiano.
 Actividad 02

“Acogemos a Jesucristo como modelo de vida”

“Padre: acógeme, cámbiame, transfórmame, líbrame de mis

miedos, ataduras, líbrame de todo mal…”. Amén.

Estimado estudiante en esta actividad te presentamos el propósito que tienes que

lograr, para ello poner mucha atención.

Acogemos a Jesucristo como modelo de hombre que nos enseña a vivir bajo la acción
del Espíritu Santo, para mejorar tu proyecto de vida personal contrastando las
PROPÓSITO
respuestas a las preguntas planteadas.

Con el acompañamiento de algún familiar. Lee el

siguiente hecho de vida y responde a las preguntas.

Un grupo de estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. Ricardo Palma 125,
no ingresan al desarrollo de sus actividades en las clases virtuales de Religión, lo

de recuperación para lograr sus aprendizajes y metas trazadas. ¿Quién crees

que sería el modelo de vida que te ayude e ilumine a concretar tus metas
trazadas en tu proyecto de vida? ¿Cómo lo acogerías?

1.- A partir de del hecho de vida, escribe tu reflexión.

2. Según tu proyecto ¿Cómo te gustaría que fuera tu vida?

 DIOS NOS HABLA, A TRAVÉS DE SU PALABRA

"«Yo soy la vid verdadera y mi Padre es el labrador. ADVERTISEMENT. Toda rama que no da fruto en mí, la
corta. Y toda rama que da fruto, la limpia para que dé más fruto. Ustedes ya están limpios gracias a la
palabra que les he anunciado, pero permanezcan en mí como yo en ustedes. Una rama no puede producir
fruto por sí misma si no permanece unida a la vid; tampoco ustedes pueden producir fruto si no
permanecen en mí. Yo soy la vid y ustedes las ramas. El que permanece en mí y yo en él, ése da mucho
fruto, pero sin mí, no pueden hacer nada. ADVERTISEMENT. El que no permanece en mí lo tiran y se seca;
como a las ramas, que las amontonan, se echan al fuego y se queman. Mientras ustedes permanezcan en
mí y mis palabras permanezcan en ustedes, pidan lo que quieran y lo conseguirán. i Padre es glorificado
cuando ustedes producen abundantes frutos: entonces pasan a ser discípulos míos. Como el Padre me
amó, así también los he amado yo: permanezcan en mi amor. Si cumplen mis mandamientos,
permanecerán en mi amor, como yo he cumplido los mandamientos de mi Padre y permanezco en su
amor." Jn. 15,1-10

1.- ¿Cuál es el mensaje del texto bíblico?

2.- A partir de lo aprendido ¿Qué visión personal y profesional te plantearías en tu

proyecto?

Contrasta las respuestas a las preguntas de tu visión

personal en tu proyecto de vida

¿Cuál es mi visión ¿Cuál es mi visión ¿Qué estoy haciendo para

Personal? Profesional? llegar a mi meta?

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…………………………… …………………………… ……………………………
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¿Qué estoy haciendo para ¿Cómo acojo a Jesús ¿Cómo puede Jesús orientar mi
lograr mis objetivos? como modelo de vida? proyecto de vida?

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…………………………………… ……………………………………… ……………………………………………..
 Evaluamos nuestros avances
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Revisé la visión de mi proyecto de vida, acorde
a la realidad en que vivo y a la luz del evangelio
Definí cómo quiero que sea la visión de mi vida
a la luz del Evangelio.
Acogí el mensaje de Jesucristo y me
comprometí a practicarlo en mi proyecto de
vida.

'YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA

Yo tengo un amigo que me ama me ama me ama

yo tengo un amigo que me ama su nombre es Jesús
que me ama que me ama que me ama si con tierno amor
que me ama que me ama su nombre es Jesús.

Tenemos un amigo que nos ama nos ama nos ama

tenemos un amigo que nos ama su nombre es Jesús
que nos ama que nos ama que nos ama si, con tierno amor
que nos ama que nos ama su nombre es Jesús.

Yo tengo un amigo que me ama me ama me ama yo

tengo un amigo que me ama su nombre es Jesús
que me ama que me ama que me ama si con tierno
amorque me ama que me ama su nombre es Jesús.
 Actividad 03

“Propone acciones de vida personal para

fortalecer su compromiso de estudiante”

“Padre, con sinceridad delante de tu presencia inclino mi oído físico

y el espiritual para escuchar tu Palabra, ponerla por obra y recibir a
través de ella, la inteligencia sobrenatural del Espíritu Santo, la
sabiduría, el entendimiento, la ciencia, el conocimiento y toda
buena dádiva que viene de ti, a mi espíritu…”. Amén

PROPÓSITO Propone acciones responsables para mejorar el compromiso en su proyecto de vida

personal a partir del discernimiento espiritual guiado por las enseñanzas del
Evangelio.

OBSERVA LAS IMÁGENES Y RESPONDE

1.- ¿Qué mensaje te trasmiten las imágenes?

2. ¿Qué acciones propones para cumplir tus metas en tu vida, a partir del
discernimiento de fe?
 DIOS NOS HABLA A TRAVÉS DE SU PALABRA

“Yo conozco tus obras, “Así brille su luz delante

tu amor, tu fe, tu
de los hombres, para
servicio y tu que vean sus buenas
perseverancia, y que tus
acciones y glorifique a su
obras recientes son Padre que está en los
mayores que las cielos”. Mt. 5,16
primeras” Ap. 2,19

1.- ¿Qué mensaje trasmiten las citas bíblicas?

2.- Con tus palabras explica la siguiente frase: “para que vean sus buenas acciones y
glorifique a su Padre que está en los cielos”.
3.- ¿Qué acciones personales te ayudarían a cumplir tus metas propuestas para
asumir un compromiso de vida?

1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Propone acciones para mejorar tu compromiso de estudiante y cumplir
tus metas de tu vida personal, guiada por las enseñanzas de Jesucristo,
en tu proyecto de vida.

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Evaluamos nuestros avances

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Propuse acciones para cumplir mis metas, desde
un discernimiento de fe.
Me comprometí a realizar acciones consignadas
en mi proyecto de vida que ayudarán a cumplir con
responsabilidad y compromiso las metas
propuestas.

Gracias, Señor Jesús, por cada una de tus bendiciones que Tú has
derramado en mi vida. Por el día a día, porque en cada segundo,
Tú eres capaz de demostrarme cuán grande es el amor que
tienespara con tus hijos.
 Actividad 04
“Promovemos acciones cristianas en nuestro
proyecto de vida”
“Señor te pedimos que ninguna adversidad nos haga olvidarnos del fin que tenemos, que
nuestro corazón no se quebrante ante las trabas que la vida ponga en frente, que nuestra
debilidad no sea un obstáculo, sino la circunstancia propicia para que tu fuerza y tu poder
brillen y tu gloria se muestre entre nosotros”. Amén

Estimado estudiante en esta actividad te presentamos el propósito que tienes

que lograr, para ello poner mucha atención.

Promueve acciones cristianas, para fortalecer tu compromiso como estudiante, a

PROPÓSITO partir de las enseñanzas del Evangelio, en respuesta a tu proyecto de vida.

IMÁGENES DE MI PROYECTO DE VIDA

 Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué observas en las imágenes?

2. A partir de las actividades realizadas ¿Qué compromisos asumes?

3. ¿Qué acciones de tu proyecto de vida fomentarías, para fortalecer tu compromiso como estudiante?

DIOS NOS HABLA, A TRAVÉS DE SU PALABRA

“Que cada uno examine sus propias obras y, si siente algún orgullo por ellas, que lo guarde para
sí y no lo haga pesar sobre los demás” (Gal 6,4)

“Si cumplen mis mandamientos, permanecerán en mi amor, como yo cumplí los mandamientos
de mi Padre y permanezco en su amor. Les he dicho todas estas cosas para que mi alegría esté
en ustedes, y su alegría sea completa” (Jn 15,10-11)

Responde:

1.- ¿Qué mensaje te deja los textos bíblicos?

2.- ¿De qué manera Dios está presente en tu proyecto de vida?
2.- Según las actividades anteriores, ¿Qué acciones son más importantes? ¿Cómo las
promoverías?
1. ...

2. ...

3. ...

ACTUALIZANDO MI PROYECTO DE VIDA

En la adolescencia o cualquier etapa de la vida, todos tenemos anhelos, esperanzas y metas que
queremos alcanzar; siempre estamos construyendo un proyecto de vida que nos permita afrontar y
superar el presente y abrirnos paso hacia el futuro; buscando conquistar nuestra propia vida y el mundo
que nos rodea. Esto se logra con la ayuda de Dios y según nuestros intereses, habilidades y valorando
las buenas decisiones que se tomen, porque tomar una decisión sobre el futuro es difícil, pero no
imposible.

Elabora y presenta tu proyecto de vida donde muestres acciones cristianas, para

fortalecer tu compromiso como estudiante, a partir de las enseñanzas del Evangelio.
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Evaluamos nuestros avances

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de
vida en coherencia con su creencia religiosa

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer

proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Asumí compromisos de responsabilidad como
estudiante.
Presento mi proyecto de vida donde muestre
acciones cristianas, para fortalecer el
compromiso como estudiante, a partir de las
enseñanzas del Evangelio.
Promoví las acciones de mi proyecto de vida
en espacios pertinentes para fortalecer mi
compromiso como estudiante.

Hoy, Señor, te damos gracias, por la vida, la Tierra y el Sol

Hoy, Señor, queremos cantar, las grandezas de tu amor

Gracias, Padre, mi vida es tu vida, tus manos amasan mi barro

Mi alma es tu aliento divino, tu sonrisa en mis ojos está.
Gracias, Padre, tú guías mis pasos, Tú eres la luz y el camino
Conduces a ti mi destino, como llevas los ríos al mar

FIN