CONTEXTUALIZACIÓN DEL

Campo Contenido Ejes Distribución de los contenidos

formativo (Elegir el que aborde la articuladores a lo largo del ciclo escolar.
problemática a la que se (Temporalidad)
le dará atención.)
TECNOLOGÍA TUTORÍA/EDUCACIÓN EDUCACIÓN FÍSICA
SOCIOEMOCIONAL
Pensamiento estratégico y Formas de ser, pensar, Pensamiento lúdico, Pensamiento PRIMER TRIMESTRE.
crítico.
creativo en la resolución actuar y relacionarse. estratégico y creativo.
de problemas.

Comunicación y Nuevos intereses, Capacidades, habilidades y

representación técnica. habilidades y Destrezas motrices. Pensamiento
crítico.
necesidades,
personales y de las demás
DE LO personas, con la finalidad
HUMANO Y LO Materiales, procesos de replantear metas
COMUNITARIO técnicos y comunidad. individuales y grupales en
Apropiación de las
favor del bienestar culturas a través de
común. la lectura y
escritura.
Herramientas, máquinas e Estilos de vida activos y
SEGUNDO TRIMESTRE.
instrumentos, como saludables.
Construcción del
extensión corporal, en la proyecto de vida. Vida saludable.
Satisfacción continua de
intereses y necesidades
humanas.
Potencialidades
Procesos técnicos.
cognitivas, expresivas,
Los sentimientos y su
motrices, creativas y de
influencia en la toma de
relación.
decisiones. Pensamiento
crítico.

Factores que inciden en los Interacción motriz.

Procesos técnicos. Reflexiona sobre
las condiciones del
Usos e implicaciones de la contexto familiar y
energía en los procesos comunitario que
técnicos. representan situaciones Interculturalidad TERCER TRIMESTRE.
crítica.
de riesgo a la salud, a
la seguridad y al medio
ambiente para el
autocuidado y el
Pensamiento
bienestar colectivo. crítico y vida
saludable.

Evaluación de sistemas
tecnológicos. Identidad y sentido de
pertenencia, a favor de
una convivencia
equitativa e inclusiva.
 Orientaciones Didácticas Generales para el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Sin desarrollar la planeación didáctica. Establecer las estrategias que habrán de utilizarse para el desarrollo de las acciones.

PRIMER GRADO: SEGUNDO GRADO: TERCER GRADO:

Organizadores de información previa Recuperar saberes Investigación
Preguntas detonantes Preguntas detonadoras Técnica del debate
Investigaciones Investigaciones Libreta de trabajo
Mapas conceptuales Lluvia de ideas Periódico mural
Mapas mentales
Libreta de trabajo

Evaluación Formativa
Definir a partir de sus saberes y experiencia docente, instrumentos para valorar los avances de los alumnos

PRIMER GRADO: SEGUNDO GRADO: TERCER GRADO:

Rúbrica Coevaluación Autoevaluación
Escala estimativa Autoevaluación Escala estimativa
Escala estimativa