SESIÓN DE APRENDIZAJE

Decido lo que es mejor para mí

Fecha : Lunes, 04 de septiembre del 2023

Área : Tutoría
Grado : 6°”B”
Docente : Raquel Pinedo Vela

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma.
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño
durante el proceso de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE AMBIENTAL
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
Propone por lo menos una estrategia  Define metas de aprendizaje
y un procedimiento que le permitan  Organiza acciones estratégicas
alcanzar la meta; plantea alternativas para alcanzar sus metas
de cómo se organizará y elige la más  Monitorea y ajusta su
adecuada. desempeño durante el proceso
de aprendizaje.
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
JUSTICIA Y SOLIDARIDAD
Los docentes y estudiantes promueven la conservación de nuestras
plantas de y animales, informándose en fuentes confiables, así como para
proponer acciones para su cuidado.
RESPONSABILIDAD
Los estudiantes asuman responsabilidades en cuenta su propio bienestar
y el de la colectividad en bienestar de su espacio de convivencia.

2. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS ESTRATEGIA

 Saludo cordialmente a los estudiantes para propiciar un clima de confianza.

 Juegos de atención.
 Inicio el dialogo menciona sobre la clase anterior.
INICIO  Felicitarlos por su participación.
10 minutos  Recordamos las normas de convivencia del aula.
 Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: Hoy aprenderemos escribir acciones que permitan cuidar nuestro bienestar.

PRESENTACIÓN
 Lee con atencion la siguiente imagen
DESARROLLO
70 minutos

  Propicio el dialogo formulándolas siguientes

preguntas:
- ¿Qué está pasando con Mayra y Carlos?
- ¿Cómo las acciones que realizan afectan a su bienestar?
- ¿Qué les podrías recomendar para que se cuiden?

 Analiza las acciones que realizan Mayra y Carlos; para ello, utiliza el siguiente cuadro. Ten en
cuenta que, en las recomendaciones, debes escribir acciones que permitan a Mayra y Carlos cuidar
su bienestar.
 En parejas:
Desarrollan una actividad un cuadro teniendo en cuenta que, en las recomendaciones, debes escribir
acciones que permitan a Mayra y Carlos cuidar su bienestar

En grupo
Recuerda alguna situación en la que tuviste que tomar una decisión y anótala
¿Cómo resolviste la situación? ¿Qué decisión tomaste?
Ideas fuerza:
• Piensa en lo que es bueno para tu bienestar, y las alternativas que tienes
• Piensa en los posibles riesgos y cómo estos te afectarán.
• Recuerda tus experiencias previas para evaluar tu decisión.
 Toma el tiempo necesario para pensar tu decisión.
 Pon atención a las señales de tu cuerpo. Si estás intranquila o intranquilo, probablemente significa
que tu decisión no es la mejor.
 Si tienes dudas, puedes pedir ayuda o tomarte
 Reflexiono sobre mis aprendizajes
CIERRE
10 minutos  Finalizamos mediante el diálogo con las siguientes interrogantes:¿Qué hicimos hoy? ¿Qué
fue lo que más les gustó? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Hemos mostrado un trato
respetuoso con nuestros compañeros y compañeras?, ¿Se cumplió el propósito de la
sesión?
 Leo el propósito de la sesión y pegunto: ¿Consideran que se cumplió el propósito de esta
sesión?, ¿Por qué?
 Felicito a todos los estudiantes por el buen trabajo realizado.

3. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 LISTA DE COTEJO

CRITERIOS
Nº Apellidos y nombres Hoy aprenderemos escribir acciones que permitan cuidar
nuestro bienestar.

1 ACOSTA YUMBO, ANGEL GABRIEL

2 ARCE RENGIFO, JESÚS ALEXANDER
3 BARBARÁN TORRES, DANTE BENJAMIN
4 BENITES DÁVILA, LINDY SCARLET
5 BUTUNA DÍAZ, JORLAND JAMITH
6 CAHUAZA MURAYARI, AYLIN ROXANA
7 CÁRDENAS REATEGUI, BRITNEY BRIJEY
8 CASIMIR VÁSQUEZ FORLAN KLEVER
9 CULQUI FABABA, ENAIN
10 DEL ÁGUILA MALDONADO, RUTH NOEMY
11 FLORES TAMANÍ,JENIFER NICOL
12 GABINO PIZANGO, KEYLA LLEYLA
13 HUARCAYA AHUANARI, MARILYN MAILIT
14 LÓPEZ INUMA, JENIFER GRACIELA
15 MACEDO IZQUIERDO, CRISTINA CRISSEL
16 MANUYAMA POLOCENO, DAYRON DANIEL
17 MELENDEZ RÍOS, JOSÉ MANUEL
18 NARRO TAPULLIMA, KEYNNI ZAORI
19 OCHAVANO FLORES, KATHERIN
20 PINEDO HERNANDEZ, JOSÉ OLÍAS
21 PINEDO ZAMBRANO, ELENA ELIANA
22 PIÑA CAIMATA, RAQUELITA SELMIRA
23 PIÑA CÓRDOVA, RUDY JERALDY
24 PIZANGO APAGUEÑO, BELINDA CLARIBETH
25 SINARAHUA TAFUR, JALYE
26 USHIÑAHUA MANIHUARI, PIERO
27 VARGAS CABRERA, PATRICK EDWARD
28 VASQUEZ OJANAMA, DANA SMITH
29 VELA RENGIFO, MARTHA ELIZABETH

 Logrado X No logrado

Decido lo que es mejor para mí

 Leemos la conversación:
1. Lee con atencion la siguientes textos:

Son las tres de la mañana, y Mayra sigue jugando con su

celular. Le arden los ojos, pero sigue jugando, y se molesta
cuando su mamá, al darse cuenta de ello, le dice que ya deje de
jugar.
Carlos, últimamente, ha tenido dificultades en sus estudios. Para muy
callado, se aparta de todos, y no está comiendo bien. No se atreve a
hablar con su mamá porque no la quiere preocupar. Tampoco quiere
hablar con su profesora porque le da vergüenza.

2. Responde siguientes preguntas:

- ¿Qué está pasando con Mayra y Carlos?

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- ¿Cómo las acciones que realizan afectan a su bienestar?

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- ¿Qué les podrías recomendar para que se cuiden?

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3. Resuelve el siguiente cuadro:
Acciones ¿Cómo estas acciones ¿Qué les
afectan en su bienestar…? recomendarías
físico emocional social hacer para
que cuiden su
bienestar?
Mayra

Carlos

4. Recuerda alguna situación en la que tuviste que tomar una decisión, y anótala.

5. Responde:

- ¿Cómo resolviste la situación?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
 - ¿Qué decisión tomaste?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

6. Reflexiono sobre cómo tomo mis decisiones.

Lee las preguntas, y marca “Sí” o “No”, SI NO

según corresponda.

¿Buscas agradar a otros

cuando tomas decisiones?

¿Tomas decisiones
rápidamente, sin pensarlo
mucho, y considerando
solo lo que quieres hacer
en ese momento?

¿Te dejas llevar por lo que

dicen tus amistades?

Después de haber
tomado una decisión,
¿sueles arrepentirte?

¿Sientes inquietud y
preocupación cuando
debes tomar una decisión?